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培養質疑思辨力:為了活得自由,美好人生的實踐法則

培養質疑思辨力:為了活得自由,美好人生的實踐法則

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9786267276716
?谷真司
章蓓蕾
天培
2025年1月01日
107.00  元
HK$ 90.95  






ISBN:9786267276716
  • 叢書系列:Y!Torch
  • 規格:平裝 / 208頁 / 14.8 x 21 x 0.9 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    Y!Torch


  • 人文社科 > 哲學 > 西方哲學 >











      為了活出自己的人生,從培養質疑思辨力開始。

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      現代人處於大量接收訊息的時代,如果這些訊息任意簡化事情的來龍去脈,接收者沒有認真的質疑或思考,真正重要的問題反而被忽略了。思考力不足是整個社會普遍存在的病態,跟每個人的人生經驗多寡無關,就算是成人也一樣欠缺思考力。

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      作者提出「我們為什麼不質疑?」的四種原因:第一,質疑是「不受歡迎的」;第二,質疑「具有攻擊性」;第三,質疑是「被迫面對的」;第四,質疑「令人感覺相當麻煩」;最後的理由,質疑「實在很可怕」。

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      然而,我們對事物產生疑問,表示我們正在面對自己生存的現實,也就是說,這些疑問就是我們「存在的證明」。質疑是思考的基礎。想要具備思考力的話,首先就要培養「質疑力」。本書的主題就是「質疑」究竟是什麼?我們為什麼質疑?質疑什麼?如何質疑?更進一步,是將質疑運用到現實中的問題,也同時理解「質疑到什麼時候應該停止」,只有開始提出質疑,我們才能活出自己的人生。

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    本書特色

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      ★ 哲學對話領域頂尖專家?谷真司對如何質疑提出簡單易懂的解釋,作為思考的起點。

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      ★ 哲學家深入簡出的解說,閱讀本書能更深入地了解「質疑」究竟是什麼。我們為什麼質疑?要質疑什麼?如何質疑?並且學會適當的質疑,活出自己的人生。

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    媒體好評

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      本書涵蓋了廣泛的主題,從「質疑」的基礎到實際執行,以及質疑的方法。我們生活在一個可以在社群媒體上傳播即時情緒的時代,所以透過這本書,可以重新從「質疑自己」的思考開始。──印南敦史(作家、書評家)



     





    前言

    第一章? ? 質疑為何重要?

    我們為什麼不質疑?

    質疑通常是不受歡迎的

    質疑經常具有攻擊性

    質疑是「被迫面對的」

    提出質疑相當麻煩

    提出質疑實在很可怕

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    質疑代表什麼意義?

    質疑這種行為…1好奇心的表現

    質疑這種行為…2違和感的表現

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    第二章? ? 究竟為什麼質疑?

    質疑要有目的

    1為知道而質疑

    獲知「新的事物」

    獲知「正確訊息」

    2為理解而質疑

    3為思考而質疑

    為了想像而質疑

    4為獲得自由而質疑

    擺脫常識,獲得自由

    排除偏見,獲得自由

    拋開痛苦,獲得自由

    掙脫無知,獲得自由

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    第三章? ? 具體來說,要質疑什麼?

    ?明瞭質疑的種類和作用

    1「意義」──所謂的○○是什麼意思?

    詞語的意義

    行為的意義

    事件的意義

    2質疑「本質」──所謂的○○究竟是什麼

    3質疑「理由」──為什麼○○?

    4質疑「方法」──怎麼做成○○的?

    5質疑「狀況」──何人?何時?何地?為何?如何?

    6質疑「關係」──○○和△△是什麼關係?

    7質疑「案例」──譬如說是什麼?

    具體思考

    質疑反例

    8質疑「要點」──總之,是什麼意思?

    9質疑「意見」──你認為怎麼樣?

    10質疑「真偽」──真的是這樣嗎?

    ?

    第四章? ? 如何實際提出質疑?

    決定質疑的方向

    1單向的質疑

    向前的質疑──那要怎麼辦?

    向後的質疑──從哪裡來的?

    向上的質疑──從更廣泛的視角來看的話會怎麼樣?

    向下的質疑──更深入挖掘的話會怎麼樣?

    2多向的質疑

    比較──哪裡不同?哪裡相似?

    從不同的視角觀察──試著從其他角度看看如何?

    從相反的立場觀察──站在跟自己不同的立場看看如何?

    移動時間軸──從前是怎樣的情況?

    移動空間軸──試著從外部觀察自己



    改變質疑的規模

    1從小疑問到大疑問(從「個別具體」到「一般抽象」)

    從個別具體的質疑轉為一般抽象的質疑

    集中從一個觀點思考紛亂眾多的疑問

    2從大疑問到小疑問(從「一般抽象」到「個別具體」)

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    第五章? ? 如何培養質疑力?

    實踐篇1…質疑訓練三步驟

    1根據主題提出質疑

    2根據素材提出質疑

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    第六章? ? 如何處理現實中的問題?

    實踐篇2…適當地對現實提出質疑

    1知道解決方法的場合

    2不知道解決方法的場合

    3如何處理社會問題

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    第七章? ? 質疑到什麼時候應該停止?

    並非持續不斷就是好的質疑

    1不道德的質疑

    2多數派的質疑

    3經過確認之後就該結束的質疑

    4增加痛苦的質疑

    5面對質疑

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    結語

    後記






    前言




    其 他 著 作