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STEAM 玩樂趣 套組(【TOGO益智磁鐵遊戲書:一起去郊遊】+【STEAM《米米的花林觀察記》故事遊戲書】+【樂樂貝貝的異想世界:白鶴報恩+誰該騎驢子+龜兔賽跑】)

STEAM

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4717011694574
目川文化編輯小組
目川文化數位股份有限公司
2025年3月03日
446.00  元
HK$ 423.7  






ISBN:4717011694574
  • 叢書系列:Steam系列
  • 規格:盒裝 / 172頁 / 23 x 31 x 8 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    Steam系列


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 知識繪本











      TOGO隨手玩益智磁鐵遊戲書(1) :《一起去郊遊》

      TOGO隨手玩磁鐵遊戲書,以益智題型呈現,並輔以磁鐵配對的遊戲操作,增加趣味性與手眼訓練,認知與邏輯的學習題材。精巧設計,出門包包隨時攜帶,孩子歡樂學習不斷電!現在就讓孩子跟著動物朋友們一起去郊遊,動動腦,仔細觀察形狀、顏色、動物和植物吧!

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      STEAM 邏輯穿線趣(1):《米米的花林觀察記》故事遊戲書

      《米米的花林觀察記》以可愛的動物主角刺蝟米米探險的故事引導,讓孩子跟著主角米米的腳步,認識昆蟲新朋友、幫助蜘蛛織網、躲避天敵貓頭鷹……等,從一道道闖關遊戲中提升小肌肉精細動作(運筆)、對稱(上下、左右)的認知能力,訓練探索未知、邏輯思考、解決問題的習慣,並培養動手實作、藝術創作的想像力。

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      樂樂貝貝的異想世界02:《白鶴報恩》

      善良的老爺爺救了一隻白鶴後,家門前就出現了一個名叫「白羽」的神祕女孩。白羽很會織布,靠著她織出的布,老爺爺家的生活大大的改善了。但是,貝貝卻忍不住好奇心,偷看了白羽織布的情景,發現了一個天大的祕密!到底是什麼祕密呢?

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      樂樂貝貝的異想世界05:《誰該騎驢子》

      木叔叔和小木父子牽著驢子到城裡,一路上遇到了好多好多人,有人說有驢子不騎是傻瓜,也有人說爸爸該騎驢子,又有人說爸爸不該騎驢子,還有人說他們虐待動物……到底誰該騎驢子呢?

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      樂樂貝貝的異想世界07:《龜兔賽跑》

      什麼!!!兔子要和烏龜賽跑還請來樂樂、貝貝當裁判?兔子跑得這麼快,烏龜不是輸定了嗎?樂樂、貝貝好為烏龜擔心喔!沒想到結果卻出人意料呢!這到底是怎麼一回事呢?

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    套書特色

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      STEAM玩樂趣 套組

      跟著故事主角的腳步,認識昆蟲新朋友、幫助蜘蛛結網、看白鶴如何報恩、替烏龜加油..

      訓練探索未知、邏輯思考、解決問題的習慣,並培養動手實作、藝術創作的想像力。

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      【樂樂貝貝的異想世界系列】

      全新角度切入經典童話X開啟親子同步成長的新視野

      以感恩、知足、自信、堅持四大核心品格教育為理念出發,在「閱讀」的基礎上,進一步強調「悅讀」,更精選十二本經典童話故事,在維持原有故事架構下,設計一對小兄妹樂樂和貝貝穿越時空進入故事,和故事裡的人物一起探險,並將領悟到的道理實踐在現實生活中。現在就讓可愛又活潑的兄妹倆,帶領聆聽的孩子一起馳騁於繽紛的異世界吧!

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      【TOGO隨手玩益智磁鐵遊戲書系列】

      本系列隨手玩遊戲書,造型精緻、操作簡易、攜帶方便。掌握3+歲幼兒腦力發展黃金期,透過隨身遊戲,讓孩子隨手玩、隨時學。結合深受孩子們喜愛的Q版動物,融入與生活接軌的情境,增加孩子們學習樂趣,進而提高持續學習的興趣。將認知與邏輯的學習題材,以益智題型呈現,並輔以磁鐵配對的遊戲操作,增加趣味性與手眼訓練,讓正處於腦力開發黃金時期的幼兒,從遊戲中培養專注力,循序漸進提升邏輯推理能力,達到寓教於樂的效果。

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      趣味學習:可愛的角色與生活化的題材,自然提高孩子學習興趣。

      獨立操作:攜帶方便、操作簡易,養成孩子獨立自主學習好習慣。

      認知啟蒙:循序漸進的問題設計,自然啟發數與量、形狀等概念。

      肢體訓練:透過答題以及隨附遊戲,促進手眼協調及小肌肉訓練。

      手腦並用:培養孩子專注於題目及圖像,能觀察細微相同相異處。

      腦力開發:強化孩子理解題目、思考問題、提升分析判斷的能力。

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      【STEAM遊戲書組合系列】

      二十一世紀教育提倡STEAM素養(科學、工程、藝術、數學、藝術),除了培養未來人才學科和跨領域的認知能力,更強調動手實作、技術運用、解決問題、人文涵養、審美情趣的全人教育。從孩子愛聽故事的角度切入,特別設計一款故事遊戲書,讓孩子跟隨故事主角的冒險,一步一步勇闖9個關卡。在饒富趣味的情境下,讓孩子自然而然樂於學習,養成以下五大新素養精神:

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      Science科學(探索未知)

      Technology技術 (邏輯思考)

      Engineering工程 (動手實作)

      Art藝術(想像創造)

      Mathematic數學(認知能力)



     




    其 他 著 作