∼以時間為軸，主題為綱，巨匠為緯，圖文並茂的介紹中國文學史，一口氣學會詩歌、古文、小說和戲劇∼
?
★會考，「考綱不考本」！
跨領域閱讀包山包海，文史、科學、科技資訊強強聯手構成題組，落落長的文字要立馬能解剖條列重點；形形色色圖表雜糅拐彎抹角的文字敘事，要培養文圖轉譯力，破解文圖想表達什麼；文史知識混合科學題很燒腦，要用理科思維讀文史；工程領域的題組像大魔王，其實工程與生活科技息息相關，了解科技對生活的影響，就能讀懂非連續文本的密碼。
?
《整理時間軸，跨領域讀國學》介紹如屈原、陶淵明、李白、蘇軾、曹雪芹等文學家，配合「中國古典詩歌年表」、「中國古文年表」、「中國古典小說和戲劇年表」，將文學史分板塊，分章節梳理，並適時補充「格律詩是怎麼來的」、「豪情萬丈的李白」、「劇作家湯顯祖」等專題介紹，讓孩子容易閱讀，理解，將零散的文史知識有效的整合和匯總。
?
【內容簡介】
關於本書：
從歌謠、神話，到唐詩宋詞、明清小說，文學的大廈是如何一步步搭建起來的？
文學是追求有力還是優美，文學家是怎樣選擇的？
本書帶你徜徉中國文學發展之路，感受文學的光芒帶給我們的溫暖。
?
◎跨領域學習特色──不怕非連續文本素養題！
1.形式新穎，提升學習思維
以時間為軸、主題為綱，幫助孩子梳理文化發展脈絡，構建多面向文化常識框架，培養歸納和對比的學習方法，提升孩子的學習思維，實現記得準，記得牢。
?
2.內容緊扣學習，拓展知識體系
根據中小學教材內容挑選關鍵知識，涉及歷史、語文、數學、物理等跨領域學科，對高頻率的考題知識更是做專題講解，幫助孩子了解記誦。
?
3.以筆記手法理清國學脈絡
針對各主題，搭建起重點知識的框架。
?
4.透過年表梳理龐雜知識
透過年表梳理相關主題的知識，幫助孩子擅用圖表功能牢記龐大知識。