庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
成為賈伯斯:天才巨星的挫敗與孕成
  • 定價217.00元
  • 8 折優惠:HK$173.6
  • 放入購物車
二樓書籍分類
 
陪伴:讓迷途孩子喜歡學習的新思維課程

陪伴:讓迷途孩子喜歡學習的新思維課程

沒有庫存
訂購需時10-14天
9786269923748
劉遵恕,徐力偉
張老師文化
2025年6月16日
150.00  元
HK$ 127.5  






ISBN:9786269923748
  • 叢書系列:教育輔導系列
  • 規格:平裝 / 304頁 / 14.8 x 21 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    教育輔導系列


  • [ 尚未分類 ]











      這本書由劉遵恕老師與徐力偉老師共同撰寫,記錄了他們為中輟、缺曠課、學習動機低落等學生設計與執行的資源式中途班課程,提供過渡性教育,幫助這些孩子們重新融入正規學校教育。書中不僅有老師與孩子們的溫馨與反叛行為的互動,也介紹了根據不同孩子需求所採取的應對技巧。

    ?

      我們希望這本書能為更多老師提供啟發,因為每個班級中,總有一些難以建立關係、情緒低落的孩子。他們需要您的關愛與支持,再加上適時的鼓勵,才能突破困境,重拾希望與力量,走出人生的低谷,邁向新生。

    ?
    聯合推薦(按姓名筆畫順序)??

    ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

      王玉珍教授(師範大學)、王雯華校長(新北安溪國中)、王傳媺校長(桃園武漢國中)、王琄(第40屆金鐘影后)、日卡·比洛校長(台東馬蘭國小)、白玉鈴校長(台北雙園國中)、吳長?校長(嘉義北園國小)、李文義校長(桃園會稽國中)、何盈儒董事長(馬卡諦冰淇淋創辦人)、林武龍校長(新北三峽國中)、林錫恩校長(新北屈尺國小)、林峻丞執行長(甘樂文創)、施青珍校長(新北義學國中)、侯怡如校長(嘉義嘉北國小)、孫頌賢教授(國北教大)、張雨霖助理教授(師範大學)、張蔚雯校長(新竹南華國中)、張秀梅校長(宜蘭宜蘭國中)、陳採卿校長(台北龍門國中)、陳明君校長(嘉義大業實中)、陳建銘校長(嘉義蘭潭國中)、許美珠校長(雲林大埤國中)、許淑春校長(南投北山國中)、黃麗米校長(桃園石門國中)、黃美娟校長(新北新泰國中)、董耀琮理事長(新北家長協會)、廖炳煌董事長(外展教育基金會)、蔡依倫校長(新北教育局)、劉台光校長(新北教育局督學)、劉芹樺校長(台中潭子國中)謝宜岑校長(嘉義北園國中)、魏秀蓮校長(桃園忠貞國小)



     





    推薦名錄? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    讓這個世界公平一點的良師? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?洪蘭? ??

    中途班創意課程——為孩子們預備生涯錦囊? ? ? ?曾端真??

    俠客老師菩薩行? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?釋覺培? ? ? ? ??

    打破框架的教育思維——陪伴孩子好好長大? ? ? ?王雯華? ? ?

    真正的教育俠客? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?蔡淇華? ?

    幫助學生找到亮點與舞台的教師? ? ? ? ? ? ? ? ? 黃柏嘉? ?

    失望與氣餒的孩子們,能重拾改變的勇氣? ? ? ? ? 許珮珍??



    創意課程緣由? ?

    創意課程規畫理念與準備? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    課程設計精神:服務與學習? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    教師的自我成長:尋找正向力量? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    教與學:引導與陪伴? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    前置作業:預備引發孩子學習動力的課程? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??



    中途班教育課程實錄? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    體能類課程? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    找回平靜與單純的心

    面對挫折的勇氣

    創造成功經驗

    學習合作與共好

    開展自我

    體驗服務活動

    才藝類課程? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    創造潛能發揮的舞台? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    服務類課程? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    人與人的連結

    社群情懷的力

    對生命與環境的尊重

    感恩情懷

    美感藝術類課程? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    裝置藝術與花廊

    學校閒置空間再造

    峽藝空間錄音室誕生?

    技藝類課程? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    一張蔥油餅激發出孩子自信心與良好師生互動

    漫長的過程中學習等待與耐力

    小畢旅希望越來越靠近

    澎湖我們來啦!? ? ? ?

    ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    發掘孩子們生命中的珍珠? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    慧眼識優點? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    驅走孩子們的無助感? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    沒有被命運擊倒的孩子? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    沉重的15歲

    蘋果妹妹的成功

    需要加油的冠哥

    學生教會老師? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    傾聽孩子內心故事? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    中途班教育瓶頸與突破之道? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    中途班教育課程實作經驗回顧? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    中途班導師在校園中的困境? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    從交流中找尋支持力量? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    學習與孩子一起生活? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    中途班教育課程的成果見證:創造職涯之門? ? ? ? ?

    為孩子未來種下希望? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    從全能清潔王課程開始說起? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    峽客清潔王創立? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    當老師變成老闆? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    關懷孩子的心不會因為做什麼工作而改變

    不同角色一樣煩惱

    為孩子做好示範

    溫和而堅定的訓練

    峽客生命關懷公益活動? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    顧客們回饋與鼓勵? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?



    後記? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    兩位老師的故事? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

    老師也是人:中介班導師與國文老師角色間的平衡? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    學養,從來不會因轉換跑道而無所用處

    學習將複雜事情變簡單

    帶這群孩子慢就會快

    美麗的發現






    推薦名錄 一




    其 他 著 作