推薦序



一帖靈方妙藥解決文言多義字困擾



　　在國中國文學習的旅途中，文言文常被視為一座難以逾越的高牆。然而，真正讓學生望而卻步的，往往不是晦澀難解的篇章，而是那些「眼熟卻讀不懂」的多義字。它們既非深奧詞彙，卻能在會考中設下陷阱，讓人跌入選項迷宮。這本《會考文言多義字一網打盡》，便是為解此關鍵痛點而誕生的一帖對症良方。



　　這帖良方，具有以下五項療效：



　　一、分類清晰，對症下藥

　　全書將會考常見多義字依語義功能歸類，像是行動往來（去、從、適）、性質評價（善、惡、少）等，每一類都搭配字義與語境的精練整理。這不只是分類，更是為學生鋪設語文理解的鷹架，讓他們能穩穩站上基礎，再往精熟高處邁進。



　　二、字卡記憶，挑戰即時

　　「字義記憶卡」以圖像與關鍵詞統整抽象語義，視覺化記憶設計既具效率又富創意。「即時挑戰」單元讓學生邊學邊練，學習成果立刻驗收，一掃過目即忘的挫折感。再加上歷屆會考題精選呈現，讓學生從練習中看見試題樣貌，真正做到知識應用，直通考場。



　　三、字義變化，古今對話

　　本書不僅教會學生如何答題，更引導他們看見語言的流動之美。字義的擴大、縮小、轉變、延伸，每一種變化都是文化的脈動。例如：「少」從數量形容詞演變為年齡象徵與價值評斷；「從」不僅是跟隨，更隱含選擇與立場。透過字義的時間之旅，學生得以與千年前的語感相遇，感受語言的生命力。



　　四、成語補強，活學活用

　　壓軸登場的是「文言成語一起學」單元，為本書再添一筆神來之筆。成語中蘊含的多義字不再是孤立詞彙，而是生活語境中的智慧結晶。透過這一單元，學生將文言知識轉化為實際語感，達到真正的內化與活用。



　　五、從字入手，步步登峰

　　國文的高峰不在遙不可及的遠方，它就藏在學生每天朗讀、默寫、閱讀的每一行文字之中。只要方向正確，方法得當，一字一義之中自有階梯，引領學生步步高升、漸入佳境。《會考文言多義字一網打盡》正是那把關鍵之鑰，幫助學生破解文言之門，邁向語文素養的高峰。



　　還在為文言文頭痛不已嗎？打開這本書，就如服下一帖針對多義困擾的靈方妙藥，藥到病除，字字見效。掌握字義之變，化解閱讀之難，讓你從容走過會考戰場，穩步攀上語文精熟之巔。



出版序



一份「金針度與人」的野人獻曝



　　每年榴花照眼明的五月，全台各地總有一批批懷著青雲壯志的考生，蜂擁奔向會考大門。他們的眼眸從來都不曾關注初夏荷塘有沒有美麗的紅蜻蜓飛來小聚，只一遍又一遍盯著試卷上似懂非懂的文言試題，卻遲遲無法下筆。



　　文言文，這會考中的「重中之重」，早已成為考生試煉中的夢魘。但他們卻不知如何突破困境，找到攻頂的「門徑」。



　　其實，文言文和白話文最大的差異，是有些字詞當時用的意思和今天不同，而有些字詞雖然和今天相同，卻又同中有異。如「羞」是會意字，從手從羊，古義是指肉類食品，或泛指食品，但現在卻指害羞、不好意思；「愛」在古代、現代都是常用詞，都有「喜愛」的意思，但「愛」在古代還有「吝惜」、「捨不得」的意思，現在卻不見了；「讓」在文言文既可表示「辭讓」、「謙讓」，又有「責備」的意思，現在卻只有前一種意義；「偷」，古義是苟且、馬虎、刻薄、不厚道，現在則專指「偷竊」；「誅」原義是指譴責、討伐，後來就不只停留在口語上的懲戒，更有「殺戮」的意思；「卑鄙」古代是指地位低下、見識淺薄，本不含貶損色彩，現在卻指品性惡劣，已經變為貶義詞了。



　　曾經有人仔細分析這些古今異同的字詞，發現它們大都是因為詞義或擴大或縮小或轉移或變換造成的。所以，如果能夠清楚掌握這些考題中經常出現的文言實詞、虛詞的古今義，並把它們置入群文中，細細分辨、體會，一定可以加深這些詞語的印象，使一向被認為「難於上青天」的文言文考試，也可以減少「讀不懂」隨意附會、望文生訓的錯誤，拾獲「讀通」、「讀透」，乍見作者思想閃光的喜悅。



　　也許就是有感於文言文是語文試卷中失分最多的板塊、學校師生繞不過去的考點，多年來，我們一直嘗試為考生分憂解勞，努力提供攻略心法。這本書的編輯、出版也應該是源於這個簡單願望的「自我實現」。



　　本書共精選文言文中最基礎、常用的實字34個、虛字26個，共計60個。每個文言多義字，書中都提供「常見字義」、「字義記憶圖」、「古今字義異同比較」。希望透過這些知識補給，讓考生更能洞見古今字義的變遷及異同，熟悉文本常見義項。另外，每個多義字，我們也都安排有「會考試題看仔細」專欄，詳細列舉近年來會考基測出現過的考題、例句，俾便考生鑑往知來、增加積累，更能掌握命題重點，知道如何備考因應。



　　而最值得一提的是，本書特別將文言與成語組成共學群組，同步學習，這是因為言簡意賅的成語，大都源於古代文獻典籍，也保留了相當多的文言讀音、寫法、意義、用法、語法及修辭常識。正確理解、運用成語，必然也會使自己更具有文言語感、意識；而且，學好成語，更可以厚積文言知識，使文言文的學習找到另一處可以互相交流、利用的管道，獲得相得益彰、一石二鳥雙乘的效果。