推薦序
用愛與信念，照亮夢想的旅程
葉碧君
與李浩迅先生的相識，始於2017年，我們合作設計正向教育校本課程教材。這些年來，我們合作無間，包括《正向知多?》、《至「正」家族》等正向系列，有動畫故事、班級經營工具及社交情緒教材等，他對創作充滿熱誠。如今，他把這份熱誠與堅持匯聚成了一本動人的書——《夢想機器人力克》。
這是一本?暖人心的故事書，更是一面能讓我們看見生命本質的鏡子。書中的力克是一個來自未來的機器人，他與主人愛麗絲一同成長，穿越人生的每一個階段。從天真的童年到充滿挑戰的成年，力克用他那雙簡單卻閃亮的眼睛，見證了愛、勇氣、堅毅與夢想的力量。他就像一個不會言倦的大朋友，陪伴?愛麗絲，也陪伴?每一個讀者，去感受生命的美好。
故事的字裏行間流露?一種?柔的力量。當力克為了拯救一隻小鴨冒險跳入湖水時，我們看到的是無私的愛；當他在戰火中不顧自身安危去守護同伴時，我們感受到的是堅定的信念；而當他在紅色電話亭中靜靜等待愛麗絲的重逢時，那份不離不棄的忠誠，更讓人心頭一熱。正如書中所說的：「傷痕，是成長的勳章。」力克的所有選擇，都讓我們明白，生命的價值不在於完美，而在於如何用心去愛、去付出及去堅持。
書中?藏不同的珍貴道理，讓人讀來特別?暖。如力克身上的顏色變化到胸前的裂痕，都傳遞?一個深刻的道理：夢想的顏色會隨人生不同階段而改變，但那份深埋於心的初衷，卻始終未變。力克的故事告訴我們，即使現實為夢想染上不同的色彩，只要記得自己為何出發，人生的每段旅程都能綻放獨特而美麗的光芒。
我特別喜歡書中的一句話：「你為身邊的人帶來光亮，燃起他們對生命的熱情。」這句話不僅是力克為愛麗絲帶來光亮，更燃點每一位讀者對生命的熱情。我相信，每個人都能在這本書中找到屬於自己的光，找到那份支撐自己追尋夢想的力量。
《夢想機器人力克》是一份充滿愛的禮物，彷彿一盞燈，為每一位讀者的內心點亮一道?暖的光。我誠摯推薦這本書，願它能在你的生命旅程中，為你帶來無限的啟發與感動。
葉碧君
太古小學校長。2017年獲選為首屆「賽馬會教師社工創新力量」計劃的創新教師，創立「正向教育」校本課程，培訓本地教師及編寫正向教育教材；2021年獲香港教育城創新教師獎；2021年、2022年獲香港大學國際傑出電子教學數學科銀獎；2021年獲選為教育局「T-卓越@hk」計劃—教師獎學金（進修碩士學位課程）得獎者。
自序
傷痕，是成長的勳章
在機器人力克的名字「NICK」背後，藏?一個深刻的隱喻——它不僅是一個名字，在英文中更意味?「裂痕」。就像我們每個人的成長旅程，追夢的路上難免跌倒、碰撞，在心上刻下一道道傷痕。
但這些傷痕，從來不是失敗的印記，而是蛻變的證明。當我們學會擁抱自己的裂痕，勇敢站起，那些曾經的傷口會成為最獨特的力量——就像力克胸口上的裂痕，不是缺陷，而是使他與眾不同的印記。
夢想或許不是人人都有，但傷痕卻是我們共同的語言。它提醒我們：真正的強大，不在於完美無缺，而在於接納自己的故事，並帶?這份歷練，繼續向前，為世界貢獻獨一無二的光。
專注、積極、堅毅
這本書希望透過機器人力克的故事，重新喚醒人類與生俱來的三大生命優勢——專注、積極與堅毅。這些該是我們最熟悉的能力：孩童時能全神貫注觀察螞蟻搬家，對萬物充滿熱情提問，跌倒後抹抹淚又繼續奔跑。但隨?成長，這些珍貴的特質逐漸被消磨：我們開始在日常生活中分心滑手機，用「躺平」掩飾對失敗的恐懼，甚至忘記上次為理想熬夜奮鬥是何時。
現代社會像一台混濁的過濾器，讓我們習慣用比較衡量價值，用抱怨替代行動。當手機不斷推送他人光鮮的生活片段，我們便難以專注當下的工作；當社?媒體放大每個不完美，積極就悄悄褪色成冷漠；當「速食成功學」充斥視野，堅持就淪為可量化的「忍耐度條」。
機器人正是一面澄澈的鏡子——他們執行指令時從不分心，遇到系統錯誤就主動修正，哪怕重試千萬次也不言棄。這種純粹，其實正是人類智慧最原始的樣貌。本書要撕去「機器人特性」的標籤，帶你找回那份被遺忘的勇氣：重拾關掉內心雜音的專注力，把「為甚麼是我」轉為「我可以做甚麼」的積極思維，以及像第一次學騎腳踏車那樣，摔得再痛也堅信下一次能騎得更遠的韌性。
力克的色彩人生：夢想的蛻變與永恆
力克的顏色變化，象徵?夢想在不同生命階段的模樣——從童年粉紅色的天馬行空、紅色般的純粹熱情，到青年黃色代表的現實妥協，再到職場藍色時期的壓力與掙扎。最終，當人生步入綠色的晚年，夢想不再喧囂，而是回歸內心的平靜與共融。
但無論色彩如何流轉，夢想的本質始終是那抹最初的灰藍色：埋藏在靈魂深處的愛與勇氣。它提醒我們，即使現實為夢想染上不同色彩，只要記得自己為何出發，每一段旅程都能閃耀獨特而完整的光芒。
李浩迅
