第壹篇 勞動法基本原理/1-1

第一章 勞動力商品化/1-3

第一節 何謂勞動力的商品化？（勞工為何弱勢的本質原因）/1-3

第二節 民法的基本觀念與勞動法的起源/1-5

第二章 勞動法與社會法基本架構/1-11

第三章 勞動法的法源依據與適用/1-25

第一節 勞動法之法源與位階/1-25

第二節 勞動法法源之適用原則/1-31

第貳篇 勞動契約總論/2-1

第一章 勞動契約概要/2-3

第一節 勞動契約之性質/2-3

第二節 勞動契約與其他勞務給付契約的區分/2-5

第三節 勞動契約之當事人/2-13

第四節 勞動契約中的各項權利義務/2-15

第五節 特別專題─釋字第740號/2-23

第六節 特別專題─平台工作者與平台之法律關係/2-29

第二章 勞動契約之類型─兼論非典型勞動/2-35

第一節 典型勞動與非典型勞動/2-35

第二節 定期契約/2-37

第三節 勞動派遣/2-43

第四節 其他非典型或特殊勞動型態/2-63

第三章 勞動契約之成立與消滅/2-69

第一節 勞動契約之成立概要/2-69

第二節 勞動契約之消滅概要/2-69

第三節 解 僱/2-70

第四節 離 職/2-79

第五節 預告期間、預告工資與資遣費/2-82

第六節 特別問題─試用期/2-85

第七節 特別問題─企業併購/2-89

第八節 特別問題─大量解僱/2-92

第九節 特別問題─合意終止勞動契約/2-95

第四章 其他勞動契約相關重要議題/2-99

第一節 工作規則/2-99

第二節 年 資/2-103

第三節 離職後競業禁止/2-106

第四節 調 動/2-111

第五節 最低服務年限約款/2-113

第六節 吹哨者保護/2-117

第參篇 勞動契約各論/3-1

第一章 工作時間與休息、休假/3-3

第一節 工作時間與休息之定義/3-3

第二節 工時之紀錄/3-8

第三節 正常工時、休息時間與延長工時/3-10

第四節 例假與休息日/3-16

第五節 部分工時/3-19

第六節 變形工時/3-26

第七節 輪班制/3-29

第八節 休假與請假/3-32

第九節 工時豁免制度（部分排除工時限制）/3-40

第十節 工作與生活平衡/3-48

第十一節 我國近年工作時間相關制度修法沿革/3-56

第二章 工 資/3-59

第一節 定 義/3-59

第二節 工資明細之記載/3-67

第三節 工資換算與平均工資之計算/3-69

第四節 延長工時工資之計算/3-70

第五節 工資的給付原則與保護/3-74

第六節 基本工資與最低工資/3-77

第七節 工資債權保護與墊償制度/3-81

第八節 工資續付義務─兼論企業風險理論/3-86

第三章 職業災害與職業安全衛生/3-93

第一節 職業安全衛生法制概覽/3-93

第二節 職業災害之定義與判斷/3-95

第三節 職業災害預防責任/3-116

第四節 職業災害損失填補/3-140

第五節 職業災害重建/3-154

第四章 其他個別勞動法重要議題/3-157

第一節 就業平等權/3-157

第二節 性別平權─兼論性騷擾防治/3-181

第三節 童工與女工保護─兼論勞動刑法/3-205

第四節 勞動檢查/3-220

第五節 勞工參與制度/3-224

第六節 職工福利金/3-229

第七節 專題─「中高齡者及高齡者就業促進法」修法/3-231

第肆篇 社會安全法/4-1

第一章 社會法基本觀念/4-3

第一節 社會安全制度概述/4-3

第二節 社會法的體系/4-5

第三節 小 結/4-8

第二章 勞工保險條例/4-9

第一節 勞工保險之性質/4-9

第二節 勞工保險之沿革/4-9

第三節 勞工保險基本架構/4-12

第四節 勞保給付通則/4-25

第五節 個別給付項目/4-40

第六節 勞工保險其他重要議題/4-60

第三章 老年經濟安全制度/4-65

第一節 老年經濟安全概述/4-65

第二節 我國勞工老年經濟安全法制架構/4-69

第三節 勞工保險條例老年給付/4-76

第四節 年金改革問題/4-83

第五節 補充─危勞提前退休問題/4-85

第四章 勞工職業災害保險與保護法/4-91

第一節 勞工職業災害保險及保護法立法緣由/4-91

第二節 職災保險架構/4-95

第三節 給付通則/4-97

第四節 個別給付項目/4-110

第五節 職業災害預防與重建/4-119

第六節 其他重要規範/4-129

第七節 災保法之立法檢討/4-133



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序



　　從事勞工行政教學已經一段時間，觀察了許多順利考上，甚至是非本科系一年上榜的學生，但更多的是連年卡關，在讀書與考試上均不得要領，而繼續在考試準備的苦海中折騰的人。



　　我自己也是一路靠考試走來的人，表面上看似順風順水，但實際上也試過總分差兩分律師沒上榜，365?的苦，何況自己當時還是年過三十辭掉工作去考試，壓力大到只能定期到身心科診療的程度。所以敢說自己能深切理解在準備考試過程中的徬徨無助，也因此不斷提醒自己在補習班的教學上要更加精進，當個負責任的教學者，真正幫助考生「早日上岸」。



　　然而，考試仍絕大多數取決於考生的心態、準備方法，甚至說難聽一點，和考生本人的學習能力有關。但這並不代表我在批評落榜者的心態或能力；相反地，如果聽不進別人的意見，明明已經受挫卻還用同一種方式去衝刺硬碰，其實只是一種躲藏在舒適圈，逃避現實的作法。這很難聽，但這是實話。



　　無論是我個人的考試經驗，或是觀察到上榜者與落榜者的差別，個人對於國家考試這件事，至少是勞工行政三個本科，一直認為體系、觀念、邏輯推演和文字表達等等才是上榜與否的關鍵，與念書時間、記憶力、死背活背等等沒有太多關聯。我個人自認算記憶力不差的，但實際上即便是從大學時代起已經浸淫十多年的勞工法政問題，尤其是法條，我也不能倒背如流，甚至有時拿到國考題目時也會遇到完全沒看過的議題。但即便如此，我始終確信，如果是自己坐在考場上遇到這種情形，再怎麼樣我都能寫出內容來爭取分數，這不是吹牛，而是自己真的在國考中的經驗談。



　　體系、觀念和邏輯推演能幫助考生導向出題者要問的「問題意識」，而反覆演練考古題鍛鍊出的文筆可以讓即便是硬湊的文字，也能看起來有些樣子。這就是我個人認為的考試祕訣，如此而已。



　　因此，本書的誕生就是希望建立考生的體系、概念與邏輯推演能力，所以內容上主要以闡述法制政策背後的精神、目的等等為核心，這也是準備國家考試申論題的重點，先搞清楚這個問題在「問什麼」？「為什麼」會有這個問題？而非甚麼東西都想要硬背。當體系和觀念都清楚了，很多東西都能用推演的，剩下的就是能不能用文字表達出自己的意見。



　　本書的內容是以個人在補習班中的教學課程為主，因此是以個別勞動法為主要核心，並沒有涵蓋到考綱上的所有範圍，屬於集體勞動法和勞資關係的部分，請參考拙作《AH092勞資關係讀本》。



　　最後，真心希望每個考生都能找到合適的方法和道路。