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媒體ING:認識媒體、文化與科技


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9786267533321
Joseph Straubhaar,Robert LaRose,Lucinda Davenport
張聖雯
雙葉書廊
2025年9月09日
207.00  元
HK$ 196.65  






ISBN:9786267533321
  • 規格:平裝 / 488頁 / 17 x 23 x 2.44 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • [ 尚未分類 ]











      傳統媒體產業與新媒體一同創造出嶄新的傳播環境,影響著我們的社會及文化。本書目的在於幫助學生能夠同時以具批判性思考的媒體使用者與熱情的媒體專業人士來面對這樣的媒體環境。不同於一般大眾媒體概論書籍,本書從科技、媒體與文化三方面,來剖析傳統大眾媒體(雜誌、書籍、報紙、音樂、廣播、電影及電視)以及新媒體(網路、社群媒體及電子遊戲)。本書適合媒體概論及媒體科技文化等課程,亦適合對於媒體有興趣的讀者。



    本書特色



      •針對傳統媒體與新媒體,分別深入探討其發展歷史、科技解析與現代文化案例。

      •以詼諧的口吻描述栩栩如生的歷史發展及時事,並以圖文並茂的方式解析科技原理。

      •採用最新最流行的例子搭配解釋產業結構及行銷模式。

      •深入討論科技對於文化及社會的影響、媒體倫理,並提供豐富的全球媒體觀。

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    Part 1 媒體與資訊時代

    第01章 變化中的媒體

    我們生活裡的媒體

    變化世界裡的媒體

    歷史中的媒體改變

    變化中的媒體概念



    第02章 媒體與社會

    了解媒體

    媒體經濟學

    批判研究

    創新傳布

    媒體有哪些功能?

    媒體與公共意見

    議題設定

    科技決定論



    Part 2 媒體面面觀

    第03章 書

    歷史:從墨水印刷至數位出版,報紙至電腦的時代轉變

    出版社與書籍的演變

    傳統和獨立出版社

    自助出版與自費出版

    零售書店

    讀什麼?出版部門、書籍種類和書籍形式

    誰在閱讀什麼書?

    圖書出版業經濟學



    第04章 紙本報紙與線上報紙

    歷史:新文學的演進

    科技趨勢

    產業:新聞風景

    內容:什麼是新聞?



    第05章 雜誌

    歷史

    雜誌的演變

    科技趨勢:印刷與出版

    產業

    雜誌內容與讀者群

    發行量與廣告的經濟學

    雜誌的角色與趨勢



    第06章 錄製音樂

    歷史:從音樂錄製的根本直至衝上雲端

    科技趨勢:一起創作音樂

    音樂錄製產業

    音樂審查制度?

    流行音樂種類的全球影響



    第07章 無線電

    歷史:無線電的起源

    聯播網影響力

    科技趨勢:你的收音機裡

    產業:廣播電台與集團

    廣播種類�類型



    第08章 電影與影視

    歷史:電影的黃金時期

    科技趨勢:電影魔術

    電影產業:製作電影

    說故事:電影內容



    第09章 電視

    歷史:電視的演進

    科技趨勢:從一個光點開始

    產業:誰擁有這些節目?

    節目類型:電視都在播些什麼?



    第10章 社群媒體

    歷史:洞穴壁畫到Facebook

    科技趨勢

    產業:社群媒體經濟

    社群媒體類型



    第11章 電子遊戲

    歷史:遊戲開始

    科技趨勢:下一階段

    產業:遊戲玩家

    電子遊戲種類:遊戲的樂趣



    Part 3 媒體議題

    第12章 媒體倫理

    道德思考

    倫理原則

    倫理規章

    倫理議題



    第13章 全球傳播媒體

    全球化、在地化及全國化行動

    全球媒體

    電腦及平板近用

    網路

    國際規範



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    前言



    現在的媒體是什麼?




      這是我們自1990年代中期起嘗試回答的問題,當時網際網路剛向大眾開放,有線電視是最具代表性的「新媒體」。而現在,「人們透過智慧型手機連結彼此與內容創作者」已經是主流媒體常態。



      本書淡化了「新媒體(new media)」這個詞,過去的「新媒體」特徵——數位化、互動性、社交性、非同步、多媒體與窄播——如今出現在所有數位媒體形式。儘管媒體主流從「大眾媒體」轉移,但傳統媒體類型與使用習慣仍延續。



      本書主題圍繞傳統媒體產業與新科技的匯流,包括書籍、報紙、雜誌、音樂、廣播、電影、電視、廣告、電玩,並新增「社群媒體」章節,探討網路與行動通訊發展如何形塑現在的媒體樣貌。



      本書也新增近期事件對社會、媒體與文化的影響。COVID-19疫情使全球的文化生產停擺兩年多,疫情不實資訊與陰謀論透過社群媒體廣泛流傳,導致數千人遭受不必要的感染。美國總統川普對 2020年總統大選結果強烈否認,加上網路上數百萬支持者與盟友的聲援,使美國社會更加分裂。因此,「文化」這個詞如今經常與「戰爭」連用,社會難以對「事實」達成共識,對政府機構與媒體的信任也逐漸瓦解,難以推動對整體社會有益的政策與行動。



      除了激烈的文化戰爭,媒體政策也轉向重視改善消費者隱私保護、監督大型科技公司(如Google、Amazon、Meta、Apple與Microsoft)以及提升兒童網路安全。社群媒體已經取代電視和電玩,成為青少年最受關注的媒體,也是全社會關注的心理健康議題。文化與社交互動大幅轉移到網路世界,不僅體現在家庭、朋友、「粉絲」與「酸民」的互動,也包含與虛擬替身(avatars)、演算法、機器人與AI之間的接觸與交流。



      本書關注科技與媒體發展對社會的影響,並擴充媒體識讀章節。這些演變影響著我們的社會與全球,而學生必須在入門課程中了解這些內容,才能準備好成為具備資訊素養的公民。本書目標是幫助學生在這樣的環境中培養批判思考能力,成為具媒體素養的閱聽人,邁向媒體專業的理想之路。



      本版新增特色

      《媒體ING:認識媒體、文化與科技》的原文書第十一版提供對於媒體產業過去至最新的描繪,並反映出這個領域最新的研究,以及媒體產業在轉換過渡期間所遇到的挑戰。社群媒體及智慧型手機的快速普及現象,代表一個以閱聽人產製內容為主的趨勢,讓媒體高層、廣告主、公關主管及各國政府重新思考他們的策略。我們認為這些改變提供「教育性時刻」,讓學生認識外部事件如COVID-19疫情或生成式AI對娛樂、資訊與媒體創作者與消費者的影響,並思考媒體的未來與自己的人生計畫。



      以下是各章節的更新內容:

      ? 變化中的媒體:探討智慧型手機如何拓展過去的媒體概念,指出定義當前媒體生態的科技、生活型態、社會議題與政府政策變化。

      ? 媒體與社會:檢視社群媒體興起的新商業模式,並以Black Lives Matter與#MeToo運動為例,更新媒體批判理論。

      ? 書:回顧書籍在科技、內容、閱聽人與傳播方式(印刷、有聲和數位)的演變,以及這些變化對行業和消費者的影響。

      ? 紙本報紙與線上報紙:強調新聞業對民主發展的正面影響,並分析業界在數位轉型中,從廣告轉向訂閱制的商業模式轉變。

      ? 雜誌:探討內容對社會的影響,並分析科技、讀者與產權結構改變對產業的變化。

      ? 錄製音樂:關注出版業與音樂人如何因應實體銷售的下滑,並透過線上音樂發行方式維持生計。

      ? 無線電:介紹了網路「雲端音樂」與網路廣播的趨勢,以及它們對傳統廣播的影響。

      ? 電影與影視:分析該產業在疫情後的復甦情況,評估串流影音帶來的機會與挑戰。

      ? 電視:探索電視產業與觀眾收視習慣的變遷,包括剪線潮、廣告支持的串流服務興起、次世代電視技術,以及「黃金時代」節目的式微。

      ? 社群媒體:為全新章節,回顧行動通訊與網路的發展脈絡至智慧型手機的誕生,深入探討現今社群媒體產業,包括網紅文化與新商業模式。

      ? 電子遊戲:記錄該產業快速變化的歷程,包括休閒與社交型遊戲的興起,以及雲端訂閱服務帶來的新商業模式。

      ? 媒體倫理:解釋媒體從業者對社會的專業責任與倫理決策過程,並強調在面對社群媒體與生成式AI等嶄新挑戰下,倫理行為的重要性。

      ? 全球傳播媒體:調查社群媒體如何在民主革命發揮影響力,同時也可能成為專制政權的工具,並分析全球電影、電視與音樂市場逐漸被大型科技公司壟斷的現象。



      本書更新特色

      本書設計了許多豐富的學習輔助內容,以最新的資訊幫助學生更有效理解媒體、文化和科技的演變:

      ? 圖表:把最新的數據化為圖像化內容,捕捉關鍵趨勢與統計數據,提高易讀性。

      ? 媒體識讀:這些專欄著重於媒體對於文化與社會影響的關鍵議題,鼓勵學生批判性思考,例如個人隱私、兒童保護、多元性與媒體所有權等議題。

      ? 名詞解釋:每章章末提供完整的專有名詞解釋。

      ? 媒體的過去與現在:在每章開頭都提供媒體事件清單,點出各媒體產業的重大歷史事件。

      ? 科技解謎專欄:用清楚且易懂的方式解釋科技的資訊與過程。

      ? 停一停.想一想:每個章節中間設有問題,幫助學生逐步評量理解程度。

      ? 摘要與回顧:每一章以問答形式整理重點摘要。

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