解殖的自覺，知識的反思｜羅永生

　　2021年，來自校方的一紙公文，單方面結束了羅永生在院校長達二十八年的教學生涯。儘管無法公開講述最後一課，但對殖民、反殖和家國的批判遠未結束；面對權勢與現實的漩渦，更要活得磊落真誠。



　　保存邊緣的雜音│樊善標

　　身兼大學教授、作家、文學研究者和推廣者，樊善標回望成長、教研之路與香港社會變化的交錯，思考自我的身份與心目中的香港。認識過去的曖昧不明，原是為了對複雜的現實世界有多點理解。



　　用真相抵抗黑暗│許偉恒

　　《六四十問》的作者許偉恒教了十七年中國歷史科，兼教通識教育科。當歷史科開始變質，通識教育成為歷史，他感到無法再做一個稱職的老師，只能選擇離開。而離開是另一段旅程的開始；只有堅持研究、發掘真相，才能繼續在黑暗中尋找光。



　　以香港為家，以思考愛世界│麥高登（Gordon Mathews）

　　從美國到香港，又來往於香港與日本之間，人類學開啟了麥高登的探索旅程，香港也成為他最鍾愛的家。麥高登的課堂在大學，也在多族裔混居的重慶大廈；關心世界變動，也關心日常中的每個生命。



　　｜共學金句｜

　　「香港的知識人不單要有勇氣向權勢說不，更要讓自己不要迷失在眾帝國互相進行認知作戰的漩渦中間，要認真尊重歷史，坦誠面對在『帝國之間』所塑造出來的、複雜的『自我構成』。」──羅永生



　　「在那段時間裡，我最有興趣研究的，往往是那些在遺忘邊緣的人、偶然發生的事，以及沒有給選上的路徑，這些人和事好像提醒我，香港後來的面貌不是必然的。」──樊善標



　　「既然真實的當代歷史已難以在課堂上獲得，現今的香港人更要好好讀歷史，為的就是幫助下一代對抗虛假的歷史。」──許偉恒



　　「人類是宇宙中唯一能抬頭凝視月亮、雲彩、閃電、日出和日落的生物——在這個意義上，我們就是宇宙的神經末梢。我們活著，是為了去愛彼此，也是為了對這個我們有幸降生其中的世界心懷敬畏。」──麥高登（Gordon Mathews）



本書特色



　　最後一課，是告別，也是延續；是通過記憶，直指未來。

　　在不同的年代裡，離開教席前的老師們，如何講授他們的「最後一課」？

　　這些思想的吉光片羽，如何穿透層層壁壘，到未來與讀者們重逢？



　　飛地出版策劃《最後一課》系列，收錄在離開講壇之際，學者、教師們的學思回眸；讓那些在課堂中被中斷的對話，在我們當下的閱讀與思考中，因此得以延續。



　　本書為系列第二輯，邀請四位在香港執教多年的學者，寫下他們的最後一課，關於教育與治學的深思剖白：

　　▍羅永生，文化研究學者，嶺南大學文化研究系退休副教授

　　▍樊善標，香港作家、學者，香港中文大學中國語言及文學系退休教授

　　▍許偉恒，中學教師，曾任教中國歷史科、通識教育科

　　▍麥高登（Gordon Mathews），香港中文大學人類學系退休教授



同行共學．感動推薦



　　邢福增（中央研究院近代史研究所研究學者）

　　梁啟智（中央研究院社會學研究所客座助研究員）

　　陳祖為（中研院人社中心特聘研究員）

　　黃克武（中央研究院近代史研究所特聘研究員）

　　黃宗儀（國立臺灣大學地理系教授）

　　黃舒楣（國立臺灣大學建築與城鄉研究所教授）

　　劉紹華（人類學家）

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