如果有個正當理由，挖鼻孔也沒什麼不行吧！？

因為——那可是啟動「開心光束」的祕密按鈕！

為什麼我要咬指甲，其實是在發射趕烏鴉的超音波。

媽媽雖然看不慣在抖腳的我，

但那個可是我在向鼴鼠聊天的訊息呢！

?

大人準備啟動幽默感，接納孩子一連串的正當「理由」！

?

得獎紀錄

第8屆 日本《MOE》繪本屋大賞 第一名

第4屆 靜岡書店大獎 兒童書新作 第三名

第3屆 和歌山繪本大獎 第一名





各界好評

用不同的角度看待孩子，感受就會有所不同，欣賞這些附有創意的理由，對孩子多一層理解、少一些疏離。──國際行為分析師BCBA-D�袁巧玲

?

孩子用想像力讓「壞習慣」變成「做好事」。

因為不敢說出真心話而有負面行為時，他們需要足夠的信任和關切。

──惠子的日文繪本通信版主�黃惠綺



【媒體書評】

以繪本《這是蘋果嗎？也許是喔》與《做一個機器人，假裝是我》而造成大話題，至今也非常受注目的作家吉竹伸介，新作品的主題是「習慣」。

挖鼻孔、咬手指甲、抖腳等，都是不知不覺中養成的習慣。孩子如果做了這些事，大人一定會去警告他。但是，這本繪本裡一點都看不出來要告訴孩子「不可以做那些壞習慣喔！」書裡主角的「我」，真的每一個動作都可以說出一個「好理由」。

「哇……是這樣啊？」那些讓人不由自主認同的「理由」（藉口？）真的非常有趣。天馬行空的想像確實讓這些理由「正當」化。甚至讓人想再多聽其他理由呢。

像這本書裡的媽媽一樣，看到孩子的習慣問題時，責罵之前會想先問問看是怎麼回事吧。即使是我們大人，也會在不知不覺中做出習慣動作吧。我也要來想個理由才行呢。

孩子們如果讀了這本書笑了笑，心裡的負擔也能減輕些的話就讓人太開心了。

──繪本NAVI編集長�磯崎園子



吉竹伸介的作品《我有理由》，是由一對天真母子的對話開始的故事。

看到「我」挖鼻孔，媽媽因為覺得「舉止不雅觀」而生氣，因此攪盡腦汁想出個好理由。同樣的，咬手指甲、抖腳、飯菜灑了一桌子有的沒的……全部都有理由。無論孩子怎麼說明理由，媽媽都是回以「啊，是這樣啊」讓孩子過關。母子的對話著實叫人忍俊不住，心情放鬆。

我家裡6歲的孩子也讀了這本書，像是摹仿書裡面那樣幫自己行為找理由似的，舔著挖過鼻孔的手指說是「用這個當藥治好嘴巴裡面的痛痛」，扔出擦過手的毛巾說是「寶寶來的時候就可以使用了」。嗯……還算是好笑，否則就……

──產經新聞 記者書評