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　　「天公伯」玉皇大帝位居高位，什麼都有，卻總覺得心裡空落落。他決定徵選一匹「行天馬」，並設下艱難挑戰——必須從高聳入雲的須彌山上摘得金仙桃，方能入選天庭。

　　消息傳到凡間的馬場，馬夫們摩拳擦掌挑選駿馬，小馬「七陀」卻因外貌不起眼遭到忽視。然而，自卑又憤怒的他卻被神祕小馬童「小伯樂」找上了！兩個夥伴不打不相識，在冒險旅程中一次次面臨考驗，逐漸卸下心防，學會互相幫助。最終，七陀能否超越自我，成為夢寐以求的行天馬？

　　鼠、牛、虎、兔、龍、蛇……關於十二生肖的故事，除了動物競賽選拔的民間傳說，「十二小守護過新年」系列更是孩子不能錯過的臺灣原創年節故事繪本！「天馬，指天帝所乘的神馬。『天馬行空』，形容神馬奔馳，後用來比喻文才氣勢豪放不拘，亦用於形容浮誇不著邊際。」這是一則融合神話想像與友情成長的童話故事，奔馳在追尋之途的七陀，就像是每個跌跌撞撞成長的孩子——終有一天，「天馬」都會以自己的方式「行空」，閃耀獨一無二的光芒。

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【本書關鍵字】

十二生肖、馬年、友情、冒險旅程、勇氣、自我成長、年節故事、東方奇幻、神話、行天馬、伯樂、玉皇大帝、初九天公生、水墨畫

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【本書資料】

無注音

適讀年齡：4∼7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀

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【本書特色】

1. 神話結合童話的年節繪本

　　故事融入初九天公生日、行天馬、仙桃、螣蛇等民間傳說元素，並以流沙、黑森林及湍急大河等冒險場景刻劃緊湊情節，交織出引人入勝的跨時空節慶繪本。

2. 友情與自我成長的刻劃

　　倔強的小馬七陀、機靈的馬童小伯樂從相遇到相知，角色互動張力十足、饒富趣味；七陀從不願被馴服到理解自由意義的過程，也能帶來關於友情與個人成長的深刻省思。

3. 獨特水墨風格，拓展美感認知

　　畫家嚴凱信以深厚水墨功力建構古風十足的故事場景，並巧妙融合豐富色彩與現代繪畫技法提亮繪本氛圍，獨特的美術風格讓小讀者得以接收多元的美感刺激；天界、馬場、宴會等熱鬧場景更隱藏諸多細節彩蛋，提高閱讀的樂趣與互動性。

4. 跳脫框架的角色設定與結尾

　　不同於傳統冒險故事定義的「英雄」與「成功」，七陀起初是匹不起眼、髒兮兮的小馬，最終被選進最高殿堂卻又選擇奔向自由，以出人意表的故事情節，引發讀者對「真正想要的生活」的思考與討論，培養自主思考與探索未來的能力。

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得獎紀錄

★香港書叢榜、文化部優良讀物、教育部「Bookstart閱讀起步走」選書得主繪本作品

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好評推薦（按照姓氏筆畫列名）

【繪本作家．妙筆相良馬】

徐建國�插畫家

劉旭恭�貓咪漫畫社員工

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【閱讀推手．慧眼識好書】

王慧君�臺灣讀寫教學研究學會講師

林姿伶�大書蟲帶小書蟲來啃書

陳玉金�兒童文學工作者

陳欣希�臺灣讀寫教學研究學會理事長

陳櫻慧�童書作家暨「思多力」親子品牌負責人

楊雅萍�見書店店長

歐玲?�佳音電臺FM90.9節目主持人

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【教育現場．童心見真情】

李秀美�臺中市大坑國小（114年教育部閱讀磐石學校）校長、教育部閱讀推手

李佩燕�臺南市新民國小資深閱讀推動教師

章美瑜�香港小學經驗圖書館主任

黃偉菖�屏東縣仁愛國小教師

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專文推薦

王慧君�臺灣讀寫教學研究學會講師

　　這是一本故事中有故事，圖畫中還有故事的精采繪本。

　　我喜歡打開書，欣賞整個跨頁背景，再依據故事線索，慢慢搜尋角色互動間的表情、動作，甚至不經意間，就跟著某個角色演了起來，推薦你試著開口讀更能融入故事中。

　　原來這本書的作者「嚴凱信」本身也是繪圖者，所以不管是看文字或是看圖，絕對讓讀者一讀再讀，展開對圖畫或文字敘述的解鎖再解鎖。

　　你可以從這本書開始探索臺灣民間信仰、成語故事……，或是如何養出一匹好馬！

　　這些趣味就等著你翻開書來感受呵！

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李秀美�臺中市大坑國小（114年教育部閱讀磐石學校）校長、教育部閱讀推手

　　這本繪本讓人不禁想起故宮的水墨畫、百駿圖，每座山、每匹馬都讓人好奇他們的故事；而且作者巧思連連：中西兼具融合了大家耳熟能詳、古今中外的故事，還有琳瑯滿目的雲朵交通工具，太有創意了。

　　繪本主角七陀從小又矮又醜，過著孤獨憤怒的日子。我們周遭如果有這樣的人，你會討厭他還是心疼他呢？七陀念起來是臺語「???」的諧音，似乎也透露著他自由奔放的個性，為結局留下伏筆。

　　天降小伯樂，看來是想接住這可憐的七陀、發掘他的優點，但能順利嗎？小伯樂能融化七陀受傷的心嗎？小伯樂是哪來的「天使」，怎麼可以這樣不離不棄、鍥而不捨呢？

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徐建國�插畫家

　　結合友情考驗與冒險探索、色彩瑰麗活潑的插畫、深具寓意啟發的繪本。

　　凱信老師總是能帶給讀者不一樣的故事和驚喜。

　　故事裡勇敢與眾不同的小馬「七陀」如何讓孩子自我肯定、培養自信、堅定自我的想法，奮勇前進，成為能自主思辨與勇於探索未來能力的勇者。

　　非常適合孩子自行閱讀或親子共讀探討的精采好書！

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陳櫻慧�童書作家暨「思多力」親子品牌負責人

　　「世有伯樂，然後有千里馬」這個故事用新的眼光再次詮釋這句亙古名言，童趣的心加上自由的靈魂，沿途驚險淬鍊出的是難能可貴的——友誼。

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黃偉菖�屏東縣仁愛國小教師

　　很早就接觸到凱信老師畫的圖了，因為他畫了許多教科書裡的插圖，呈現出來的風格很好辨識。他畫的插圖都藏有一點小巧思，學生讀課文看到插圖時往往忍俊不禁，急著要跟我分享他們從圖中讀到的趣味呢！

　　某次線上訪談中，凱信老

師透露了馬年要推出的《十二小守護過新年——奔跑吧！行天馬》一書，他不僅畫插圖，連故事也是他寫的，他把自己的想法融入在這個故事裡，因此這本繪本不僅能讓我們讀到跳脫傳統框架的新結局，還能發現凱信老師看待人生的哲理，探索他的內心世界喲！

　　想更進一步認識凱信老師嗎？那請絕對不要錯過這本好書喔！