推薦語
書中介紹許多生活中的AI機器人案例，讓我們能對科技結合AI有一些基礎認識，更重要的是，AI科技的進步始終來自於人類，想要進一步認識AI機器人的朋友們，一定不能錯過這本好書喔！
——桃園市立大溪高級中等學校科學教師 巫昶昕
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身為站在中學教育前線的數學及資訊博士教師，我誠摯推薦《AI機器人出任務！》。本書以精湛的圖解，將硬核的AI理論轉化為深海、太空等真實場景的應用，完美結合了高中數學與電腦課程中的演算法與工程邏輯。它不僅能激發學生對跨領域科研的嚮往，更是課堂延伸閱讀的絕佳教材，引領孩子從理解技術到想像未來。
——國立新化高中教師 胡裕仁
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你曾經在餐廳中看過送餐機器人或準時工作的掃地機器人嗎？對於它們如何避開危險、不跌下樓梯，我感到很好奇。人類因為好奇而變得偉大，對未知的探索欲，進而創造了新的發明。打開這本書，透過插圖及漫畫解說超過25種機器人的應用原理、變聰明的方式，讓我們的大腦也一起升級吧！
——全國SUPER教師 桃園市大忠國小教師 陳佳慧
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這本書最大的亮點，不是把機器人講得多炫，而是把「怎麼動、為什麼這樣動」說得很清楚。從基礎結構到結合AI的應用，搭配感測器與細部動作解析，讓讀者真的看懂機器人如何運作。對教育現場來說，這不只是科普讀物，更是STEAM課程的靈感來源，無論做專題、動手實作或跨域學習，都非常好用。
——臺北市立陽明高中國中部教師 陳政川
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本書以「多元的任務情境」解釋機器人的運作流程，提升讀者對「感知、規劃與行動」運作的理解，建立機械自動化的基礎邏輯；運用簡單易懂的圖解充實知識基礎，形成更穩固的概念——讓珍貴的想像力不只是天馬行空，而是能依循技術線索逐步發展創意，讓科技成為推動社會進步的重要力量。
——桃園市建德國小教師 陳英叡
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本書不僅展現機器人跨越極限的任務，更引領孩子理解科技的本質。我推薦親師引導孩子從「看見」轉向「思考」，拆解 AI機器人的決策邏輯和運作方式。掌握適宜指令，學會人機協作，正是孩子在 AI 時代脫穎而出的必備素養。
——臺南市崇學國小教師、Gemini AI認證講師、教育部數位學習績優人員、教育學博士 張琬翔
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近年隨著AI與太空科技的興起，筆者曾經企劃從太空到無人機空拍等等閱讀課程，讓中學生體驗科技與生活的關係。這些需要教師設計與製作一整年的單元課程，如今透過一本深入淺出的讀物，讓中學及小學的孩子一次認識科技的進展，讓人驚艷。
——台灣T.H.E.科技人文推廣教育學會理事長? 黃愛真
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專文導讀
從工作現場到日常生活：一起看懂機器人，理解AI與我們的責任
文／桃園市建德國小教師 陳英叡
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從使用到理解，看懂機器人
「機器人」在我們的心目中是科幻故事中的角色，也是工廠裡的自動化設備，和執行高風險任務的好幫手，如今機器人也逐漸走進日常生活與公共服務。我們若能深入理解其中的奧祕，將能從「會使用」的消費者，慢慢轉變為未來新技術的「創造者」。這本書的主要價值，在於建立我們「看得懂」機器人的能力，讓看似酷炫的科技能被拆解與理解，並讓技術應用成為喚起讀者好奇心的關鍵。當我們透過這本書習得機器人的任務功能、設計與限制時，就能在生活中用更理性的視角觀察各種相關設備，並進一步思考：生活中的哪些部分已經像機器人一樣自動化？哪些地方仍存在問題？又需要設計哪種新工具來解決？這種在生活中持續覺察與追問的能力，讓我們化被動為主動，成為充滿好奇心與創造力的學習者。這本書以圖解方式，搭建出豐富機器人知識的鷹架，有助於引導讀者以類似運算思維的方式提問與拆解問題，在AI與機器人產業蓬勃發展的今日，更顯珍貴。
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圖解機器人身體，零件、功能一目了然
這本書最直觀的優點，是以清楚的圖文將機器人的「零件與結構」解釋清楚，讓讀者把原本看起來神祕的裝置，拆成容易理解的部件與功能。圖文並陳的頁面協助讀者掌握機器人如何「接收訊息、產生動作、完成任務」的基本脈絡，再逐步說明不同部件的合作方式，使孩子看懂機器人動作與任務之間的設計關係。而書中的圖解也能幫助建立對機器人的知識架構，進而對技術現象舉一反三，例如：運用機械手臂夾爪，引導讀者思考精準抓取的需求，與搬運重物的差別，以及透過輪子等驅動與移動部件，點出適應室內平地與崎嶇地形的差異。當讀者能將機械外觀與任務目的結合時，對於機械工程與AI的基本素養也更加扎實。本書把較難懂的知識與脈絡釐清，並運用簡單易懂的圖解充實知識基礎，形成更穩固的概念——讓珍貴的想像力不只是天馬行空，而是能依循技術線索逐步發展創意，成為推動社會進步的重要力量。
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從任務到流程，掌握感知、規劃與行動的運作
本書另一個特色，是以「多元的任務情境」解釋機器人的運作流程，提升讀者對「感知、規劃與行動」運作的理解，建立機械自動化的基礎邏輯。例如：書中運用深海、災害現場、醫療與太空等場景，不僅凸顯人類身體在環境限制下的不足，也呈現在極端環境與超高要求情境中，人類如何透過機器人技術解決問題並改善生活。當讀者學會以流程去理解機器人運作，就更能把知識帶回生活之中，像是看見「人形機器人」為了走向服務生活而發展更靈活的手指、更精細的視覺辨識，對照書中概念，理解這其實是在提升「夾取」的細緻度，以及讓「眼光」更犀利。當科技理解逐步累積和內化，我們也更能培養出判斷力與行動力。
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能力愈強，責任愈重：人工智慧的永續發展
當AI逐漸成為機器人的大腦，各種零件與系統技術持續突破，機器能做的更多，行動更有彈性，同時也會將新的風險帶入生活。本書具有倫理價值之處，在於它不把科技描繪成「萬靈丹」，而是直接指出技術的限制與風險，讓我們學習分辨技術進步與安全之間的關聯。像是書中具體提出：自動駕駛可能遭受駭客攻擊而引發失控疑慮；生成內容可能被用來誤導大眾；資料偏差可能導致不公平的判斷等。因此，建議讀者一邊閱讀、一邊檢視三個關鍵問題：「機器人靠什麼感覺？怎麼做決定？錯了會怎樣？」當我們能在討論中逐步理解科技所需的規則，人類在關鍵時刻必須承擔責任，能力與責任的天平，才能讓我們同時保有想像力與責任感，在未來成為能創新、能負責的造夢者，一同迎接AI機器人所帶來的美善生活。
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