「我只是一名平凡的中學生。
話雖如此，但我希望多少能夠導正這個世界。」
在那間被家長奉為聖殿、被學生視為牢籠的「陽明塾」裡，成績的進步並非源於教育，而是一種扭曲的心理改造。班主任利用嚴密的監控，無間斷的排名羞辱，以及切斷社交等孤立手段，將學生們塑造成只為分數而活的「讀書機器」。
其中，在名為「陽明班」的特別班級裡，空氣中瀰漫著令人窒息的恐懼，學生的自尊在近似「操控」的教導下消磨殆盡，剩下的只有對失敗的極度顫慄。
就在這個連大人的正義都無法觸及的灰色地帶，擁有「瞬間記憶」天賦，卻對人生感到無趣的男孩和登尊，遇見了那個改變他命運的少年——杜屋讓。
「不會有人認真聆聽中學生說話，就是這樣才好騙！」
杜屋讓有著與年齡不符的冷靜，以及彷彿能洞察人心的深邃眼眸。他將補習班化為棋盤，把規則玩弄於股掌之間。然而，他並不打算扮演救世主，反而自詡為福爾摩斯的一生宿敵——莫里亞提教授！看似冷眼看待班主任那種近乎虐待的高壓政策，暗地裡，一場充滿惡意的教育遊戲，正在少年的計謀下逐漸崩塌……
為了剷除最醜惡的「正義」，優雅的「惡魔」翩然現身！
★遊走在正義邊緣，體驗天才與惡徒的智慧對決！
不可錯過1：跳脫傳統小說的個人英雄主義，透過看似暗黑的計謀，粉碎現實中面臨的考驗，展現獨特魅力。
不可錯過2：深入描寫高壓監視與心理操控下的窒息感，一窺少年如何在規則的縫隙中，試圖翻轉全局。
不可錯過3：兩個截然不同個性的主角，在命運的羈絆下攜手合作，用盡全力以追求自我的價值與肯定。
不可錯過4：透過「讀書機器」與「扭曲心理」等描述，引發對「正確世界觀」與「世俗正義」的深刻思辨。
※登場人物
杜屋讓：揚言「我想試圖導正這個世界」的神祕轉學生。為達目的不擇手段，將身為中學生的優勢發揮到極致。
和登尊：看似平凡的中學生，其實擁有「瞬間記憶」的能力。因為杜屋讓宣稱他的人生具特殊意義，而答應成為杜屋讓的助手。
福本：和登尊的同學，兩人相識許久。在陽明塾補習。
山木蕾：和登尊的同學，陽明班的學生。最近舉止有些反常。
志村：陽明班的學生。
小林老師（林老）：愛挖苦學生的班導。
寺田陽明：陽明塾的班主任，親自指導集結優秀學生的資優班「陽明班」。
★更多續集陸續推出，敬請期待！
※讀者回響
這系列的書名和角色設定非常吸睛，讓我這個福爾摩斯迷想要一探究竟！亦正亦邪的主角杜屋讓，所運用的手段甚至帶了點危險的魅力。運用計謀擊敗狡猾的大人，讀起來真是暢快！──阿冏（小學六年級生）
冷靜、理性、帶點瘋狂的杜屋讓，搭配擁有瞬間記憶能力卻容易被情感左右的和登尊……如果你喜歡節奏明快且充滿智慧的校園冒險故事，絕對會深陷其中。杜屋讓那句「不會有人認真聆聽中學生說話，就是這樣才好騙。」說得真精闢！──查克（中學一年級生）
這系列雖然是鎖定中小學生年齡層的青少年小說，但其中探討的主題相當有深度，涉及了現代社會重視的教育霸凌與霸權。補習班班主任的言行讀來讓人氣憤，卻也使得最後大膽的「作弊大作戰」格外大快人心，沒想到在兒童文學中能見到如此精采的心理戰。──奇米（小學老師）
作者斜線堂有紀把這種看似「邪道」的「正義」描寫得相當精采！雖然沒有科幻元素，但靠著純粹的頭腦激戰和邏輯推演，成功揭開了補習班背後所謂「絕對能提升成績」的殘酷真相。這不僅是一本冒險推理小說，更是一本足以讓孩子反思「為什麼要讀書」的作品。──美多（中學老師）
編輯小語
你是否曾在追求分數與師長期待的夾縫中，感受到一股無處訴說的低落？或者看著這個世界的某些「不公平」，而感到憤怒與失望？
在這個故事裡，作者詳細刻劃出校園中最真實也最殘酷的縮影：有些環境打著「為你好」的名義，卻將他人自尊踩在腳底，把單純的學習變成了一場惡質的生存競爭。
書中精準捕捉到那股被大人支配、被規則束縛的無力感。然而，最令人著迷的地方在於──它給出的解方不是妥協，而是「反擊」。
若你曾覺得自己在這場「追求成績」的遊戲中勢單力孤，主角杜屋讓的獨特魅力絕對會讓你耳目一新。當所謂的正義無法解決眼前的問題時，我們是否有勇氣像他一樣，運用智慧與策略，試圖奪回屬於自己的主權？
而透過杜屋讓與和登尊之間的合作，你將會驚訝的發現：原來「善用智慧」竟能成為守護夥伴的最強盾牌，原來「學習」可以不再是令人感到窒息的痛苦，而是一把足以用來對抗世界惡意的利器。
共同經歷過這場驚心動魄的作戰計劃後，你或許還會對「正確」與「邪惡」產生完全顛覆以往的定義，並對未來擁有更多、更不同的想像。請記住！在這項偉大的計劃中，你絕對不是一個旁觀者，而是最不可或缺的夥伴。
準備好接受這項挑戰了嗎？讓我們拋開退縮，一同走進這場最華麗的智慧翻盤，見證規則如何被重新定義！