◎作者的話

「昆蟲小學」繪本系列的故事發想是我多年野外觀察的經驗心得，也是與孩子互動的一種連結與校園真實生活的縮影。

在該系列繪本裡，每個故事都是以一種昆蟲作為主角，藉由這些昆蟲發生的事，可以讓讀者用很自然的方式來認識其生態行為和習性，在發現這些昆蟲趣事的同時，也已不知不覺豐富了我們的人生。

在《蝴蝶的獨家新聞》故事中，我們看到主角蝴蝶，原本想透過揭露別人的缺點來改變同伴的行為，卻意外導致朋友疏遠，自己也陷入孤單。幸好，在蜜蜂老師的提醒下，蝴蝶學會了用讚美取代批評。令人驚訝的是，這樣的改變不僅讓牠重新找回友誼，還意外地獲得了大家的喜愛與歡迎。

在日常生活中，我們也常會遇到各種人際考驗與突發事件。若只是急著挑錯，往往會適得其反；但若能像蝴蝶一樣，嘗試從別人身上看見優點，並真心給予讚美，結果可能出乎意料地美好。因為「讚美不是奉承，而是一種看世界的方式」—當我們懂得欣賞，就能與他人建立更深的連結。

昆蟲小學系列的故事都很有趣，也正在發生，類似的情節也許就在我們生活周遭，就像是我們日常生活般的平常。

法國知名的昆蟲學家法布爾在他的《昆蟲記》裡說過：「並不是稀罕的昆蟲才值得關注，那些看似平淡無奇的昆蟲，如果好好觀察，同樣會發現許多有趣的事情。」如果，哪天你有機會停下腳步，也許是在郊外的小徑旁，也許在公園的角落或是校園的小花圃裡，蹲在一朵小花，甚至是一堆雜草前仔細的觀察，就有機會發現一個全新的，屬於自己的有趣昆蟲故事。

阿德蝸