《完全命中JLPT日檢文法：考場上會遇到的文法，90%以上都在這裡！》

使用說明

推薦序

作者序

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N5必考、重點文法

001 ???????．????? 希望有∼�想要做∼

002 ??�???? 使變成∼

003 ??? ∼事

004 ???????? 可以∼

005 ????? 在∼之後，做∼

006 ????????? 有∼經驗

007 ????????? 做∼（動作）比較好

008 ???、?????? 做了∼、還有∼等等

009 ?????? 看到�發現已經有（人）做了∼（動作）

010 ????? 正在∼

……等42個

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N4必考、重點文法

001 自動詞

002 他動詞

003 自動詞．他動詞的種類

004 ?間（?） 在∼期間

005 ?????? 【尊敬語】請做∼（動作）

006 ???? 【謙讓語】我做∼（動作）

007 ????? 【尊敬語】您�他∼（動作）

008 ???? ∼（動作）完�結束

009 ????? 會∼

010 ??????? 也許�說不定∼

……等79個

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N3必考、重點文法

001 ?合? 互相∼

002 ?上?? �上?? 完成∼

003 ???? 在∼期間 148

004 ?（?）????? 不打算∼

005 ???? 您（行為）∼

006 ????? 多虧∼

007 ???? 換（做）∼

008 ???? ∼進行一半。快要∼

009 ??? 容易∼

010 ???????? 大致從∼到∼

……等101個

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N2必考、重點文法

001 ???? 在不斷地∼下，最後（卻）∼

002 ???? ∼之餘

003 ?以上�?以上? 既然∼就∼

004 ?一方�?一方? 一方面是∼，（但）另一方面是∼

005 ?一方? 一直持續∼

006 ?上�?上? 不僅∼，還∼

007 ?上? 在∼之後，再做∼

008 ?上? 既然∼，就∼

009 ?（?）?????? 該不該∼

010 ?（?）??????�?（?）?????? 讓我們一起∼吧！

……等130個

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N1必考、重點文法

001 ????? 有∼才有∼

002 ????? 取決於∼

003 ??????、???????（?） 根據∼

004 ????????、??????? 不管∼

005 ???、??（?） 不管∼，都∼

006 ??????、????? 不管∼還是∼，都∼

007 ?（?）??????、（?）?????? 不管∼與否，都

008 ?（?）?????? 雖然想∼，但沒有做

009 ?（?）????? 要是∼的話，就會∼

010 ????? 感到非常∼

……等144個

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《完全命中JLPT日檢單字：考場上會遇到的單字，90%以上都在這裡！》

使用說明

作者序

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N5 單字

• 名詞篇


• 動詞篇


• ?形容詞


• ?形容詞


• 副詞篇


• 其他

?

N4單字

• 名詞篇


• 動詞篇


• ?形容詞


• ?形容詞


• 副詞篇


• 其他

?

N3單字

• 名詞篇


• 動詞篇


• ?形容詞


• ?形容詞


• 副詞篇

其他

【作者序】

《完全命中JLPT日檢文法：考場上會遇到的文法，90%以上都在這裡！》

日語一直是國人熱衷學習的外語。每年臺灣都有眾多參與日語能力檢定的考生，其中有不少人是從N5一路慢慢考上去，最終取得N1。然而，市面上的日檢文法書五花八門，很多日文學習者手上有著各種不同級數的文法書，一個人手上持有3-5本日檢文法書都不稀奇。

這本《完全命中JLPT日檢文法：考場上會遇到的文法，90%以上都在這裡！》囊括了N5－N1的日檢文法，編排上猶如一本日檢文型字典，讓讀者可以一本抵用好幾本文法書，用較通俗的說法是，「CP」值高的一本文法書。書裡除了文型解說、文型例句外，另對於用法較相似的文型，附有具體的解說，有助於為日語「?????（細微差異）」而苦惱的學習者釐清相似句型的差異與使用限制。

《完全命中JLPT日檢文法：考場上會遇到的文法，90%以上都在這裡！》亦適合日語學習者在練習日語會話或寫作時使用。學習者可以參考書中各級別的文型，運用在自己的日語表現上，提高整體日語表現的水平。比方說，初中級的學習者想要在文章中多運用N3甚至N2程度的文型時，便可直接參考本書在N3或N2文法中所羅列出的文型，選擇適合的文型來運用。

此外，日語教師在教授會話或寫作時，亦可以《完全命中JLPT日檢文法：考場上會遇到的文法，90%以上都在這裡！》作為補充教材，讓學生確認自己在口語發表或書面報告中所使用的文型是否級數太低或是太高？使用的文型究竟是屬於會話還是書面用語？以確保整體內容表現程度統一，不至於難度忽高忽低，口語與會話體交雜。

筆者在大學教授日語近二十年，非常清楚學生在日檢文法上的理解盲點，以及日語文型使用上的問題。非常希望這本書可以幫助到任何有志想要提升自己日語能力的學習者。

最後在本書出版之際，非常感謝協助監修的輔仁大學進修部日文系中村祥子主任，以及編輯出版的我識出版社，在此致上謝意。

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