庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
二樓書籍分類
 
一生必讀的人際心理學雙經典:《人性的弱點》+《自卑與超越》

一生必讀的人際心理學雙經典:《人性的弱點》+《自卑與超越》

沒有庫存
訂購需時10-14天
4711441075156
戴爾.卡內基,阿爾弗雷德•阿德勒
韓文橋,吳勇立
時報出版
2026年8月04日
247.00  元
HK$ 209.95  






ISBN:4711441075156
  • 叢書系列:知識科普
  • 規格:平裝 / 608頁 / 21 x 14.8 x 3.64 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    知識科普


  • 心理勵志 > 心理學 > 經典學派/大師思想











    《人性的弱點》

    ?
    *世界出版史上僅次於《聖經》的長銷經典,出版逾80年,暢銷超過1500萬冊!
    *社交心理、人際溝通與成功學的必讀聖經!
    *股神巴菲特從二十歲起就奉為人生圭臬的案頭書!

    ?

    「想說服別人,要先激發對方的渴望,了解對方的需求。能做到這一點,就能左右逢源。」──戴爾.卡內基

    ?

    被譽為二十世紀最偉大心靈導師和成功學大師的卡內基,在一九一二年發揮自身的銷售與演講長才,創立了獨有的卡內基訓練課程,在美國各地大受歡迎。

    卡內基認為,能夠被人喜歡,而且也喜歡別人才叫「成功」。也就是說,成功的第一要素是要懂得如何建立好人際關係。人與人之間若要有效溝通,必須了解「人性的弱點」,了解人們都渴望受重視的天性,進而能真心讚美他人。

    本書囊括卡內基教學二十多年來的精華,詳細說明如何與人相處的哲學和技巧,並輔以諸多真實的故事與例子加以印證,包含三大人際關係技巧、六種受歡迎的方法、十二條獲得認同的法則,以及說服人的九種訣竅。他筆下妙語如珠,處處充滿智慧與洞見,像是:

    ?

    ? ★不要害怕那些攻擊你的敵人,但要提防那些奉承你的朋友。如果所有人都學會阿諛奉承,隨時隨地迎合他人,那麼這世上將到處都是「人際專家」。

    ? ★許多人之所以無法好好與人交流、溝通,主要是因為他們只會談自己感興趣的事情,但這些事情卻令其他人感到無聊透頂。

    ? ★對別人好不是一種責任,而是種享受,因為這樣做能讓你健康快樂。如果你善待他人,也就是善待自己。

    ? ★世界上唯一能影響他人的方法,就是談論他所要的,而且還要告訴對方,如何才能得到他想要的。

    ?

    想知道怎樣能有好人緣,工作或業務推廣如何能更得心應手,又該如何透過語言有效溝通,發揮自身影響力……等,在本書中都能找到精闢而透徹的解答。

    ?
    讓你擁有好人緣推薦

    臨床心理師 ?洪仲清華人首席故事教練? 許榮哲/溝通表達培訓師? 張忘形/

    諮商心理師、人際溝通師? 瑪那熊/閱讀人社群主編? 鄭俊德

    ?

    ?
    《自卑與超越》

    ?
    「自卑情結是人類進步無可抗拒的動力」

    「化解自卑感的方法只有一種,既直接又符合現實,也必定有效:改善眼下的處境。」

    「唯有培養合作能力,才有辦法過上完整的人生。」──阿德勒

    ?

    「被討厭的勇氣」啟蒙者、個體心理學之父的經典著作

    深入剖析人生意義、回憶、夢境、教養、家庭與愛情

    ?

    「自卑情結」是個體心理學最重要的概念,也是阿德勒最廣為人知的洞見。在脫離佛洛伊德一派後,阿德勒更加強調個人心理發展與他人、社會的互動關係。在本書一開頭,阿德勒就劈頭提出人生無可逃避的三大問題:職業、友情與兩性關係,它們都牽涉到人與外在世界的互動。因此,阿德勒在此提出貫穿本書思想的核心:合作能力。

    ?

    阿德勒指出,每個人都有與人合作的潛能,但唯有透過培養與訓練才會發展出來。如果在家庭或在學校沒有學會這種能力,孩子就會建立偏差的生活意義,並追求不切實際的優越感,在日積月累下形成負面的生活習性,不但各方面都遇到困難,心理健康也會出問題。

    ?

    因此,阿德勒在治療患者時,會從童年經驗中找到線索。書中有許多案例可以佐證,例如:

    ?

    .偷竊成癮的女孩:為了報復父母離異與母親的冷漠對待。

    .失眠的男子:從小受到嚴厲管教,用失業來讓父親焦慮。

    .不斷換伴侶的女子:從小被父母嫌醜,因此不斷換伴侶希望獲得欣賞與認可。

    .難以悔改的搶劫犯:在感化院被體罰後,認為世上所有的教化手段都是在挑戰他的力量。

    ?

    不過,阿德勒強調,悲慘的童年不能當作失敗人生的藉口,關鍵在於「當事人如何看待那段經歷」。書中他也舉出許多反轉人生的案例,包括他自己也是因為從小體弱多病,而決定長大後要行醫濟世。不管在人生哪個階段,只要重新開始培養平等精神與合作能力,現下生活的困境都可以慢慢解除。透過以上幾種核心概念的串連,阿德勒在書中一一解析家庭、學校、職場、婚姻等各個領域的問題,甚至對於犯罪心理學也有其獨到的見解。

    ?

    本書出版於1931年,九十年來一直帶給讀者心靈上的啟發,甚至在21世紀之初帶起「被討厭的勇氣」的阿德勒風潮,足見其內容能隨著時代而有更深入的詮釋。尤其在網路社群時代,我們對於被認同、被欣賞以及填補內心不足的渴望更加強烈,透過本書的解析,一定能找回完整的自己以及重啟對他人的興趣與關心。

    ?

    名家推薦

    王意中(王意中心理治療所 所長�臨床心理師)、林仁廷(諮商心理師)、洪仲清(臨床心理師)、劉俊麟(長榮大學博雅學部通識中心主任)、鮑順聰(臺北市立建國高中專任輔導教師)、蘇益賢(臨床心理師)

    ?


     





    《人性的弱點》

    ?

    推薦序? 你人真好,我真希望和你一樣? 許榮哲

    推薦序? 當一個對別人有興趣的人? 張忘形

    推薦序? 良好的人際關係是幸福的要訣? 鄭俊德

    ?

    作者序? 成書緣起??因為,我們都需要良好的人際關係

    ?

    獲得本書最大效益的九個建議

    ?
    第一篇? 人際關係的三大技巧

    一、想採蜜就請善待蜂巢

    二、欣賞與稱讚,能激發人的潛能

    三、「感覺對方感受」的換位思考

    ?
    第二篇? 受人歡迎的六種方法

    一、如何讓人喜歡你?

    二、怎樣建立良好的第一印象

    三、記住別人的名字,別人也會記得你

    四、跟誰都能聊得來的說話之道

    五、溝通,就是要談論他人興趣的話題

    六、用「讚美」贏得別人好感

    ?
    第三篇? 讓人贊同你的十二條法則

    一、爭辯中沒有贏家

    二、避免得罪人的說話技巧

    三、認錯的勇氣與智慧

    四、一滴蜂蜜的效用

    五、讓人說「Yes」的蘇格拉底式說服術

    六、給他人說話的機會

    七、不推銷的推銷術

    八、用別人的眼睛看世界

    九、同理對方的想法與需求

    十、從「人性本善」的角度出發

    十一、戲劇化地表達你的想法

    十二、激發對方的鬥志

    ?
    第四篇? 說服對方又不會引起反感的九種訣竅

    一、挑別人毛病前,先讚美對方

    二、怎樣批評不會引起怨恨

    三、批評對方之前先承認自己的錯誤

    四、以提問的方式來替代命令

    五、保留對方的顏面

    六、如何激勵他人獲得成功

    七、給對方美名,讓他有實現的目標。

    八、不批評才能使人自覺主動改正錯誤

    九、怎樣讓別人樂意接受你的建議

    ?

    ?
    《自卑與超越》

    ?
    第一章 ?生活的意義

    人生三大問題

    錯誤的意義造成失敗的人生

    不斷奉獻才是真正的人生意義

    童年經歷對生活意義的影響

    從童年記憶中找出個人的糾結之處

    個性是可以改變的

    ?

    第二章 ?心智與身體

    身心交互影響、相互合作

    生活習性會左右人的心智發展

    讓劣勢變成優勢

    用生理問題來引起他人的注意

    心智對身體的影響力

    身體特徵與個性沒有絕對的關係

    心理學的研究主題就是人的生活習性、合作能力與生活意義

    ?

    第三章? 自卑感與優越感

    用錯誤的方式消除自卑感

    用畫地自限的方式來滿足優越感

    自卑感是人類進步的動力

    用不同的策略實現人生目標

    要改變舉止言行,就得先改變人生目標

    ?

    第四章? 早期記憶

    你所記住的事情取決於當年的感受

    從片段回憶來判斷對方的個性與經歷

    孩子的問題源自他對成長經歷的解讀

    ?

    第五章? 夢

    佛洛伊德的創見與缺失

    夢的功用在於喚起感覺

    逃避現實的人做夢的頻率也高

    象徵與比喻法的用途

    日常的夢境含意

    ?

    第六章? 家庭的影響

    母親的角色與家務的價值長期被貶低

    孩子的問題源自他對成長經歷的解讀

    所謂的伊底帕斯情結,都是被寵出來的

    婚姻狀況對孩子造成的影響

    父親所扮演的角色

    父親不應該是一家之主

    父母不可偏袒某個孩子

    ?

    第七章? 學校的影響

    當前的教育任務:品格教育及心理輔導

    入學是社會生活的第一場考驗

    班級就是個小社會

    成績與智力測驗的意義

    遺傳因素的迷思

    能力分班與男女合校的問題

    驕縱兒、懶惰鬼跟孩子王都是為了引起旁人的關注

    心理治療對教學工作的助益

    ?

    第八章? 青春期

    青春期的逃避心態會埋下心理疾病的因子

    前段學童與後段學童的黃金交叉

    「男性欽羨」

    不要強迫孩子吸收性知識

    青春期只是一個過渡期

    ?

    第九章? 犯罪及其預防

    缺乏合作能力是罪犯的特徵

    教化犯人要從培養合作能力開始

    養成罪犯各方面因素

    體罰只會造成反效果

    罪犯的童年經歷

    被忽視的心態會令人走上歧路

    與其追求虛幻的成就感,不如好好工作

    改造社會的第一步:培養合作精神

    ?

    第十章 ?職業

    多跟孩子談他的職業取向

    從孩子的言行找出他的職業取向

    傑出人士通常從小就重視合作精神

    幫助失業者培養興趣與合作精神,才能真正解決社會問題

    ?

    第十一章? 個人與社會

    用合作精神來治療精神病患

    面對憂鬱症患者的小技巧

    成為社會的一分子就是最高成就

    ?

    第十二章? 愛情與婚姻

    愛情不是純粹的身體反應

    對婚姻與戀愛的看法從小就養成了

    婚姻是一項具體合作任務

    伴侶彼此要有平等的地位

    愛情不是維繫婚姻的唯一要素

    ?

    譯後記

    作者年表

    ?




    其 他 著 作