作者序

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【序一】與魚相知的日子?????????
文｜周銘泰


父親是一位熱愛釣魚的人，就如一家子去安通溫泉也帶著釣竿去。當時我應該六歲左右吧！當時記得老爸所釣的是八∼十公分的銀白小魚。一九七九年應該東部還沒有溪哥，那時的小銀魚應該是菊池氏細鯽吧！自此之後對釣魚這件事就有很大的好奇與興趣了。


我養的第一尾魚是七星鱧。是我向阿嬤哭來養的魚。


我釣的第一尾魚是石??，小學時到桶後溪用雞肉摸出來的。


國中才有自己的釣竿，跟著同學坐著二一?或二五五公車到外雙溪、買半票坐著火車到雙溪、三貂嶺、平溪線釣魚，在侯硐遇到好心站長嚇嚇我們補票，結果請我們去侯硐車站下方的麵攤吃麵，讓我們搭莒光號回台北。


專科為了行義路的南磺溪而讀惇敘工商，與同學們南北勢溪、北海岸溪流以及北部的大小溪流釣魚，直到當兵時休假回家都還是以釣魚為主休閒活動。


我因為家中需要一些錢來支付房貸故簽下自願役。而老爸也在我當兵剩不到一年時過世，而釣魚這個休閒直到現在還是延續下去。


一九九九年退伍後到內湖的中時廣場上班，期間碰到兩個大的颱風，一個是象神，另一個就是納莉。記得納莉颱風後去了一趟三貂嶺釣魚，整個環境都變了。宜蘭線的鐵路三貂嶺前的鐵道橋被沖毀，之前常去的三貂嶺∼大華間的支流魚類相整個改變──原本闊嘴、苦花的支流變成了台灣馬口魚的天下。而聽當地的阿公、阿嬤說基隆河淹到他們家的三樓，更誇張地說道河水沿三貂嶺隧道灌至另一頭的雙溪牡丹，讓我注意到水文與生態的無常。


在退伍前與學弟們一起出遊墾丁，在屏東海生館發現一本圖鑑名為《台灣淡水及河口魚類誌》。作者是方力行老師與陳義雄老師，當時這本書為台灣淡水魚的巨作，裡面介紹的魚種很多我都沒有看過，深深烙印在我心中，內心驚嘆原來台灣淡水魚有那麼多魚種啊！


退伍後二??三年接觸了幾個釣魚網站，在這些網站認識不少同好，同時開始接觸攝影。我從一位釣魚人慢慢想看台灣更多的魚種，也開始想記錄台灣的魚種，把淡水魚的影像留下來。


當時在網路上開始討論很多釣上的物種，譬如國中時在汐止觀音埤（現今金龍湖）釣的台灣細?、高體、石鮒等等……。之後結識了不少好友，讓我認識了白魚、鰍鮀、銀鮈及一些較難以見到的魚種。


由於我的好友有學者、有釣魚好手，讓我在魚類資訊與知識方面更上一層樓。而後更有知遇之恩的貴人高瑞卿先生，二?一一年合作出了一本《台灣淡水及河口魚蝦圖鑑》，這是我想都沒想過的事情。


二?一二年遇上了另一位影響我很大的好友孫文謙（小孫），不會游泳的我因為小孫的相邀就買了台潛水相機。潛下溪中的視野就更廣了，讓我了解淡水魚的微棲地。每一次趴溪我都會注意溪流的各種變化，每一次出門都會讓我看到不大一樣的狀況。我也會從記錄預設狀況，漸漸地有抓住一些魚類的棲息環境，更容易遇到。不過雖然如此，有些魚也是無法掌握的。天然環境當中有季節、天氣、人為等狀況，會讓觀察者看到不同的情形，讓我曉得大自然的水底生態不能只用數字去看待──大自然是活的，所以觀察大自然得用活的方式去看待。


因為人類無法無時無刻的在水中觀察，而每一物種以及物種間的活動真的無法定調，十多年的觀察說實在我也只懂得九牛一毛而已。


二?一六年因為喜歡拍蝴蝶、拍鳥而認識了另一個好友李政霖，他是一位生態畫家，因他的關係認識不少NGO團體，而人禾環境倫理發展基金會方韻如小姐也是其中之一。至此開始巡溪趴溪之旅，也開始介紹溪流與溪流中魚類以及淡水魚微棲地，很感謝政霖這些時日四處陪我去台灣各地拍鳥看魚。


魚對我不僅是自然生物。一路以來，因為釣魚、撈魚拍照、趴溪拍魚，然後出書，而有了上台分享台灣淡水魚的機會，更因為淡水魚而榮獲林務局保育有功人員，有機會能替一些淡水魚發聲保育。雖然立專法的目標還須努力，但現在有了這機會跟大家分享我對台灣淡水魚的心態與經驗認知，這本書來自我從小至今與魚相知的日子，當中很多知識並非一定正確，但盡我所知來介紹對台灣淡水魚的生態環境與人文、地理的少許認知，與大家相互交流與分享，希望大家能喜歡。


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【序二】尋找台灣水男孩?????????
文｜李政霖


二?一五年為了繪圖，我跟周銘泰大哥（周大）下班約在民權西路麥當勞，那是我們第一次見面，周大滔滔不絕地講了三小時。


周大長我八歲，但兩人都是大稻埕附近國中校友，臭味相投，在那之後，便開始跟著周大跑全島溪流做水下觀察，也累積許多車上的幹話時光。


「我是放牛班的第一名。」這是周大很多故事的起手式，而他的許多思維也正如他所說的那樣接地氣卻不失聰明，和我們這種被知識框架馴化的「好學生」們不一樣，有時候會覺得他邏輯奇葩真難溝通，但更多時候，又會被他嚇一大跳。


「達觀山海拔二?三一，塔曼山二一三?。」周大第一次冷不防信口飆出山頭的標高，我連忙上網查，還真的是。又追問了幾個山頭，居然都答得出來。「小時候字醜，就被罰寫山頭跟海拔練字。」


「我真的被你打敗，來幾次了，這裡不是雙溪水系了啦。」無論我們開車在山道裡遇到了哪條溪流，周大總是非常清楚這裡的水將匯入何處，從哪裡出海，更別提其中的特色物種，以及分布的區段大致從哪座橋至哪座橋下，我這書呆子真是望塵莫及。


「這在三棧溪拍的吧。」看到生態夥伴的照片，周大直接從內容有限又模糊的背景環境推理出拍攝的溪流，到現在我還不知道是怎麼做到的。


為了本書的撰寫，我去了周大家中幾趟做訪談紀錄。進入客廳，就看到電腦桌與旁邊簡單的小書櫃，桌上、書櫃、地面都堆滿了書籍，那就是這空間裡所有的書了，但，全都是魚類相關的，加起來也有上百本之多。更讓我難以想像的是，每一本書都翻到滿是汙漬、破爛不堪，這是我的任何一本書（包含中學課本）都沒有的情況，那一刻，我心中升起了深深的羨慕──我羨慕周大，能夠生而為一個對一件事物投注滿滿熱情的人。


熱情加上天賦，使周大累積大量的野外和文獻的研究經驗，縱然沒有系統化──更因沒有系統化的學術訓練，所以擁有更寬廣也更有溫度的視野，這是為什麼我想和他一起寫下這本書，台灣的水域生態，需要這樣的一位代言人。


本書是基於我和周大在車上、線上的討論，以及當面正式訪談、雙方面延伸查找資料再交叉討論後，將他對於各種淡水魚類群生態的理解、觀點分類整理，盡可能還原他的口吻而寫成。在我的理想中，閱讀此書，您應該可以和我們一起感受到水溫、水流、水中魚類的性格與心情，甚至這一切與您的生活、生命的關係。


第五部的台灣溪流水系綜覽，呈現許多我自行反芻資料再與周大討論的內容，寫得誠惶誠恐，書中難免有疏漏錯誤，應是我個人理解與詮釋的問題，還望讀者諒解指教。


在我心裡，本書最重要的，是一張老照片──剛升國中的周大，跪在地上看著一條土虱，眼裡只有牠。剛看到時我幾乎熱淚盈眶，那是一個生長在饒富生物多樣性的島嶼上的小男孩，在進步社會之外的水裡，認識許許多多魚類朋友們、也找到生命洄游旅路、回到自己的故事。


或許，每個在這島上的人，都能試著找找自己的內心、生活周遭的河溪，有沒有這樣的一位孩子。