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當恐龍在地球漫步的時候:恐龍肚子餓的故事!【認知學習|邏輯思考|語言發展】☆榮獲奧斯卡圖書獎☆究竟誰會成為超級凶巴巴龍的早餐?

當恐龍在地球漫步的時候:恐龍肚子餓的故事!【認知學習|邏輯思考|語言發展】☆榮獲奧斯卡圖書獎☆究竟誰會成為超級凶巴巴龍的早餐?

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9786264521154
西恩.泰勒
吳俊賢
布克文化
2026年8月06日
133.00  元
HK$ 113.05  






ISBN:9786264521154
  • 叢書系列:空想.雜貨舖
  • 規格:精裝 / 40頁 / 27.5 x 23.5 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷
  • 出版地:台灣
    空想.雜貨舖


  • 童書/青少年文學 > 知識學習漫畫 > 其它











    ★★榮獲2024年奧斯卡圖書獎★★

    讓我們回到很久很久以前——

    當恐龍在地球漫步的時候。



    「核桃腦袋 vs 花生腦袋:一場賭上性命的智力對決!」

    看史前恐龍如何演繹最滑稽的「食物鏈」。

    究竟誰會成為超級凶巴巴龍的早餐?

    #恐龍大冒險 #大腦大小不是重點 #活下去才是王道



    ◇◆◇◆



    「最有趣的自然課!一眼看懂誰吃誰。」

    透過追逐遊戲,讓孩子在歡笑中理解生態平衡。

    獻給每個對史前世界充滿好奇的小探險家。



    ◇◆◇◆



    【恐龍漫步的時代,誰會變成誰的早餐?】

    這是一場關於「誰吃誰」的史前大冒險!

    故事從一隻獨自在石頭與樹木之間

    漫步的小不點恐龍開始,

    揭開一場生動的食物鏈:

    ?? 蕨類植物 → ?? 草食小不點 →?

    ?? 肉食壞壞龍 → ?? 超級凶巴巴龍



    ◇◆◇◆



    一隻小不點恐龍正在尋找香甜多汁的蕨類植物。

    糟糕!壞壞龍來了!

    他是一種體型龐大、只吃肉的肉食性恐龍!

    他快要抓住小不點恐龍了!



    這即將變成一個傷心又可怕的結局……

    而這個結局將會屬於

    哪隻恐龍呢?



    這是一個充滿驚喜、

    令人捧腹大笑的恐龍故事!



    ◇◆◇◆

    ───|內容介紹|───



    這一切都始於只吃青菜的草食性小恐龍,

    她獨自在安靜的岩石與巨大的

    史前樹木之間漫步。

    前方有一片香甜多汁的蕨類植物!

    香甜多汁的蕨類植物正是

    只吃青菜的草食性小不點恐龍

    最愛的早餐!



    這時出現一隻

    愛吃草食性小恐龍的壞壞龍!

    壞壞龍最愛的早餐正是小不點恐龍!

    現在該怎麼辦?



    小不點恐龍需要思考一下!

    當你的腦袋只有核桃般大的時候,

    思考就會變成一件難事。



    那邊是一個懸崖,

    巨大的壞壞龍快要抓住她了!

    這將會變成一個傷心又可怕的結局!

    有時候就是會這樣……

    當恐龍在地球漫步的時候。



    他們的追逐引起一隻體型龐大、

    飢腸轆轆的肉食恐龍——

    超級凶巴巴龍的注意!



    小不點恐龍與壞壞龍這兩隻恐龍

    正是超級凶巴巴龍最愛的早餐!

    她會吃掉那隻以植物為食的小不點恐龍嗎?

    還是會吃掉那隻以小型恐龍為食的壞壞龍呢?

    這個傷心又可怕的結局會發生在哪隻恐龍身上?

    這一切就發生在——

    恐龍在地球漫步的時候。



    故事藉由恐龍們的追逐,

    以此生動的解釋食物鏈的關係:

    蕨類植物→

    喜歡吃植物的草食性小不點恐龍→

    喜歡吃草食性小恐龍的壞壞龍→

    喜歡吃各種恐龍的超級凶巴巴龍!



    這本繪本帶你回到恐龍漫步在地球的時代,

    讓你在歡笑中學習!



    ◇◆◇◆

    ───|本書特色|───




    ◆作者運用簡潔的文字及豐富的圖畫色彩,展現出恐龍之間殘酷的生存法則!故事帶領孩子們,踏上一段生動有趣的恐龍之旅。

    ◆將史前時代以趣味互動的方式,向孩子介紹食物鏈概念,將枯燥的「食物鏈」轉化為緊張刺激的追逐故事,讓孩子在爆笑中自然記住物種間的捕食關係。

    ◆故事中恐龍腦袋的大小比例,使用「核桃」與「花生」做對比的趣味設定,除了增加故事笑點,也啟發孩子對生物構造的好奇心。

    ◆作者塑造出沉浸式的史前氛圍,透過安靜的巨石與巨大的史前樹木描寫,帶領讀者瞬間穿越到恐龍漫步的時空。

    ◆最後的「二選一」的早餐選擇,能引發孩子在閱讀過程中不斷預測劇情,是訓練邏輯思考與討論的優質素材。

    ◆運用重複句型,對孩子的語言發展有正向幫助,適合親子共讀。


     




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