大家好，我是大谷時，小名叫做「剪刀手」，因為我最喜歡比剪刀的手勢。

我的爸爸是研究員、媽媽是助手，常常要去各個地方做研究，我已經轉學五次了！

這次轉學去的學校竟然是占卜小學，校長擅長看手相、數學老師精通數字占卜、自然老師對星座十分了解、保健室老師很會血型分析；不僅如此，班上同學有的擅長水晶算命、有的很會撲克牌占卜，還有、還有，大家都很喜歡的戀愛占卜和提升財運的方法……

上學可以學到這麼多有趣的事，真是太好玩啦！


占卜小學的年度大事是「尋寶大冒險」的遠足活動，我們得到一張地圖，沒有老師的協助，要在站步山森林裡找到六顆寶珠，這真是太刺激啦！每位同學都用自己的方法來尋寶，究竟我們能不能完成這個尋寶任務呢？

請來我的占卜小學參觀吧！


本書特色

1. 貼近孩子的生活經驗

從小朋友上課的情景、與同儕間進行交流的趣味占卜遊戲出發──透過極富想像力的故事設定與角色設計，引發孩子好奇心與閱讀興趣。

2. 故事＋遊戲，寓教於樂

除了故事情節之外，書中穿插了「心理測驗、邏輯推理、圖像遊戲」等互動元素，閱讀過程不只是看故事，還可以在閱讀中玩遊戲，提升閱讀參與感與孩子的觀察力。

3. 尋寶遠足大冒險的精采情節

故事內容不只是知識的傳遞而已，劇情安排冒險尋寶的遊戲，緊湊刺激又趣味十足，結尾更有鼓舞人心的情境，讓孩子在閱讀中領略占卜。

4. 溫暖幽默的語氣與插畫，附有注音，低年級的孩子也可以輕鬆閱讀

作者以幽默、溫暖而親切的筆觸描繪角色與情節，插畫風格簡潔活潑，適合低年級自行閱讀或親子共讀。


編輯小語

如同第一本的飯糰學校，作者要怎麼設定占卜小學呢？一樣荒謬卻一點都不違和，甚至會很想要到這所小學上學呢！

畫面充滿孩童無俚頭的想像力，滿足小孩喜歡荒誕的劇情和話語，又將學習的科目重點知識融合期間。令我感到最特別的一點是，主角是位轉學生，作者將轉學生不安的心情，以及鼓起勇氣和大家自我介紹，最後獲得友情的心理描繪得十分生動，很能同理孩子的心。透過這些奇幻的小學及同學的設定，作者更帶出了一個重要的觀念：「只有靠自己思考，占卜才會真正發揮作用哦！」