第一篇　理論基礎篇

第一章　AI時代的幼兒園統整性主題課程設計

第二章　AI輔助幼兒園統整性主題課程設計模式
第二篇　七步驟設計篇

第三章　形成主題

第四章　整理學習概念

第五章　擬定教學目標

第六章　撰寫設計理念

第七章　設計教保活動

第八章　規劃環境與資源

第九章　設計學習評量
第三篇　提示語與案例篇

第十章　教保專業提示語的設計與應用

第十一章　AI輔助幼兒園統整性主題課程設計—完整案例一、食物從哪裡來？

第十二章　AI輔助幼兒園統整性主題課程設計—完整案例二、為我們工作的人

附錄一　身體與動作健康領域課程目標和學習指標

附錄二　認知領域課程目標和學習指標

附錄三　語文領域課程目標和學習指標

附錄四　社會領域課程目標和學習指標

附錄五　情緒領域課程目標和學習指標

附錄六　美感領域課程目標和學習指標

附錄七　七步驟課程設計總表

附錄八　形成主題實作工作表

附錄九　整理學習概念實作工作表

附錄十　擬定教學目標實作工作表

附錄十一　撰寫設計理念實作工作表

附錄十二　設計教保活動實作工作表

附錄十三　規劃環境與資源實作工作表

附錄十四　設計學習評量實作工作表

附錄十五　七步驟AI-PF提示語速查表

附錄十六　AI生成內容專業與倫理檢核表