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心理與特殊教育新論

心理與特殊教育新論

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9789577026811
黃昆輝, 台灣師範大學教育學系總策畫;楊深坑, 黃政傑, 陳伯璋總編輯;何英奇主編  譯者: 輯何英奇主
心理
2004年1月01日
133.00  元
HK$ 126.35  









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  全球化時代,臺灣教育面臨許多危機。為因應新時代挑戰,由國內十四位心理或特殊教育學者共同撰寫本書。全書共七篇十四章,讀者可在每篇文章中找出作者企圖要探討的問題癥結及其解決之道。
  1. 教師素質的評量內涵、方式、工具與策略為何?
   國中基本學力測驗的量尺分數與等化原理為何?
  2. 道德平衡說的德育方法為何?道德推理有普世性嗎?
  3. 當今校園倫理出了什麼問題?群己教育如何實施?
  4. 如何增進學習成就與促進終身學習社會的實現?
  5. 特殊教育的基本原理是什麼?特殊教育如何因應九年一貫課程的革新?
  6. 領導才能優異學生如何發掘與培育?臺灣三十年來的資優教育成效為何?
  7. 創造力專家Torrance如何打造出創造力王國?
   如何運用創造性與批判性詮釋於紮根理論研究法中以建構新知識?







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