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因材施教-多元智慧之光譜計畫的經驗


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9789577025111
Jie-Qi Chen等;梁雲霞總校閱;葉嘉青譯  譯者: 梁雲霞總校噪食贖C
心理
2002年1月01日
93.00  元
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  這本書說明了光譜計畫的歷史,它是一個長達十年的研究計畫,由哈佛大學迦納教授(Howard Gardner)根據他的多元智慧理論(multiple intelligences)和塔伏特大學費爾德曼教授(David Henry Feldman)根據他的非泛文化理論(nonuniversal theory)所共同主持的,主要是發展一種不同的課程與評量方法,其中強調尊重幼稚園和小學低年級孩子的不同興趣和能力差異。在本書中我們可以看到他們藉由光譜計畫把這些觀點應用到幼兒教育時,每位孩子所能顯現出的獨特能力或是多元智慧的剖面圖;並且這些智慧並非是固定不變的,在由啟發性的教材和活動所構成的教育環境中,孩子們的智慧將得以增進。這些經驗可供想將理論和實務、教師和研究人員、學校和社區,以及孩子的擅長領域和必要學習的課程能力間,搭起橋樑的教師們參考。








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