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學校行政對話研究-組織中影響力行為的微觀探討

學校行政對話研究-組織中影響力行為的微觀探討

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9789571117416
黃宗顯 
五南
2008年3月13日
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  對話幾乎是學校每天都會發生的活動,也是學校行政運作的靈魂。本書以批判詮釋、解構、和行動探究的理念為經,以學校的案例為緯,分別探討學校行政對話的主體地位、權利運用、脈絡機會、不確定性、訊息察驗、合作反省求知等主題,對於提昇對話行為的品質,兼具理論啟迪及應用參考價值。
  本書不僅各篇章具理論創見,作者更運用戲劇理論的觀點,以到一所國小長期觀察和錄下的實際材料,描述一位國小校長行政對話「台前」和「台下」的語言、觀感,以及觀眾(學校教職員)對他的反應告白,甚具研究特色和趣味。值得學校行政工作人員、學者、學生及對於學校行政對話有興趣的讀者研閱。


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