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不只是天才

不只是天才

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9789861244778
徐安廬/著
商周出版
2005年9月06日
87.00  元
HK$ 69.6
省下 $17.4
 
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* 叢書系列:ViewPoint
* 規格:平裝 / 304頁 / 15*21cm / 普級 / 部分全彩 / 初版
* 出版地:台灣


ViewPoint


專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 特殊教育









  天才兒童是天生的?還是後天可以培養呢?徐安廬的成長經驗,可以讓我們一探「天才」的神秘。

  今年十三歲、明年即將攻讀雙博士學位的他,三月應金車文教基金會邀請,回台拜會後掀起一陣旋風,媒體譽為「台灣之光」、「台灣的驕傲」。在帥帥又純真的笑容裡,他的成長背景與學習經驗,讓每一個見過他的人好奇不已,在在令人想一窺究竟。

  安廬一九九一年生。一九九五年隨父母到美國定居,十年之後才再度踏上台灣這塊土地。徐安廬二歲時即展現驚人的專注力及解決問題的能力,五歲時已能解簡單的代數題目,六歲參加智商測驗,智商超出量表能測出的範圍,被認定為天才兒童。

  國小的求學過程,一再被老師建議跳級就學,當他發現學校的正規教育無法滿足他的學習速度時,八歲起開始「在家自學」完成中學教育,十一歲贏得華盛頓州高中組科展大獎,成為歷屆年紀最小的大獎得主,並代表華州參加英特爾國際科展(Intel ISEF),也打破英特爾國際科展歷年參賽者的最低年齡紀錄。十二歲時即進入華盛頓大學就讀。

  在本書中,安廬毫無保留地重現他的成長過程——有歡笑、也有難堪——希望能和台灣的學生、家長及師長分享他的學習經驗與態度;他的學習經驗,甚至已編入美國的學校教科書。看完這本書,可以瞭解天才對知識的渴求到什麼瘋狂程度,對生活的認真與誠懇是多麼細膩,更可以體會牛頓對天才所下的定義(天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感)的真正含意。

  安廬也是一位人道關懷者。他和弟弟徐安祺(十三歲,今年九月也要念大學了)創立「世界兒童組織基金會」(Foundation for the World Children’s Organization),希望幫助世界各個角落的貧苦兒童,讓他們有接受教育的機會。他為全球的貧童編寫了一百多冊的英語入門讀本,準備免費提供給他們,也架構了一個英語網站,以多媒體的方式提供各地兒童及青少年學習英語;每個週末,他們在西雅圖KBCS電台主持「英語共和國」教學的廣播節目。他們甚至計畫未來能成立學校、培訓師資,到世界各地教導貧童。

  「幫助每一個小孩都能夠有受教育的機會」是他的夢想。因為「教育即自由」(Education is Freedom),唯有教育才能幫助人們獨立起來,更有能力和機會脫離貧困的處境,解決自己和社會的各種問題。他更希望能和台灣的小孩及青少年一起攜手努力完成這個教育夢想,讓世界的未來更美好,讓大家一起做「台灣的驕傲」。

  

作者簡介

  徐安廬(Andrew D. Hsu),一九九一年生。六歲參加智商測驗,智商超出量表能測出的範圍,被認定為天才兒童。目前為美國西雅圖華盛頓大學(University of Washington)四年級學生,同時主修生化、化學、分子生物、神經生物等四個學系,預計於二○○六年取得科學學士雙學位後,繼續進修基因科學及醫學博士學位。

  安廬最大的興趣在醫學研究,未來希望投入基因科學,特別是幹細胞(stem cells)的醫學研究領域。最大的願望是有一天能研究出治癒阿茲海默症(Alzheimer’s Disease)、帕金森症(Parkinson’s Disease)、癌症、糖尿病、愛滋病等病症的解藥。

  除了醫學外,安廬最關心的是世界上受壓迫的兒童。他在十一歲時與弟弟安祺共同創立了「世界兒童組織基金會」(Foundation for the World Children’s Organization),並結合各方專家學者,編寫完成了一套共一百三十本入門初級的英語教材,目前正在募集教材印刷費用,預計初期將可嘉惠近一百萬名兒童。他衷心希望有心的兒童和家長,能加入世界兒童組織的行列,與他一起攜手改變各國貧童的悲慘命運。美國CBS、美國ABC、《時代雜誌》、《國家地理雜誌》兒童版、台灣各大媒體、韓國MBC,均曾詳細報導徐安廬的故事。





* 讀者評鑑等級:

4顆星
* 推薦人數:5,共有5位網友寫書評。
*

我要寫書評

1.
黑鬼
/ 台灣高雄
2006.08.04看黑鬼的所有評論
評鑑等級:

5顆星
  前幾天無聊,開著電腦上網到處逛了逛,原先是想看看最近有沒有什麼新書,無意間發現到台北市立圖書館的網站。
「咦?圖書館也有網站呀!」這對我這種鮮少跑圖書館的人而言,要是沒看到,還真的會不知道呢!「也許裡面會有什麼好書罷!」於是,我好奇的點了進去,開始在裡面漫無目的地瀏覽了起來。
  逛了一會,我發現了一個「好書大家讀」的推薦園地,點進去後,裡面有歷年來獲獎的書藉的名單,我點進去2005年最佳少年兒童讀物,其中有一本書,吸引了我的目光,這本書名就叫做「不只是天才」。
  裡面的推薦是這樣的:推薦的話:林玫伶女士(臺北市立明德國民小學校長)
《不只是天才》
這本書的作者是個年僅十四歲的少年,他叫徐安廬。
十四歲出書對他來說並不是最特別的事,因為他十一歲就和弟弟創立「世界兒童組織基金會」,關懷弱勢兒童;十二歲進入華盛頓大學就讀,被多家媒體形容為天才兒童。
從書名《不只是天才》,大概就可以窺知內容一二。徐安廬的確是個不折不扣的天才,不過,他的天才有很大的原因是來自他對學習始終保持高昂的興趣,面對困難也有鍥而不捨的毅力,加上父母的正確教育,成就了他令人讚嘆的成績單。
如果只是這樣,那麼天才何其多。本書真正令人感動的是,這位天才不是埋首書堆、舉止詭異的怪胎,相反的,他術德兼備,文武全才。他會幫忙蓋房子,是游泳、鐵人賽的常勝軍,愛護弟弟,尊敬父母,幾乎快要式微的傳統美德在他身上又再度看到。難得的是,他對社會、對人類有強烈的使命感,想要改變貧童的命運,並立志發明治療絕症的新藥!
讀這樣的書,認識這樣的人,都會讓我們不禁熱血澎湃。
  我看了之後,感到相當的興趣。天才應該是什麼樣子的?於是我便上街買了這本書回家翻閱。
  原本以為這是本相當乏味的書,但一看之後,便停不下來,一口氣的把它看完了。我看了之後,心裡有非常多的感慨;我對於他始終的積極與熱情感到非常地崇拜,內心不禁地想效彷他,也想要全力以赴地好好做事。他為什麼會這麼厲害?而我們又為什麼會差人家這麼大一截?真的是因為我們的天資比不上人家嗎?不可置否地,的確與環境有著很大的關係。但,除了環境造就一個人,我想,與他的態度也具有了相當大的關聯。平常我們做一件事情時,總老想著失敗,卻從來沒有試著以樂觀和積極的態度,去完成一件事,總是遇到挫折、或一二次的失敗,便告以終,而那些總是成功的人,我們只會無奈地感嘆比不上人。但徐安廬,卻讓我看見了,原來,他跟我們沒什麼不同,只是多了些勇敢、多了些努力!
  我開始重新定位「學習」這件事,也許,學習,遠比我們能夠想像得還要多更多呢!
  他與弟弟徐安祺創立了一個「世界兒童組織基金會」,目的在於關懷弱勢貧困兒童。我感到非常地訝異,我原本以為這樣的人,腦袋光裝一些讀書的事情,就已經塞得滿滿的了,哪還來的空間關心其他的事情?非常難能可貴地,他不僅僅關心學習,對於這個社會、國家,甚至是這個世界,他也同樣抱持著高度的熱忱!而像我這種人呢?不但只能關心自己的柴米油鹽醬醋茶,甚至從來沒想過要為弱勢的兒童出一份棉薄的力過。我感到非常地羞愧,但也同時看到了許多新的視野,在我所能看到的範圍外,還有更多、更有意義的事情,等著我去發掘。
  在這本書裡,我發現一個成功的人,總是知道自己要做什麼、要的是什麼。一般人總是庸庸碌碌地為生活而忙,到頭來卻總是不知道為了什麼而活著。看完這本書後,也許我並不會變成一個天才,但我明白到,就算不是天才,每個人活在這個世界上,都有其不同的價值及意義,而努力不懈地追求,我想這就是為什麼活著著吧!
  看完「不只是天才」後,我想,我又重新找回了一些對生命的熱情。
2.
楊琦光
/ 高雄
2006.02.21看楊琦光的所有評論
評鑑等級:

5顆星
如果你希望從書中學到培養天才的秘訣,也許要失望了。但是安盧在書中毫不保留的與我們分享他成長過程中的榮耀、挫折、苦悶與難堪。我們從書中看到不是享受天才光環的小孩,而是一個求知若渴、熱愛生命,並對世界充滿關懷的實踐家。

安盧對貧窮國家兒童所做的努力令人感動,他看到有關世界貧童的紀錄片,對那些兒童的遭遇深感憤怒,思索多日之後,決心要做一些事來幫助他們,不但想出很好的點子,而且身體力行,在自己繁忙的課業之外,經過漫長而難苦的努力,終於完成英語教材的編修,並將這些教材免費贈送給世界貧童,期能以教育產生力量改變貧窮。許多人都希望能做善事助人,但有多少人能像安盧這樣實踐呢?何況還他只是個十一歲的小孩!

此外,安盧在書中所展現其追求知識,為實踐夢想而努力的精神,深深地感勸著每個人。書中對其父母對他的養成教育的用心也值得我們參考。
3.
future
/ 台灣台北
2006.01.13看future的所有評論
評鑑等級:

5顆星
起初在書店閱讀此書,先翻開其幾頁全彩照片,他能與世界上許多重量級人物合照,讓我對他標題上所說的不只是天才"
漸漸體悟字句上的涵義,閱讀此書讓我得到的收穫,不僅僅是了解所謂的天才的生活及環境,他讓我明白,只要自己肯做,肯花時間,是沒有難事可以難倒自己,讓我目前正在準備考試的我,在心中注入非常的大良劑。
4.

/ Tiwan
2005.10.08看莫的所有評論
評鑑等級:

3顆星
副標題清楚地揭示內容:我的學習經驗與成長故事。而當初購買這本書是想瞭解:在他眼中,他是如何看待他所擁有的一切?他是如何成長?以及,我是否能從中得到一點激勵?或許是因為自己看待此書的角度,我是得到我想要的了。但即使被譽為天才,心理年齡超越生理年齡再怎麼多,他仍是一個十四歲男孩。缺乏深刻想法的情況下,似乎無法將本書歸類為自傳。
5.
Keror
/ 台灣台北
2005.10.03看Keror的所有評論
評鑑等級:

2顆星
跟著流行、促銷而選購了這本書,想認識天才兒童的生活、心得感想是,這本書其實並不具收藏的價值,除了認識其成長歷程外,內容缺乏深入的剖析而流於平凡的敘述,對於希望能從中獲得一些鼓舞、見解的人而言,是有點貧乏的,但是,能從書中接觸不同於一般台灣的教育、生活方式,倒不失為適合茶餘飯後娛樂用的小品書籍。





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