庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
二樓書籍分類
 
教師教學思考:理論、研究與應用

教師教學思考:理論、研究與應用

沒有庫存
訂購需時10-14天
9789575553135
林進材
高雄復文
1997年1月10日
220.00  元
HK$ 198
省下 $22
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則






* 規格:平裝 / 262頁 / 18k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣




社會科學 > 教育 > 教學法/實例









  教學研究可分為「教師特質的研究」、「過程─結果模式的研究 」、「教師決定模式的研究」等三個階段。第一個階段研究重點在於 將教學視為教師人格特質的表現結果;第二個階段研究重點在於強調 師生之間的交互作用;第三個階段是教師思考與決定的研究方式。

  教師思考的研究是將教師視為理性的專業人員,能在複雜不確定 的教學情境中進行判斷與作決定,教師的思考、判斷和決定,引導教 師的教學行為。此方面的研究假定,將教師視為自主的個體,有別於 以往的研究典範。本書的重點在於介紹教師教學思考、教學計劃、教 學信念的探討、班級經營等要題。




其 他 著 作
1. 反霸凌完全手冊:案例與策略
2. 寫給國中生的第一本書:教孩子ㄧ生受用的130個智慧(二版)
3. 國中生學習方法的第一本書
4. 媽媽大學堂:讓孩子一生受益的教養74招(二版)
5. 寫給小學生家長的第一本書
6. 寫給國中生的第一本書:教孩子一生受用的121個智慧
7. 寫一篇精采的學位論文
8. 班級經營
9. 教學評鑑理論與實施
10. 輕鬆教好獨生子女
11. 媽媽,妳怎麼辦?
12. 教學理論與方法
13. 老師,你怎麼辦
14. 教學論
15. 兩性教育學習單
16. 創意教室
17. 教育啟示錄
18. 高效能教師的教學錦囊
19. 快樂學習單
20. 班級經營:理論與策略
21. 教學研究與發展
22. 團體輔導活動設計實例