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《用寓》——寓言故事中進進退退的遊戲!

《用寓》——寓言故事中進進退退的遊戲!

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9789867347985
郝勇
海鴿
2006年6月01日
66.00  元
HK$ 56.1
省下 $9.9
 
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* 叢書系列:去梯言
* 規格:平裝 / 224頁 / 14.8*21. / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


去梯言


[ 尚未分類 ]















用寓——寓言故事中進進退退的遊戲!
寓、寓者,啟智明達哲理!

  中國寓言故事博大精深,就像大海一樣浩瀚無垠。

  一個一個凝聚著中華文化的血脈,是祖先的苦與樂、朝代的興與替、民族的辱與榮的故事,以人類通俗的言語,是知識寬闊的紅潮,無止的演化著歷史,無窮的延續著生命,在人類歷史的文化長河中,仍一如既往地保持著她獨有的魅力,毫無停歇的影響後世子孫的文化生活。

  許多流傳已久的中國寓言故事,像「小馬過河」、「狐狸偷蜜」、「蝸牛與螞蟻」……等經典故事,都是以極為簡短風趣的敘述,巧妙引用鮮明的譬喻來闡釋義理、接露世態、諷刺人事、勸誡人生,或寄托道德、啟發思想,是實用性及趣味性兼具的寓意故事。使我們可以最少的時間領悟先人的生活經驗與智慧結晶,在簡短的故事中體悟做人處事的道理,或引以訓誡,或以為警惕!

  中國寓言故事精采、生動、活潑而具深意,閱讀時腦海運轉產生有趣的畫面,充滿著無限的趣味,使人印像深刻,並隨著年齡的增長而有了不同的啟發,影響深遠。對現代人知識能力的增進、情感態度和價值觀的培養,實現素質教育水準的提升,其作用日漸深遠。

  《中國寓言故事》,藉鑑先人生活的智慧哲理,反映人類文化的精華,從中華悠久的歷史和文化寶庫中,汲取古人智慧哲理,配合淺顯生動的用語,融合現代生活,變成有助益的生活營養劑,增強競爭力。

  寓言故事以生動有趣的故事表達了深刻的哲理,熔哲學與文學為一爐,是邏輯思維和形象思維的完美結合;表面誇張、荒唐,寓意真實、深刻;內容風趣幽默、引人入勝。因此,優秀的寓言故事能夠啟迪學生智慧,陶冶情操,在現代教育中具有重要作用。表達含有哲理的寓意。

  以形象生動的故事來闡述抽象的智慧哲理,對於培養人格素質,深具潛移默化的作用。給現代人生活教訓和為人處世的道理,鼓勵人們積極進取、奮發向上,教導人們謙虛謹慎,團結互助,陶冶高尚的道德情操,培育高雅的審美觀念,能明辨是非、知道善惡、認識美醜。

  思維是有規律的,隨著年齡的增長,思維也向更高層次發展,從形象思維到抽象思維,從發散思維到創新思維,從簡單到複雜,從單一到綜合,都有一定的規律。藉由故事的起因、經過、結果予以適當的引導,進而揭示出深刻的道理或教訓,激發至自己的想像和生活的體驗中,讓創意思維的觸角更不同。

  透過古代那些寓意深廣,耐人尋味的哲理故事,讓人們在欣賞之後,確實將那些值得吸收的方法和道理轉化為人的素質,進而變得更有智慧、更有能力。

  寓言故事,巧妙的比喻生動而幽默,文辭簡鍊而富情趣,哲理淺顯而趨於深刻。

  本書以古代具有哲理思想的寓言故事為依據,為了突出故事的可續性,故在其基礎上重新撰寫,使讀者的閱讀過程變得更加輕鬆有趣。同時,每個故事後配「去梯言」,以現代的時空背景,用簡鍊的哲理說明,讓讀者欣賞、領悟之餘,自可以觸類旁通,舉一反三,進而達到明智、益心的作用。

  相信,當你翻開本書,悉心品味這些永遠不會被磨滅的經典故事時,就像搭乘了一葉智慧的扁舟,將帶你駛向遠離虛空浮華的彼岸……。

本書精彩內文與論析:小馬過河

  在一個馬棚?住著一匹老馬和一匹小馬。
  有一天,老馬對小馬說:「孩子,你已經長大了,能幫媽媽做點事嗎?」小馬聽了,高興極了,連蹦帶跳地說:「好啊!怎麼不行?我很高興能夠為您做事,媽媽,什麼事啊?」
  老馬高興地說:「那太好了,孩子,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧!」

  小馬馱起口袋,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,突然前面有一條小河擋住了他的去路,河水嘩嘩地流著。小馬站在河邊,為難極了,心想:這河水有多深呢?我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該有多好啊!可是現在已經離家太遠了,不可能再回去了,我該去問誰呢?他
  向四周望瞭望,看見一頭牛在河邊吃草。
  小馬嗒嗒地跑過去,問道:「牛伯伯,請您告訴我,這條河,我能過去嗎?」
  老牛說:「水很淺,剛淹到小腿,能過去。」
  小馬聽了老牛的話,立刻又跑回了河邊,準備過去。這時突然從樹上跳下一隻小松鼠,攔住他大叫:「小馬!小馬!別過河,別過河,河水會淹死你的!」
  小馬吃驚地問:「水很深嗎?」
  松鼠認真地說:「當然啦!昨天,我的一個夥伴就是掉在這條河?淹死的!」
  小馬連忙停住腳步,在河邊上走來走去,還是不知道該怎麼辦才好。他歎了一口氣說:「唉!還是回家去問問媽媽吧!」
  小馬甩了甩尾巴,跑回家去了。

  媽媽問:「咦,你怎麼這麼快就回來啦?」
  小馬難為情地說:「有一條河擋住了路,我過不去。」
  媽媽說:「那條河不是很淺嗎?」
  小馬說:「是啊!牛伯伯也是這麼說的。可是松鼠卻說河水很深,還淹死了他的夥伴呢?」
  媽媽笑了,問道:「那麼到底是深還是淺呢?你仔細想過他們的話嗎?」
  小馬低下頭,說:「我沒……沒想過。」
  媽媽親切地對小馬說:「孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。你去試一試,就會明白了。」
  小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來:「小馬,你怎麼還是要過河,你不要命了嗎?」
  小馬說:「讓我試試吧!」
  他一面說,一面下了河,小心地走了過去,原來河水既不像老牛說的那麼淺,也不像松鼠說的那樣深。

去梯言:

  小馬因為片面聽從別人的意見,所以第一次沒有將事情辦好,而第二次的成功就是因為牠從自身實際出發,親身體驗,才知道河水的真實深淺。這一點正是小馬成功的關鍵。
  實踐是檢驗真理的唯一標準。我們做任何事情都不要輕信人言,只有透過實踐,才能找到真理,因為真理是從實踐中得來的。親身的體驗,既可以豐富自己的實踐,又可以對困難有充分的估計,否則,只能一味的觀望,平添煩惱。

  現實生活中,我們做什麼事,都要敢於行動,勇於實踐。行動勝於一切。只有行動了,才有發言權。

作者簡介

郝勇
1976畢業於國立師範大學。
從小熱愛中華文化,並精心研究歷史,對歷史故事中的哲理頗有心得,遂引用歷史中祖先處世的智慧哲理與生活經驗於教學上,因引述故事精彩,闡述哲理淺顯易懂,頗受學生熱愛!

著有:
《問神》——神話故事中進進退退的遊戲!
《借史》——歷史故事中進進退退的遊戲!
《用寓》——寓言故事中進進退退的遊戲!
《取智》——人物故事中進進退退的遊戲!
《明燈》 ——民間故事中進進退退的遊戲!



序:寓言故事中進進退退的遊戲!

葫豆雀和鳳凰
母鷹與小鷹
鷹和貓頭鷹
寒號鳥
錦雞、兔、猴、象吃果圖
白頭翁
猴子摘包穀
小馬過河
三個夥伴
老猴種麥子
沒有主意的牛
貓怕老鼠
狐狸偷蜂蜜
義犬
小雁歸隊
失算的喜鵲
豬的才能
不聽話的公雞
木頭與神像
鼯鼠為啥沒有能耐
猴子的經驗
穿山甲的教訓
驕傲的老鴉

蟬和杜鵑鳥
蝸牛的硬殼屋
螞蟻和蟋蟀
扛著驢的父子
狡猾的狐狸
無事生非
頑強的小筍
狐假虎威
一隻好勝的老虎
蝸牛和螞蟻
狡猾的鱔魚
自我的災禍
野豬的經驗
獅子和狐狸
熟能生巧
觀魚而自省
老鼠嫁女兒
蘆葦和地瓜
井底之蛙
蘭子獻計
獻鳩放生
五十步笑百步
棘刺刻猴

好諛亡國
鮑君神
同病相連
魯國少人才
懼老休妻
玉器和瓦罐
黎丘老丈
涸轍之魚
夫妻妒影
吝公惜驢
為虎作倀
司原氏打獵
智誨小偷
澄子奪黑衣
一枕美夢
岳飛論馬
田單攻城
釋鹿得人
後來居上




其 他 著 作
1. 古代用人故事大觀:(育才篇)
2. 唐太宗用人:取其長的任人馭才術
3. 韓信點兵:知人善任的擇才心法
4. 當千里馬遇上伯樂:慧眼識英雄的識人心法
5. 明燈:民間故事中進進退退的遊戲!
6. 我的人生課本:一天一則人生小品,累積修身點數
7. 我的修身課本:一天一則人生小品,累積修養點數
8. 取智——人物故事中進進退退的遊戲!
9. 《借史》——歷史故事中進進退退的遊戲!