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中年學音樂:一位教育家的學習筆記

中年學音樂:一位教育家的學習筆記

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9789576936692
朱燕翔
張老師文化
2006年8月15日
80.00  元
HK$ 64
省下 $16
 
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* 叢書系列:心靈拓展系列
* 規格:平裝 / 240頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


心靈拓展系列


藝術設計 > 音樂 > 音樂家傳記/文集















  美國教育改革領導者、資深教育家、社會評論家、知名作家約翰.霍特以其對兒童學習的卓越洞見聞名於世,同時,他也是成人學習的勇敢探索者。霍特並無特殊音樂背景,34歲開始學長笛、40歲學大提琴,荒廢數年50歲又重拾琴藝,成為業餘大提琴家。在這本動人、愉悅的回憶錄中,記載了他對生命第二志業的熱情,也粉碎了人必須從小學樂器(或語言、運動)的迷思,激勵所有夢想學習新事物的讀者。

  特別的是,這是約翰.霍特所有著作中最具個人色彩、最幽默的一本書,他熱愛音樂的故事和工作、生活交織在一起,描述什麼音樂吸引他、為什麼,也提及自己好壞兩極的表演經驗,以及身為學生對於教導的省思。

  這也是一本關於教導和自我教導的書(當然不限於教授音樂),因為學習的藝術包括知道如何教導自己、善用他人教導、汲取他人傑出的經驗和技巧又不致心存依賴……,也是一本關於探索和發現的書,主題橫跨教育學習、音樂傳記、中年生活,是成人教育、終生學習佳作,可與約翰.霍特的經典之作《孩子如何失敗》《孩子如何學習》對照,作者從專家的角色轉換為學生,如實描繪中年人學習的甘苦,更顯作者熱情投入、無畏挫折的吸引力和說服力,並鼓舞每位成人學習者:中年仍可勇於追逐夢想,對每個人而言,成為某項興趣的業餘玩家都是可能的。

作者簡介

約翰.霍特(John Holt)

  美國教育改革領導者、資深教育家、社會評論家、作家,他並無特殊音樂背景,34歲開始學長笛、 40歲學大提琴,荒廢數年50歲又重拾琴藝,成為業餘大提琴家,著有10本深具影響力的書籍,已翻譯14種語言版本。他的第一本著作《孩子如何失敗》對當代教育體系發出警語,促成60年代中期的教育改革運動。

  霍特出身富裕之家,在私立學校和長春藤盟校接受教育。30歲轉入教職,1953-67年霍特分別在科羅拉多和波士頓私立學校任教,將生動敏銳的觀察和思考記錄成書,1964年出版《孩子如何失敗》獲得紐約時報書評人 Eliot Fremont-Smith慧眼賞識,譽為「可能是近年來最具洞察力、最動人心弦的教育書籍。」《孩子如何失敗》和《孩子如何學習》已是教育界公認的經典,銷售量超過200萬冊。

  1968-69年霍特分別擔任哈佛大學教育研究所、柏克萊大學客座教授。1977年創辦《無學校成長雜誌》(Growing Without Schooling),協助自學家庭並提供公開討論園地,同時成立約翰.霍特書店和音樂商店。生活雜誌(Life Magazine)稱譽約翰.霍特為「理性的溫和聲音」(the gentle voice of reason),其提出學習本質的洞見對於今日讀者更是擲地有聲。Holt Associates Inc網址為http://www.holtgws.com/index.html

譯者簡介

朱燕翔

  資深編輯。熱愛音樂、藝術、閱讀和編輯工作。自幼學琴十多年,曾任鋼琴教師。英、日文譯作有《莫札特和古典時期》、《雷諾瓦》、《達文西》、《拉斐爾》、《杜勒》、《牟侯》、《叩、叩、叩》、《妹妹住院了》等。




其 他 著 作
1. 莫內在吉維尼花園 Monet’s Garden in Giverny
2. 威格蘭:挪威近代雕刻大師