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只丟下我一個人

只丟下我一個人

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9789574513048
王海
新苗
2007年1月05日
200.00  元
HK$ 170
省下 $30
 
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* 叢書系列:少年閱讀館K2 MUST
* 規格:平裝 / 224頁 / 14.8*21.0 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


少年閱讀館K2 MUST


[ 尚未分類 ]









  不堪忍受爸爸的自私而想結束生命的母子、極度貧困卻不失美麗心靈的少女、被父母兄妹拋棄的少年……透過一本《師生悄悄話》的聯絡簿,他們寫下的詩歌、日記會向我們講述些什麼呢?

  全國學校圖書館協議會選定圖書
  日本圖書館協會選定圖書

  常常沒辦法在家裡面吃媽媽做的早餐的敏夫,一直仔細小心地照顧著在課堂上種下的牽牛花。三餐不濟的純子,唯一的朋友是小狗阿紅,她偷牛奶不是給自己,是為了給生小寶寶的阿紅喝。隆司原本是個愛搗亂、上課不專心,也特別愛使用暴力的學生,讓老師傷透了腦筋,然而涼鞋事件,卻讓隆司慢慢跟老師親密起來……

  我們漸漸能發現到一個事實,或者說是一種規律???不清是什麼原因,生活過得越苦的孩子越有一顆溫柔、善良、美好的心靈。

作者簡介

鹿島和夫

  1935年出生在大阪府泉佐野市,畢業於神戶大學教育學部,進入神戶市霞丘小學執教。從事兒童詩指導以後,於1979年獲得北原北秋獎;同年,鹿島的班級實錄電視片《一年級一班》(關西TV製作)獲得電視藝術獎。

  退休後,於2002年4月開辦了「孩子你好商談室」,積極與家長、教師之間展開兒童教育方面的探討與探索。作品包括《一年級一班的師生悄悄話》(理論社)、《一年級一班的故事》全五冊(小學?)。

繪者簡介

坪谷令子

  兵庫縣神戶市出生。詩集雜誌《輪》的成員。致力於兒童繪畫,尤其是從幼兒繪畫中探尋幼兒心理活動的根源,並在此過程中努力作畫。

  在工作中,參與了多部反映師生間心理交流的作品的插畫創作,如灰谷健次郎以鹿島先生為原型創作的《你討厭臘腸狗老師嗎?》(大日本圖書)、《一粒口香糖》(理論社)等。

譯者簡介

王海

  國立四川外國語學院畢業。先後從事酒店管理、工廠翻譯和文化公司日語編輯等工作。譯作有《漫畫世界歷史人物》、《香草世界》、《紫外線 Q&A》、《岩波世界童話故事系列》、《患有自閉症的兒童》、《超好玩撲克牌》、《有益身心的健康瑜伽》、《中國茶入門》等。



牽牛花
流浪狗
只拋下我一個人



◎鹿島和夫

  我的童年正逢日本戰敗,全國民眾的生活都非常貧困。

  幾乎所有日本人都在挨餓,而我家又特別窮,所以,年幼的我每天幾乎只惦記一件事情——吃飯。

  有時候,我餓得實在受不了,就一邊哭一邊纏著媽媽喊「我餓、我餓」。無可奈何的媽媽一邊抹眼淚,一邊對我說:「馬上就好了!馬上就好了!」然後翻動雙手,假裝正在做飯糰。隨後,我便狼吞虎嚥地開始吃那些並不存在的飯糰。每當這時,我都會聽到肚子裡咕嚕咕嚕的聲音變得更響。

  進駐日本的美國軍人登陸後,滿載美國士兵的卡車和軍用吉普開始在日本的主要國道上來回穿梭,我們經常跑去路邊觀看那些美國大兵。車上的美國軍人會向我們扔下一些糖果或巧克力,沒等食物落地,路旁的日本人便擁上去爭搶。

  學校老師曾經告誡我們美國士兵登陸後不要去觀看。理由是,美國軍人會把日本小孩的照片拍下來,帶回美國交給其他美國人看——瞧,這就是日本!那樣一來,所有美國人都會嘲笑我們。

  然而,我卻驚奇地發現,當初講這番話的老師也出現在歡迎美國軍人的人群之中。每當美國人扔出糖果時,他跟其他人一樣,也是不顧一切地衝上前去。

  有個朝鮮人的小孩撿到了一塊奶糖,那位老師看到後就大步走上去,一把搶過奶糖,嘴裡還嘟噥著:「你們朝鮮人不能撿這些東西!」

  我碰巧也撿到了一顆巧克力,不過,那位老師看見了卻什麼也沒說。

  一到家,我就拿出巧克力吃起來。我先咬了一小口。一瞬間,一種難以言喻的香甜在我嘴巴裡迅速蔓延開來。那滿嘴的美味簡直令人陶醉。也是從那一刻起我才明白:這世上竟有如此好吃的東西。

  我做了一個決定:當天只吃一半,把另一半留到第二天再吃。於是,我把剩下的半塊巧克力放進抽屜裡藏了起來。

  第二天一放學我就飛奔回家。打開抽屜一看,我驚呆了。巧克力上爬滿了螞蟻,黑壓壓一片。我忙不迭地拂去螞蟻,然後飛快地把剩下的巧克力全部放進嘴裡。

  ?到當時孩子們的遊戲,最流行的應該是棒球。在廣場上或大片的空地裡,到處有孩子在玩接球或者進行比賽。

  大家都買了棒球手套,我卻沒有,因為沒人給我買。

  有一天,我哭著央求媽媽給我買棒球手套。但媽媽哪裡有錢買給我。

  第二天早上,一覺醒來我發現枕邊放了一樣東西——一隻外形酷似棒球手套的布製手套。手套是用美國人軍用帳篷的篷布手工縫製的,篷布質地很厚,裡面夾了棉花。

  這是媽媽昨天晚上連夜為我趕製的。

  儘管心裡很不安,但我還是戴著這只手工縫製的手套參加了比賽。

  接投球練習開始了。我發現戴著手套很難把球接穩,因為手套正中的部位被加入了過多的棉花,隔著這些棉花,我很難握住飛來的球。不過,在練習了很多次以後,我總結出一些技巧,終於可以用它穩穩地把球接住。可這時又出現了一個新情況:棉花慢慢地都跑到了手套的邊緣部位,使得首當其衝的手心部位僅剩下兩層篷布而沒有棉花幫忙緩衝。快速飛來的球幾乎每次都是直接撞入我的掌心,於是每次接球時,手掌都會經歷一次鑽心的疼痛。

  儘管如此,我還是一直戴著這只手套堅持打完整場比賽。因為我心裡明白,這手套是媽媽不辭辛苦,特意為我趕製出來的「戰袍」。

  這就是我小時候的生活,實在是窮得叮噹響。

  我們很窮,但現實中還有一些人比我們生活得更加艱難。

  比方?住在河灘旁那些臨時搭建的木板房裡的朝鮮人小孩。幾乎所有人都以異樣的眼光看待、歧視他們,連老師們也不例外。坦白講,我那時也和大多數人一樣,對他們冷眼相待。人就是這麼奇怪,明明自己也很貧困,卻鄙視比自己更窮困的人。

  後來,我成了學校裡的一位教師。此時社會已經安定下來,國家也變得富裕,再也沒有哪家的孩子會像我小時候那樣哀號著要東西吃了。

  當今社會富裕祥和,人人看上去都幸福美滿,然而,在這種表像背後,依然還有很多人過著痛苦、沉重的日子。

  只要仔細留心每個孩子的生活就會發現,其實每個孩子都有各自的不幸。雖然這些不幸跟我小時遭遇的不幸有所不同,但它們確實每天都在以不同的形式,連續不斷地在「教室」這個小世界裡展現出來。

  那麼,到底是什麼讓孩子們陷入各種不幸之中的呢?幾乎可以這樣斷言:所有孩子的不幸都是因為大人們缺乏責任心所致。大人們自私、脆弱、懈怠、不誠實,所有這一切都是導致孩子們生活不幸的根本原因。

  我親眼目睹了許多孩子在不幸中掙扎的過程,漸漸發現了一個事實,或者說是一種規律:?不清是什麼原因,生活過得越苦的孩子越有一顆溫柔、善良、美好的心靈,同時,這些孩子非常頑強,無論什麼困難能難以動搖他們生活下去的決心。

  我感到很羞愧,為自己年幼時曾經歧視他人的卑劣行為。

  已經記不清是從何時候起,我打定主意要成為一位能體察人類美好心靈的好老師。在這一意識的指引下,我學會了仔細關注身邊孩子的一點一滴,在這種關注中,我終於重新看到了美好的東西——已經日漸被遺忘、顯得模糊不清的孩子們的內心世界和鮮活身影。而且,在這個過程中,我也感到自己因此而逐漸變得更像一個「人」。

  教給我這番道理的正是教室裡的那些孩子們。不過,孩子們教我這些道理時使用的並非語言,而是發生在他們身上的一件又一件事情。

  然而,最讓人遺憾的是,似乎越溫柔、善良的孩子,越容易被命運推向絕望的邊緣。我渴望能上天能多給這些孩子一線希望,然而現實卻總是讓他們一再陷入更艱難的困境。

  於是,我希望讓更多的人瞭解這些孩子們的遭遇。我決心用自己的筆,盡量真實地再現我的所見所聞,讓更多的人瞭解這些孩子們,激發更多的人一起來思考,一起來反省。

  與現實生活相比,也許有人會覺得故事裡這些孩子的遭遇都像是天方夜譚,但它們卻是真實的。在一個如此富庶、和平的國度裡,竟然還有小朋友過著這樣的日子,對此,大家作何感想呢?

  希望我的書能成為引玉之磚,提醒大家靜下心來審視今天的生活,同時,也希望它能激發大家思考一個問題:什麼才是真正的幸福?

  謹以此書獻給各位小學中高年級的學生朋友們!





* 讀者評鑑等級:

5顆星
* 推薦人數:1,共有1位網友寫書評。
*

我要寫書評

1.
丁于庭
/ 台灣台北
2009.08.23看丁于庭的所有評論
評鑑等級:

5顆星
這本書真的值得一看
敘述了很多家庭的問題
現在反應出家長忽略小孩子
或者是只顧著自己完全不裡小孩
沒有顧慮到小孩的感受
家庭出了問題
不是在小孩子身上
大人自己也要負點責任
不要什麼都往小孩子身上推
小孩子其實是無辜的
雖然天下父母心
小孩子可以體諒父母
可是 小孩子的心理有是如何想的?
做父母的人是不是該負點責任?
這就反應出現在社會的種種現象





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