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EASY SHOW題型式作文(基礎篇)
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9789867081674
林培欽
菁品文化
2007年2月01日
60.00 元
HK$ 51
詳
細
資
料
* 叢書系列:學學系列
* 規格:平裝 / 168頁 / 18k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣
學學系列
分
類
考試用書
>
小學輔助教材
>
國語
同
類
書
推
薦
演說訓練百分百
你就是朗讀演說高手
升小一正音先修評量卷
小一新鮮人國語評量卷
每日一文趣味讀(三年級)
內
容
簡
介
本書特色
■教你如何快速充分掌握作文要領
作文是決戰國文科的關鍵,作文的測驗是語文能力的綜合考核。它就如同其他學科一樣,有一定的訓練程序、演練方式,和拆解題目的判別方法,所謂:「一點通,則百通。」
■作文訓練的必經養成
EASY SHOW題型式作文,是一套有效率的作文教學法。它將龐雜分歧的寫作方向,統整成一套簡明易懂的套用模式。真正有豐厚內涵的創作,必須寓於紮實的根基,就好像羽翼豐滿後,才能飛得又高又遠。在學童展現滔滔文思之前,EASY SHOW題型式作文,是作文訓練的必經養成。
■工具書
EASY SHOW題型式作文是一套工具書,它的學習目標在探索:出題者所希望見到的內容,以及寫作者如何呈現出這樣的內容?我們期望同學不再對作文茫然不知所措,因為它是有原則可循,可以掌握的一門科目。
作者簡介
林培欽
林老師是一位熱愛藝術的教育工作者,大學主修美術教育,課餘卻玩了四年的舞台劇,小說創作更是著了魔似的投入,以致日後又攻讀文學研究所。林老師常說:「寫作就好像是說故事,必先感動自己才能感動他人。」希望林老師寫得故事,能得到讀者的共鳴。林老師,中國文學碩士,現職小學藝文教師,康軒文教作文培訓講師。歷任台北縣藝術與人文輔
導團員,藝術及作文研習講師。獲全國公教美展,聯合文學文藝營小說首獎,救國團文藝金獅獎,師院文學獎發表作品見各報。
著作:《永恆的羽翼──舞台劇》、《張大春魔幻寫實小說研究》、《EASY SHOW題型式作文》四冊。
目
錄
推薦序 作者的話
導讀 文體簡介
認識標點符號
記敘文類型
記人的題型
示範作文──自我介紹
學生作品──雲的自述
看圖作文──想得美哦!
語文加油站──字詞能力練習
記事的題型
示範作文──颱風來了!
學生作品──寒流來襲
看圖作文──自食惡果
語文加油站──標點符號練習
記物的題型
示範作文──我的寵物
學生作品──水族箱
看圖作文──原來如此
語文加油站──對話能力練習
記物的題型
示範作文──當音樂響起時
看圖作文──三個願望
語文加油站──想像力練習
記景的題型
示範作文──奇妙的遠方
看圖作文──圖文並茂
語文加油站──字詞能力練習
童詩類型
擬人詩的題型
示範作文──家
學生作品──樹與馬
看圖作文──誰怕誰?
語文加油站──對話能力練習
記景的題型
示範作文──愛看熱鬧
學生作品──逛士林夜市
看圖作文──神奇種子
語文加油站──想像力練習
遊記的題型
示範作文──……題樂園遊記
學生作品──休閒農場一日遊
看圖作文──是誰掉得包包?
語文加油站──字詞能力練習
抒情文類型
記人的題型
示範作文──奶奶的皺紋
看圖作文──一場惡夢
語文加油站──標點符號練習
記事的題型
示範作文──這一天,九二一
看圖作文──原來如此
語文加油站──對話能力練習
記物的題型
示範作文──當音樂響起時
看圖作文── 三個願望
語文加油站──想像力練習
記景的題型
示範作文──奇妙的遠方
看圖作文──圖文並茂
語文加油站──字詞能力練習
童詩類型
擬人詩的題型
示範作文──家
學生作品──樹與馬
看圖作文──看圖猜成語
語文加油站──標點符號練習
記敘詩的題型
示範作文──過年
學生作品──出院
學生作品──抓魚
語文加油站──對話能力練習
圖象詩的題型
示範作文──倒影
學生作品──消防車
學生作品──拖地
語文加油站──想像力練習
每週一書計畫
序
導讀
本套書EASY SHOW題型式作文,共分四冊,分別針對小學三年級、四年級、五年級、六年級為學習對象設計。就小學作文常見類型有:一、記敘文;二、抒情文;三、應用文;四、說明文;五、議論文;六、童詩,而每種類型下又歸納若干題型,例如:記敘文類型下,筆者歸納有(1)記人(2)記事(3)記物(4)記景(5)遊記五種題型。同學在熟悉每一種題型後,要同時注意與它相類似的題目,所謂:「舉一隅,而能以三隅反。」如此觸類旁通才能達到事半功倍的成效。
在運用本書時,必先瞭解各標題的學習目的。 題目掃描 我們常說一道題目的關鍵字眼叫「題眼」,彷彿一雙明亮的眼睛,對你發散重要的訊息,但初學者常搞不清楚題眼的暗示,甚至誤解;以至於振筆疾畫,卻最後得到文不對題的結果。因此,在寫作之前,有必要帶同學「掃描」一下題目的重點,也就是出題者希望考生,能表達甚麼樣的關鍵內容。
段意規畫 舞台劇裡有一種叫「即興演出」的表演型式,即演員可依照臨場的感受,彼此互動搭配成一完整的劇情,但是別忘了!在正式演出之前,演員們仍須經過排練修正的。同樣的,在敘述一篇文章前,作者也要安排規畫文章內容,是要用小說體的三段式或四段式?或是散文體的教列式?重要的引言要安插在那一段?緊張、刺激、悲慟、爆笑……的情節高潮,要在那一段引爆?這都要事前規畫設計的,有如設計師的建築藍圖,唯有縝密周全的構圖,才能架構起四平八穩的作品。
錦上添花錦上添花意指華美的衣裳,又增添許多綺麗的飾樣。各位同學,你如何在美好的文章,再添加畫龍點睛的效果呢?筆者以為「名言佳句」有一種相加相乘的效果。因此,我們提供給同學,希望你們能擺在各段的開頭,一則希望閱卷老師能清楚看到,二則以「引言法」做開頭,文章會比較好寫,而且就結構來講,也比較有張力。
融會貫通筆者在大學聯考的數學幾近滿分,並非我是數學資優生,而是我懂得方法。在埋頭苦「算」數學題目之前,首先你要先瞭解這道題目是隸屬於什麼題型?在這種題型所介紹的公式下,設計出那些題目?只有先牢記這層關係後,再演算題目,才不會遇到模擬考試時,搞不清楚它是來自那一個題型下的題目。
同理可證,學習作文也是如此,我們在辛苦寫完文章後,要牢記和它相類似的題目有那些?譬如是友誼的題型嗎?還是爭吵的題型?抑是親情的題型?只有清楚這層關係,才稱得上融會貫通,爾後遇到同題型的題目,只需內容稍加改變,就可以直接套用,相信成績絕不會太差了。
學生作品 為了達到融會貫通的學習成效,藉由學生練習的作品,進行眉批及總評,讓讀者能知已知彼,百戰百勝。
語文加油站 要提升作文能力,必先充實語文實力。本冊書擬從詞語練習、看圖作文,標點符號、對話練習,想像力訓練等,五個方向來強化寫作實力。
書
評
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1.
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2.
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