{itemname}
{itemname}
香港二樓書店 > 今日好書推介
秘密花園
定價93.00元
8
折優惠：
HK$74.4
●二樓推薦
●文學小說
●商業理財
●藝術設計
●人文史地
●社會科學
●自然科普
●心理勵志
●醫療保健
●飲 食
●生活風格
●旅 遊
●宗教命理
●親子教養
●少年讀物
●輕 小 說
●漫 畫
●語言學習
●考試用書
●電腦資訊
●專業書籍
圖解懷孕育兒新百科：掌握從懷胎到6歲的成長黃金期
沒有庫存
訂購需時10-14天
9789867057945
曾心怡
大好書屋
2007年3月28日
400.00 元
HK$ 320
詳
細
資
料
* 叢書系列：圖解百科
* 規格：平裝 / 832頁 / 16k正 / 普級 / 雙色印刷 / 初版
* 出版地：台灣
圖解百科
分
類
[ 尚未分類 ]
同
類
書
推
薦
內
容
簡
介
這本書可以從您知道懷孕的那一刻起，一直使用到孩子準備上小學為止。從胎兒到滿六歲止，依月齡、年齡區分成22個部份。請依合乎您孩子月齡/ 年齡的地方開始閱讀起。
1.依月齡．年齡別解說內容的搜尋方法
2.解說項目：
從懷孕到生產，配合胎兒的成長和母親身體的變化分成五個時期，每個時期都從「身心變化」、「腹中胎兒」、「生活事項」、「疑慮」、「注意事項」五個項目來解說必要的重點。從零歲開始的月齡．年齡別解說，主要依以下的項目來做說明：
生理、語言、心理的發展
生理部份由(木神)原洋一、語言部份由中川信子、心理部份由汐見稔幸各自執筆
發展情形
大量收集對育兒的大人最必要、最有用的資訊
餵奶（飲食）
從餵母奶或配方奶粉、開始餵食副食品及副食品的做法，孩子不吃的煩惱、孩子握筷子的方法，在各時期有關餵食的事情完整解說
照顧與生活
寶寶的抱法、睡眠、洗澡、換尿布的方法等以插圖解說
親子溝通
具體介紹一些可以培養孩子語言與心靈的照顧方式
家庭照護
和各種案例一起思考建立家庭關係的彼此協助法
遊戲
精選100種可立即享受樂趣的遊戲，也介紹一些值得推薦的玩具、繪本，不論月齡，配合身體的發展，寫在「睡眠時」、「坐著時」等頁。
3.專題
特別重要的育兒專題整理於一頁以上詳細解說。可以當作橫跨數個月齡及年齡的系列來讀，該專題內容是超越各月齡．年齡的限制，而有較寬廣的視野。一共有以下七個專題。
迎向生理心理的變化
有關媽媽自懷孕到生產完的身心變化
運動機能發展的過程
以物理治療師的觀點來解說寶寶（孩子）的生理發展過程，並輔以插圖
發展遲緩的寶寶（孩子）
出生時較小、發育較慢的寶寶的發展特徵以及照顧方法，發展有障礙的孩子特徵及其對策，審慎地依其時期來解說
托兒所、幼稚園生活
從入學手續到校園生活都做介紹。孩子已經預備要入學的父母一定要看，其他年齡孩子的父母也可了解托兒所、幼稚園的情形。
異位性過敏
傳達有關食物、環境、照顧方法的最新資訊
各地育兒諮商處
網羅了各地可做育兒問題諮商的服務處
孩子與家庭的求救
有管教和虐待的界線、保護孩子不受害等等，教您如何因應現代孩子周遭情況的資訊
4.專欄
由活躍於各領域第一線的專家具名執筆，有針對各月齡的各話題專欄
卷末特集
育兒支援制度和服務
用心製作讓有育兒煩惱的父母一目了然各地諮商處的資訊頁
寶寶和孩子的疾病
從各疾病的居家照護到出生時較小的寶寶的疾病，寶寶和孩子的疾病全部一目了然
5.索引
以國字筆畫排序的索引收集了所有育兒的關鍵辭，可以輕易找到以各種角度解說的項目及內容。有關「運動機能的發展」、「語彙的培養」、「心理的發展」也做了標題索引。
本書的有關法律、制度部份的資訊皆依據2003年10月當時的資料
作者簡介
(木神)原洋一
東京大學醫學部附屬醫院小兒科講師。主要著作有《悠哉悠哉的育嬰百科》、《24個月的寶寶身心發育》、《無法集中精神的孩子們》、《請爸爸媽媽為了寶寶務必要知道的事》，翻譯著作有《0歲孩子的腦力伸展》。
中川信子
語言聽覺師，思考對孩子發育支援之ST會代表，在東京都內多個地方政府單位做有關幼兒語言的諮詢?指導。主要著作有《語言中蘊藏的心意》、《孕育語言》、《1、2、3歲 語言發展遲緩的孩子》、《無法順利運用語言的孩子們》。
日文版審訂者
汐見稔幸
東京大學教育學部教授。臨床育兒．保育研究會主宰。專攻教育學．人間學。以教育學者身份十分活躍，常常做對幼兒教育相關人員的研修授課以及對父母的育兒講座等等。主要著作有《伸展0~3歲的個性 培育能力》、《父子手冊》、《喂！爸爸》、《試試0~5歲聰明育兒法》。
譯者簡介
曾心怡
一九六九年十月生（天蠍座），高雄醫學院藥學系畢業。曾任武田製藥公司業務部、鹽野義製藥公司企劃部、衛生署藥政處藥品仿單標準化工作小組的日文翻譯。現任郝志偉小兒科診所藥劑師，中華民國寶貝花園母乳推廣協會理事、桃園母乳聚會帶領人。為了親自教養小孩，寧願捨棄工作，熱心參與母乳推廣活動，熱情面對一雙兒女，用真誠爽朗感動每個人的心。
曾譯《圖解母乳百科》（大好書屋）、審訂《圖解長期照護新百科》（大好書屋）
目
錄
卷頭彩色圖
0~12個月發展量表
新生兒的身體
卷頭詩
孩提時代所見的天空 工藤直子 2
審訂者的話
支援父母、尊重孩子
創新的「育兒百科」誕生了 教育學者 汐見稔幸 4
給一起度過生命中
重要時刻的寶寶和您 小兒科醫師 (木神)原洋一 8
親子都能以自己的步調
從容快樂的成長 語言聽覺治療師 中川信子 12
本書的使用方法 16
特別感謝 40
從懷孕到生產
「各自的第一步」 婦產科醫師 竹內正人 44
胎兒形成期 懷孕2週?12週
身心的變化 48
不可思議的生命起源/害喜也有其用意/雖說懷孕是件喜事，但……
腹中胎兒 50
此時期的生活 51
懷孕徵兆/驗孕藥物/初診內容/少量出血/孕期憂鬱/疲勞與睡眠/媽媽手冊/害喜症狀/感冒和成藥/菸酒/向公司報告懷孕/支援職場女性懷孕之法律
給父親的話
雖然您還沒有將為人父的實際感覺 55
種種疑慮 57
照X光/感染德國痲疹/治療蛀牙/因寵物而感染疾病/第一次懷孕流產時/剖腹生產之可能性/燙、染髮/高齡產婦與產前遺傳診斷檢查/孕期哺乳/騎乘自行車、摩托車/對懷孕感到不安/子宮外孕/原先即罹病者的懷孕風險
注意事項 63
迎向生理心理的變化 64
思考屬於自己風格的生產方式
胎兒發展期 懷孕13週?27週
身心的變化 66
已經開始育兒了/胎動的感受程度因人而異/腹部大小、胎兒大小 /腹部緊繃、腿部抽筋、搔癢腹中胎兒 68
腹中胎兒
此時期的生活 69
準備孕婦裝/尚未感到胎動/無法抑制食慾/便祕的苦惱/胎兒安定期的旅行/皮膚搔癢/定期產檢/預防妊娠毒血症/胎兒沒有動靜/想開始運動/產前教室/父親的育嬰假/懷雙胞胎/體重管理/持續工作的注意事項
給父親的話
暴風雨前的兩人時光 75
種種疑慮 76
腿抽筋/心悸和呼吸急促/站立時頭昏/強烈腰痛/頻尿/腹部較小/孕斑
注意事項 79
迎向生理心理的變化 80
意外的早產
「安胎最好的方法」 婦產科醫師 竹內正人 81
胎兒成熟期 懷孕28週?36週
身心的變化 82
胎兒正在排練/早產、妊娠毒血症/夫婦一同為快樂的誕生做準備
腹中胎兒 84
此時期的生活 85
流汗和痘痘/疲勞和睡眠不足/腹部緊繃和陣痛的關係/早產的預防/跌倒 /胎位不正/產假和育嬰假/為迎接寶寶而準備/嬰兒房/嬰兒服/生產用品列表/生產和育兒費用/生產津貼/不需做乳頭按摩/返鄉生產/住院用品準備
給父親的話
以肌膚接觸，安定太太的緊張情緒 95
種種疑慮 97
妊娠紋/電磁波的影響/漏尿/靜脈瘤/掉頭髮/浮腫/頭痛和肩膀酸痛/難產是否會遺傳/前置胎盤
注意事項 101
胎兒調整期 懷孕37週?生產
身心的變化 102
胎兒也在調整，以便順利生產/由寶寶來決定出生日期 /接近臨盆時的徵兆和疾病情況
此時期的生活 104
產兆/開始生產/入院時機/生產所需時間/克服陣痛/寶寶出生了/生產過程/催生藥物/剖腹生產/生產之問題/住院的一週內
給父親的話
為妻子減輕「怎麼還沒生啊？」的壓力 106
注意事項 113
產後
身心的變化 114
產後立即要注意的相關事項/產後也需注意照顧母親的身體/補充鐵質與水份
種種疑慮 116
何時可入浴/會陰切開的疼痛/痔瘡惡化/想恢復原來的身材/何時可開始做愛/產後漏尿/產後掉頭髮
「生命相遇的時刻」 臨床心理師 橋本洋子 119
0個月~1個月
生理的發育 (木神)原洋一 124
第一件工作，是由肺部吸入空氣/開始自行調節體溫/製造能量/吸吮乳頭是困難的/血管的開孔開始閉鎖
語言的發展 中川信子 127
來了個「不明生物」/相信自己的育兒本能/出生後立刻能分辨母親的聲音/在家庭相互關懷中成長/餵奶時四目交接是建立語言發展的基礎
心理的發展 汐見稔幸 130
寶寶其實也有「心靈」的
發展情形 134
頭上的瘤會自然消失/新生兒黃疸與母乳性黃疸/肌膚變得乾燥/肚臍潮濕/頭頂凹下是為了有發展空間/大部份寶寶的屁股是藍青色的/寶寶的排尿、排便情形令人在意/先記住正常體溫值就不會慌張/腸內細菌/寶寶入睡時大腦仍在忙碌/嬰兒沒有生理時鐘/滿月健診/嬰幼兒發展評量值的看法
餵奶 140
餵母乳還是餵配方奶粉/第一次餵奶時/餵母乳/餵母乳媽媽的飲食/片斷式睡眠是自然定律/以配方奶補母乳不足時/對哺育母乳有所猶疑時/預防乳腺炎/無法哺育母乳時/餵配方奶粉/配方奶粉的聰明餵法
疑慮 154
照顧與生活 156
穩當的抱姿/聰明的哄睡法/換尿布/穿脫衣物的方法/身體護理的重點/依季節不同準備衣物/聰明的入浴法/營造環境/新生兒時期的戶外透氣/預防新生兒意外事故/祝賀寶寶成長的習俗
養育雙胞胎、三胞胎
先確定照顧人力是否充裕，配合照顧每個寶寶各自的個性來照顧 170
運動機能發展的過程
一旦了解發展的過程，就可以看見寶寶的天才 174
親子溝通 178
對寶寶說「我是媽媽」有其價值/對寶寶來說，聽見媽媽的話語很舒服/音律自然的人聲最好
家庭照護 180
產後體內荷爾蒙變化/三個禮拜內的生活都是以寶寶優先/度過滿月前的生活方法/即使是只有你和寶寶兩個人/有時要以較大的孩子為優先/夫婦間要表示自己的意見、傾聽對方、互相妥協
給父親的話
現代的父親很辛苦 183
迎向生理心理的變化 186
產後憂鬱症
「心理失去平衡時」 發展心理學者 菅原[0]ix? 189
1個月~2個月
生理的發育 (木神)原洋一 192
仍以成效優先/正在進行各種技能準備/一生中體重增加最多的時期/目光開始會追隨眼前物品/也會模仿眼前的人的表情/吸吮奶嘴的效果
語言的發展 中川信子 196
哭泣也會讓腦部發展/一邊哭泣一邊學習說話時的呼吸法/此時口腔喉部只能接受液體/從叫聲轉為咕噥聲/在安靜的環境中以人聲自然的和寶寶說話
心理的發展 汐見稔幸 199
寶寶尋求舒適的情況/要入睡之際會有不安
發展情形 202
傍晚時磨蹭哭泣/專心一致凝視眼前物/全身蜷縮緊緊抱住/預防尿布疹/和大人一起入浴
給父親的話
產後的性生活怎麼辦？ 205
疑慮 206
餵奶 212
母乳好像不足/凹陷乳頭和扁平乳頭/舌繫帶太短
「第一次的飲食」 發展臨床心理學者 室田洋子 215
親子溝通 216
會跟著模仿語音/寶寶心情佳時做肌膚接觸、抱抱寶寶/和寶寶互動的大人是最好的玩具
躺著時期的遊戲 218
最喜歡抱抱 /好喝的ㄋㄟㄋㄟ/唱搖籃曲/屁屁好乾淨/小臉頰鼓鼓/躲貓貓/趴著動動/加油！加油/你說什麼？/摸摸看，鈴！鈴！鈴！鈴！
推薦此時期適合的玩具 222
2個月~3個月
生理的發育 (木神)原洋一 224
所有的營養及水份都自母乳和配方奶中攝取/蛋白質造就內臟，脂肪造就腦部/腦部的發展/母乳是超級食品，但若只能餵配方奶也無妨/感情開始發展，常哭常笑/腹絞痛
語言的發展 中川信子 228
喉嚨構造在變化，唇部及舌頭的功能也在進化/哭泣音域的高度中顯出威力/肺活量增加，哭泣的方法也有能力變化/開始會注意聽聲音/掌管中心腦部的功能更加高難度
心理的發展 汐見稔幸 230
對周圍物品的興趣正在擴展中
發展情形 234
視力及聽力逐漸提升/發現身體的第一步/心雜音/發出聲音、開始微笑/寶寶嘔吐/給予舒服的刺激
給父親的話
挑戰更換有糞便的尿布 235
疑慮 239
親子溝通 242
從世界共通的第一聲啼哭開始，到各自的母語/享受「社交性笑容」/雙親的母語不相同時/和母親合唱/音癡會遺傳嗎？
家庭照護 244
雙親都要在身邊才好嗎？/以寶寶心理為優先/寶寶和書上所描述的不同時/恢復上班時/三歲定終生的神話
3 個月~4個月
生理的發育 (木神)原洋一 250
體重增加趨緩/頸部漸漸有支撐力/開始注意到自己的身體/開始從頭到腳的方向發展「隨意運動」
語言的發展 中川信子 253
腦部的功能和肌肉的力量使頸部有支撐力/開始會盯著物品凝視或目光追著物品轉動/喉嚨深處變寬，聲音有變化/充滿笑容的生活很重要
心理的發展 汐見稔幸 256
開始對外界萌生興趣的時期
發展情形 258
容易便祕的寶寶/夜晚連續睡眠時間增長/在三個月健兒門診之前/預防接種/出門散步/托兒所/嚴禁把寶寶單獨留置車內
給父親的話
以地區探險方式做親子散步 260
寶寶的異位性過敏知識 264
正確了解異位性皮膚炎
找到可信賴醫師的方法
親子溝通 274
為寶寶目光所及的物品說出名稱 /用拉長語調來發聲，享受「會話」的樂趣/不要期待寶寶模仿/不要在意，但需注意寶寶吸吮手指/提高寶寶對物品的好奇/謹慎使用行動電話
給父親的話
只有和父親才能玩的遊戲 277
頸部具支撐力後的遊戲 278
抱著直立/找找玩具在哪裡/音樂不倒翁/不見了，不見了！「哇！」/舉高高/坐在腿上搖搖/搔癢咕嘰咕嘰/沙鈴，鈴！鈴！鈴！/會敲敲嗎？/寶寶仰臥起坐/出門散步
推薦此時期適合的玩具 282
4個月~5個月
生理的發育 (木神)原洋一 284
品嚐手後再試試自己的腳/從扭曲軀體到翻身/翻身是「移動運動」的開始/小心注意預防寶寶事故/嘗試母乳及配方奶以外的味道/會轉頭朝向聲音來源
語言的發展 中川信子 287
目光追著物體轉的範圍可寬至180度/會伸手向有興趣的物品/親子交流是寶寶會話的基礎/對聲音的反應明確/可以挺直上半身時即可開始使用湯匙
心理的發展 汐見稔幸 290
可以看到寶寶玩遊戲樂在其中的模樣/回應寶寶
發展情形 294
在睡眠中成長/要出遠門時/翻身時的安全措施/寶寶把任何物品都放入口中/嬰兒猝死症（SIDS）
疑慮 297
餵奶及飲食 300
嘗試新味道/初次使用湯匙和杯子/微波副食品：日式高湯、米湯
親子溝通 304
確實回應寶寶的呼喚/「咕嘰咕嘰說話」也是一種刺激/讓寶寶體驗手和手、手和口之間的各種動作/在寶寶花點力氣才能觸及的地方擺玩具
5個月~6個月
生理的發育 (木神)原洋一 308
開始會伸手/可以開始高一級的溝通/自母體帶來的抗體用罄，容易得到傳染病/考慮各時期的預防接種 /接種三合一疫苗和小兒痲痺疫苗/開始準備副食品
語言的發展 中川信子 311
餵食副食品要配合寶寶的進展來進行/重覆寶寶的各種聲音/喜歡一定的遊戲/對寶寶的呼喚給予回應
心理的發展 汐見稔幸 314
培養對「因果關係」的理解力
發展情形 316
初次感冒，初次發燒/持續發燒時的注意事項/目光是與人交流的第一步/就醫時的重點/寶寶會坐時的衣物
疑慮 319
和醫生聰明打交道的方式
找到自己的家庭醫師 320
預防接種的基本知識
保護寶寶不受傳染病的侵襲 322
餵奶和飲食 324
短時間內喝飽母乳及配方奶/副食品的軟硬度標準以「原味優格」為準/初期的副食品：馬鈴薯燉肉、燉漢堡肉/微波副食品：推薦根莖類蔬菜/此時期的建議食材/去托兒所見習副食品的做法
親子溝通 330
寶寶呼叫時立即回應/和寶寶說話時要有韻律/讓吃飯和說話兩件事連接起來
6個月~7個月
生理的發育 (木神)原洋一 334
開始會坐/視野更寬，開始實際去做各種體驗/會一邊看一邊伸手觸摸/無法伸手拿到想要的物品時，會向大人發出信號/父母深受寶寶夜啼困擾的時期
語言的發展 中川信子 337
第一次會坐，就讓他搖搖晃晃吧！/有記憶力，會開始認人/十分喜愛「不見了，不見了，哇！」的遊戲/寶寶是否高興是關鍵
心理的發展 汐見稔幸 340
不一定要人陪伴的時間增加/開始了解哭訴的含義
發展情形 342
回應寶寶「我要那個！」的信號/模仿說話能力更好/寶寶夜啼的煩惱/6?7個月的健兒門診/流鼻水、鼻塞時/幫寶寶拍照的訣竅
給父親的話
夫妻一同克服寶寶夜啼 343
運動機能發展的過程
坐著、爬行到扶著走路 348
家庭照護 350
安靜寶寶和磨人寶寶/不要增添育兒不安/如果你是一個人照顧孩子/二個孩子間的疼愛程度不同時/母親也非常需要朋友/不要積壓怒氣/可以嘗試帶孩子去各種場合
親子溝通 358
寶寶要坐起來時，在關鍵時刻輕輕推一下，在最後溫柔的說一句話/回應寶寶「總是反覆同一遊戲」/喜歡像唱歌般說話/認人情況有個別差異
寶寶會坐時的遊戲 360
嘴巴舔一舔/跑出什麼呢？/掉進洞洞裡/來，給你！/床單搖籃/搖搖船/你好，再見/咦！不見了/寶寶手部韻律操/撕紙遊戲/開開紙箱車
推薦此時期適合的玩具、繪本 364
7 個月~8個月
生理的發育 (木神)原洋一 366
為了伸手拿較遠處物品而開始爬行/爬行是運動機能發展過程中的重要關口/不爬行的孩子，到了一定時間也會走路/跌落在浴缸溺死，以及誤食異物這類的意外事故增加/更會認人，只接近一些特定的大人/第一次長牙
語言的發展 中川信子 369
開始準備爬行/會發出聲音企圖支配大人/由原始反射到由意志自由支配/長牙，運用舌頭/為了讓寶寶吃副食品吃得更好
心理的發展 汐見稔幸 371
寶寶爬行時尊重他的意志/營造出寶寶好心情的空間
發展情形 374
寶寶只能等待三秒鐘左右/在餵完奶、吃過副食品後，要刷牙/唐氏症寶寶/爬行期的安全措施/藥物種類與服用方法
餵奶和飲食 380
寶寶會吞嚥時，一天可餵兩次副食品/舌頭的運用與說話有關/母奶和配方奶只在寶寶想喝時才餵/中期的副食品/此時期所建議的食材/微波副食品：茶碗蒸
親子溝通 384
寶寶表示出想要的信號時要給予反應/愉快的體驗可培養語彙/尊重寶寶的意思
8 個月~9個月
生理的發育 (木神)原洋一 388
以食指來溝通的魔法/親子的注意力一致，是溝通的入門階/將寶寶的興趣也誘導到垂直方位的東西/使用學步車的話，要在父母視力所及的範圍內/此時腦部神經突觸是一生中最多的時期
語言的發展 中川信子 391
先了解之後才會說/「認人」是成長發展的證據/能了解語言的含義/許多能力一起展現
心理的發展 汐見稔幸 394
「父母親不在，寶寶就不安」是成長過程中的一個階段
發展情形 396
兩手一起動作/流口水可以保護牙齒/每個寶寶認人的情況，各不相同/身體印象/出外旅行/認人和自閉症
疑慮 399
9個月~10個月
生理的發育 (木神)原洋一 402
體驗以腳掌支撐體重/以姆指和食指捏起物品/來回運動，以了解世界/若失去平衡，手臂會向前伸/開始真正吃副食品了/有分辨他人的能力
語言的發展 中川信子 405
會模仿大人的動作/是否會模仿並表演出來，視當時氣氛而定/寶寶和大人同時注意看某物，就是注意力一致/大人要配合寶寶的興趣
心理的發展 汐見稔幸 407
可以感覺對方和自己心理的一致性/從遊戲中奠定心理的基礎
發展情形 410
運動能力和姿勢反射/了解他人情緒的過程/追在父母後面，是為了要安心/不管是吸奶嘴或手指等，都會改過來/預期心理的發展
給父親的話
最好建立父親互助網絡 411
餵奶和飲食 414
會運用舌頭和牙床的話，一天可以餵三次副食品/副食品的軟硬度以「香蕉」為準/遊玩中吃東西是成長的證據/最喜歡以手抓食物來吃/母乳、配方奶粉和成長奶粉/後期的副食品/微波副食品：芋頭煮到蓬鬆/此時期的建議食材
疑慮 417
家庭照護 418
育兒沒有必要打成績/回歸職場時/碰到不拿手的問題時
和祖父母相處的時光
「讓人生滋味更豐富」 臨床心理學者 河合隼雄 420
親子溝通 424
抓住「看這裡」的信號/以手指指引來引起寶寶的興趣，集中注意力/當成玩具的繪本
爬行期的遊戲 426
來！來！來！/爬行捉鬼/貼貼紙/搖搖手推車/坐肩膀/爬上爬下/噴噴水/飛機！飛！/鬍子老公公/咕嚕咕嚕爬一爬/咚咚
推薦此時期適合的玩具、繪本 430
10 個月~11個月
生理的發育 (木神)原洋一 432
向「高處」、「上面的世界」挑戰/ 「依戀行為」會引導寶寶自立/用心營造讓寶寶即使跌倒也不會受傷的環境/使用身體表達意思多過於使用語言
語言的發展 中川信子 435
截至目前為止的生活經驗，都是為了語言的發展做準備/記憶抽屜的豐富程度會引導寶寶說話/大人的反應十分重要/身體語言要和語彙做搭配
心理的發展 汐見稔幸 437
注意到鏡中的自己/透過身邊的人來了解自己
發展情形 440
視力仍屬近視，還在練習感覺立體感/正在發展聽力/營造讓寶寶抓著東西站起來的空間/挑戰剪髮
親子溝通 444
解讀寶寶想傳達的信息/引誘寶寶說話的發話技巧/實際體驗比讓寶寶看電視好
11 個月~1歲
生理的發育 (木神)原洋一 448
突然就踏出了第一步/為每個人量身打造的「偶然」劇本/「一個人行走」相當緊張/稱讚寶寶、煽動寶寶，讓寶寶走路
語言的發展 中川信子 451
陪著寶寶「咕噥說話」/有的孩子已經開始會說「有意義」的語彙/可以反覆的語彙容易了解/初次的語彙要豐富變化
心理的發展 汐見稔幸 454
培養想像力/回應寶寶的預測與期待
發展情形 456
此時訓練上廁所還太早/完成離乳，大約是在一歲六個月時/有時仍需像守護新生兒般守護寶寶/第一次買鞋/此時期寶寶的肥胖/準備進托兒所
疑慮 459
寶寶的異位性過敏知識 460
進行飲食限制療法前，必須先和醫師商量
新藥介紹tacrolimus藥膏
1歲~1歲3個月
生理的發育 (木神)原洋一 466
已大致具備人類各特徵/培養寶寶對疾病的抵抗力/記憶時間長度拉長至10秒左右/盡早接種痲疹疫苗/孩子的世界變得更高更寬廣
語言的發展 中川信子 469
已經進入開始說話的時期，語彙的增加也變得多樣/從「了解」到「說出口」需時半年/透過了解語言而掌握全世界
心理的發展 汐見稔幸 472
要給予孩子實際體驗
發展情形 474
建立自己家庭的節奏/支援孩子挑戰的勇氣/孩子「一個人行走」時的注意點 /「撒嬌」和「嬌寵」是不同的
疑慮 477
運動機能發展的過程
孩子一旦開始自己走路，接下來就會對垂直方向的事物有興趣 478
餵奶和飲食 482
如果會咬碎食物，就可以進入離乳完成期的飲食/副食品硬度以「肉丸子」為準/自己會吃想吃的食物/是要「自然離乳」呢？還是「強行斷奶」？/「斷奶紀念日」，是成長的一大步
「接受孩子開始發展自我意識」 發展臨床心理學者 室田洋子 485
家庭照護 486
在育兒過程中，擁有和過去和解的機會/孩子的氣質、父母的氣質/不要一個人孤軍奮鬥的育兒/不管是活潑的孩子還是安靜的孩子，都要好好守護
各地育兒諮商處 489
幼兒托育
「支援育兒進而支援家庭」 臨床發展心理師 土谷??子 491
親子溝通 492
孩子能理解，卻還無法說出口時期的幫忙方法/延伸語彙的字根/注意！勿催促孩子說話，勿搶先替孩子說出口
開始走路時期的遊戲 494
一、二、三向前走/模仿動物/換衣服遊戲/踏！踏！踏！/玩黏土/澆澆花/停！停！咚！/點點點/高高積木垮下來/貼貼紙/盪秋千
推薦此時期適合的玩具、繪本 498
1歲3個月~1歲6個月
生理的發育 (木神)原洋一 500
孩子具有「即使走路搖搖晃晃，但遇見高低不平時會停止」的智慧/孩子會自己了解「在高處很恐怖」/是否前進或後退，反映出孩子的個性/擁有會使用道具的能力
語言的發展 中川信子 503
看事物方式和大人不同的/剛開始孩子只說一種語言是很正常的/孩子漸漸會使用語言 /總想反覆聆聽同一語彙
心理的發展 汐見稔幸 506
父母要用心配合孩子的個性，做出適當反應/ 實現孩子的希望很重要
發展情形 508
儲存記憶，邁入下一個階段/生活習慣也是自模仿而來/此時期適合的衣物
給父親的話
個性比性別差異更重要 509
疑慮 511
學習才藝方面的基本知識
選擇「讓孩子自己很想去」的才藝教室 512
親子溝通 514
配合孩子的注意力/以孩子話語和擬聲語輕鬆說話/要注意更正錯誤
「讓孩子不知不覺學習的語彙接龍」 語言聽覺治療師 大伴 潔 516
1歲6個月~1歲9個月
生理的發育 (木神)原洋一 520
此年齡孩子的腳為O型腿，最適合左右張開的走路方式/在反覆跌倒中，學會走路時要抬腳/到外頭散步，可以給孩子很大的衝擊/接受1歲6個月時的健兒門診
語言的發展 中川信子 523
語言發展的標準/此時期發展快慢程度差，可達一年/語言的力道和運用身體的力道有關/對物品的名稱很有興趣
心理的發展 汐見稔幸 526
最喜歡玩水、洞洞和繩子/給予孩子充分的探索活動
發展情形 528
此時為視力發展的重要時期/健兒門診轉為支援育兒的型態/為孩子結交朋友/在接受1歲6個月的健兒門診之前
疑慮 531
飲食 536
幼兒飲食的注意事項/給孩子清淡飲食、日式飲食的豐富體驗/零食可補充正餐之不足/以手抓食物，是預習使用湯匙/不要替孩子為食物貼上「喜歡」、「討厭」的標籤
「此時是以大人為學習榜樣」 發展臨床心理學者 室田洋子 539
親子溝通 540
和孩子凝視同一物品/從生活體驗中衍生出遊戲
1歲6 個月起適合玩的遊戲 542
自由繪畫/我的房子/慢慢走，手推車/加油！仰臥起坐/家家酒/堆積木/蓋印章/溜滑梯/捉迷藏/拳頭山的狐狸先生
推薦此時期適合的玩具、繪本 546
1歲9個月~2歲
生理的發育 (木神)原洋一 548
寶寶的觀察力，比大人預期的還優秀/輕鬆做到連精密機器人都做不到的工作/此時腦部神經連結，為一生中最多的時候/注意營養均衡，養成刷牙的習慣
語言的發展 中川信子 551
要說兩種語言是一大工程/語彙增多，思想的世界增廣/看著大人的行動學習語彙/由體驗獲得語彙/關掉電視，一同去做生活體驗
心理的發展 汐見稔幸 553
此時是喜歡凡事反覆嘗試的時期/了解孩子發展的機制/培養基本信賴感很重要
發展情形 556
互相爭奪玩具/以大人為模範，學習生活習慣/暈車、暈船、暈機的孩子/發燒時的居家照護
疑慮 559
親子溝通 564
回應和呼喚時/生活體驗可培養語彙/一起看電視和錄影帶
家庭照護 566
看著孩子的視線很重要/接受孩子和自己的缺點/父母在意的地方正是孩子本身的模樣
給父親的話
和社會打交道 568
各地育兒諮商處 574
善用當地的育兒支援制度
2歲~2歲6個月
生理的發育 (木神)原洋一 578
只要父母在視線範圍，就可以放心行動/可能會用兩腳跳躍及投擲準確/可刷新目前為止疊八塊積木的記錄/如果孩子在桌上和牆上亂畫，要輕鬆看待/到小兒科就醫的機率增加
語言的發展 中川信子 581
只要有此三點就可安心/對孩子不斷的發問，回答時要慢慢增添變化/透過自己的身體來學習世界/把遊戲當工作的孩子們
心理的發展 汐見稔幸 584
能了解才能區分/直覺認識力最強的時期/只有透過體驗才能有分類、分析的能力
發展情形 586
慢慢地可以在生活中自立/男孩、女孩各自發展出性別特色/選擇幼稚園
給父親的話
讓孩子坐在肩膀上 587
疑慮 589
飲食 592
只要乳牙長齊了，就可以吃一般幼兒食物/準備易於使用的餐具/在飲食上讓人困擾的孩子，其實是有原因的/以寬闊心情，看待孩子不固定的食慾/偏食在反抗期開始/與其精心烹調，倒不如用心稱讚/微波菜單：蔬菜片
親子溝通 596
會話連結的訣竅/能夠遵循大人簡單的指令/指正孩子說的話要小心用語/一個人玩、自言自語也很重要
2 歲起適合玩的遊戲 598
鬼抓人遊戲/穿繩子/買賣家家酒/出外探索/小蟲，滾！滾！滾！/收拾抽屜
推薦此時期適合的玩具、繪本 600
2歲6個月~3歲
生理的發育 (木神)原洋一 602
從「想做卻做不到」到自立/許多孩子已完成如廁訓練/手腳的發展很顯著/什麼事都想自己來/3歲健兒門診是看孩子的基本機能/如何看待左撇子
語言的發展 中川信子 605
愛唱反調/執著於已學會的程度或確認程序/可以用語言了解心情/要避免讓孩子像表演特技般說話或嘗試某事/孩子問「為什麼」時，放輕鬆回應
心理的發展 汐見稔幸 608
內部的充實和對外界的適應力交互發展/有「想要自己來做」的欲望/「撒嬌」的欲望和獨立的欲望交替出現
發展情形 610
擺脫尿布的時機有七大準則/接受3歲健兒門診之前/刷牙的訣竅
給父親的話
以繪本和孩子對話吧！ 613
疑慮 614
身體探險—自三歲起為孩子講解「性」
擺脫尿布
排尿時間若能間隔2小時，就是可以開始訓練的時機了 618
寶寶的異位性過敏知識 624
要抱持著「控制好」比「治癒」更重要的心態
家庭照護 626
對育兒感到不安時/帶寶寶出門時/所謂「為了孩子」，到底是為了誰？
孩子與家庭的求救
管教與虐待的界限 628
孩子與家庭的求救
管教與虐待的界限 628
親子溝通 630
孩子說不要時，父母以讓孩子二擇一來應戰/拿出「為什麼」的答案證明/用心愉悅、用心責罵/孩子開始對有情節的繪本感興趣
2 歲6個月起適合玩的遊戲 632
投球/握握手，您好/串珠子/相撲遊戲/抓尾巴/跳階梯
推薦此時期適合的玩具、繪本 634
小班生（3歲?4歲）
生理的發育 (木神)原洋一 636
身體各部構造已大致發展完成，但其機能尚在發展中/消化道和肺部功能幾乎與大人相同/大腦傳達指令的速度約為大人的7?8成/可以完成需有平衡感的大動作
語言的發展 中川信子 639
口頭應答也是成長的表現/大約會1000字左右的語彙，記憶力也進步了/此時的「口吃」不用擔心/大人要成為孩子標準發音的模範
心理的發展 汐見稔幸 642
會定出只有自己才適用的規則/開始了解周遭世界的秩序/會要求完美/為了能掌握世界而不停發問
發展情形 644
表現自我主張是邁向獨立之路/此時期孩子會在意一點點小事/七五三成長儀式/選擇幼兒期的鞋
疑慮 647
幼稚園生活
在團體生活中大幅度成長 649
飲食 652
「講道理式」的勸進飲食/「喜好」會改變，「偏食」可以矯正/飯盒內有「彩色信號」，和孩子一起吃早餐/一邊遊戲，一邊練習使用筷子
「培養具東方飲食能力的孩子」 料理研究家 村上祥子 655
家庭照護 656
培育孩子的個性/像大人一樣的自立/以繪本來治癒孩子的悲傷/當孩子問「爸爸，不在嗎？」/體驗超越本身能力的事也很重要
給父親的話
和大家一起探索美好的地方 659
親子溝通 660
即使是能言善道的孩子也處於語言混亂中/頂嘴和回到類似寶寶時期的語彙是一種訊息/要孩子遵從指示需花點時間/不善和朋友玩的孩子
小班時期適合玩的遊戲 662
剪刀卡嚓卡嚓/黏糊糊貼貼/小廚師/餅乾烤好了嗎？/和大家一起玩
推薦此時期適合的玩具、繪本 664
中班生（4歲?5歲）
生理的發育 (木神)原洋一 666
可以做敏捷及有平衡感的動作/會畫圓及四方形，扣鈕釦也很拿手/確立了睡眠及飲食的節奏/此時期所發展的免疫力可以維持一輩子/注意中耳炎
語言的發展 中川信子 669
也有討厭團體生活的孩子/不要強制改變孩子`的性格及行為/和孩子聊聊過去/語言發展的個別差異仍然很大/有問題時讓孩子們自己解決
語言的發展 中川信子 669
也有討厭團體生活的孩子/不要強制改變孩子`的性格及行為/和孩子聊聊過去/語言發展的個別差異仍然很大/有問題時讓孩子們自己解決
心理的發展 汐見稔幸 672
孩子的發問是親子溝通遊戲中的一種/對於孩子問自然方面的問題給予童話式的回答/添加幽默感很重要/建立自我形象/開始真正管教的時期
發展情形 674
表情變得豐富/個人能力差異大的時期/應付尿床/抗生素對中耳炎無效/修正學習才藝的情況
疑慮 677
家庭照護 684
「管教」與「讚美」互相搭配/「家庭」內的痛苦/要展開新家庭時/救救孩子的三句話/親子關係從此時期開始進入「講電話情形」
「育兒已不是現在生活重心」 臨床心理師 花山美奈子 655
孩子與家庭的求救訊號
相信孩子有「解決困難和不安的力量」 688
親子溝通 692
不要追根究底的問在幼稚園發生的事/父母是孩子參加團體遊戲的良好旁觀者與支持者/還沒進入正式教說寫時期
中班時期適合玩的遊戲 694
卡片遊戲/兩人猜拳拍手遊戲/文字接龍、猜謎/團體遊戲
推薦此時期適合的玩具、繪本 696
大班生（5歲?6歲）
生理的發育 (木神)原洋一 698
孩子漸漸可以獨力完成日常生活各事項/還需一年才能達到和大人一樣的準確度 /調整好受教育的準備/自律神經發展尚未完成，充分的睡眠十分重要
語言的發展 中川信子 701
文字和數學都是在孩子想學習時才教/以身體感覺為基礎來理解文字/手指細微動作的培育要大人的幫忙/可以猜想對方的想法和有關懷他人的心情/培養孩子相信語言的力量，重視語言
心理的發展 汐見稔幸 704
可以自行解決問題/有反社會性、嫉妒的情緒出現 /尊重孩子誠實的情緒/誠摯地延伸和他人共同感受、共同哀戚的感情
發展情形 706
恆齒自六歲臼齒開始算起/開始有長期記憶/應付幼稚園午睡時的尿床對策/入小學前的假期
給父親的話
教導孩子學習游泳、跳繩、無輔助輪的腳踏車的訣竅 709
親子溝通 710
對已盡力仍做不好的孩子說的幾句話/文字是和人溝通連繫的工具/漸漸讓孩子幫忙，並給予大大的感謝/睡前讀書給孩子聽，將成為孩子一生的禮物
大班時期適合玩的遊戲 712
探險遊戲/語彙遊戲/工作遊戲/翻花繩、折紙遊戲/團體遊戲
推薦此時期適合的玩具、繪本 714
送給父母親的話
當孩子的時代要開始前 汐見稔幸 718
支援育兒的制度與各種服務 722
21世紀是社會一起育兒的時代 723
有關懷孕、生產、育兒整體的支援體系 724
生產、育兒的各種補助、津貼 726
對生病、有障礙的孩子的支援體系 727
對就業父母的支援體系 728
對單親父母的支援體系 729
利用網路搜尋各項支援資訊 730
提供各種育兒支援資訊的網站 730
寶寶和孩子的疾病 審訂 (木神)原洋一
依各症狀不同的居家照護 732
如何判斷疾病的嚴重度 732
發燒 733 痙攣 734
嘔吐 735 下痢 736
便祕 737 頭痛 738
腹痛 738 淋巴結腫大 738
咳嗽、有痰 739 流鼻水、鼻塞 740
有眼屎 740 耳朵流膿 740
意外時的緊急處理 741
出血 741 燙傷 741
呼吸停止 742 心跳停止 744
吞食異物 745 常見的吞食異物狀況及處理 746
疾病別 747
呼吸道疾病 747
一般感冒 747 流行性感冒 748
急性支氣管炎 749 細支氣管炎 749
支氣管哮喘 749 肺炎 750
急性咽喉炎、扁桃腺炎 751 急性咽喉炎相關症狀群 751
消化道疾病 752
胃食道逆流 752 病毒性腸胃炎 752
輪狀病毒感染 753
細菌性腸胃炎(食物中毒) 753 乳糖不耐症 754
腸套疊 754 幽門狹窄 755
丙酮血症的嘔吐 755
皮膚疾病 756
嬰兒濕疹、脂漏性皮膚炎 756
汗疹 756 念珠菌引起的皮膚炎 757
傳染性軟疣 757 水泡性膿痂疹 758
蕁麻疹 759 痣 759
蚊蟲叮咬 760
傳染性疾病 761
玫瑰疹 761 水痘 761
麻疹 762 德國麻疹 763
流行性腮腺炎 764
溶血性鍊球菌感染 764 傳染性紅斑 765
泡疹性咽唊炎 765 手足口症 766
咽頭結膜炎 766 百日咳 767
小兒結核 767
眼睛疾病 768
先天性鼻淚管堵塞、先天性鼻淚管狹窄 768
結膜炎 768 斜視 769
耳、鼻方面的疾病 769
急性中耳炎 769 滲出性中耳炎 770
重聽 771 副鼻腔炎 771
過敏性疾病 772
支氣管哮喘（小兒氣喘） 772
過敏性鼻炎 773 食物過敏 774
過敏性皮膚炎 774
腎臟、泌尿系統、生殖系統疾病 774
泌尿道感染 774 鼠蹊部疝氣 775
隱睪症 776 陰囊水腫 776
包莖 777 龜頭包皮炎 777
外陰部陰道炎 778 肛門周圍膿瘍 778
腦部疾病 778
髓膜炎 778 急性腦炎 779
骨頭、關節、肌肉方面疾病 779
先天性股關節脫臼 779 橈骨頭脫位 780
心臟疾病 780
先天性心臟病 780 心室中隔缺損 780
法祿氏四畸型（Fallo’s tetrad） 781 開放性動脈導管 782
生產時新生兒疾病 782
新生兒窒息 782 新生兒呼吸障礙 782
吸入胎便症候群 782 B型鍊球菌感染症 783
胎頭腫塊 783 肚臍炎 783
新生兒黑糞病 783 新生兒黃疸、母乳性黃疸 784
低出生體重嬰兒的疾病 785
一出生立刻產生的疾病 785
呼吸窘迫症 786 早產兒呼吸停止 786
開放性動脈導管 786 壞死性腸炎 787
病理性黃疸 788
合併疾病 788
氣胸 788 顱內出血 788
細菌感染 789 慢性肺障礙 790
早產兒貧血 790 早產兒痀廔症 790
後遺症 792
早產兒視網膜疾病 792 腦性麻痺 793
新生兒加護病房（NICU）內的寶寶 785
在NICU內以袋鼠式護理來育兒 787
「腦部的發展和療育」 職能治療師 木村 順 791
索引 812
專輯目錄
放慢腳步來養育嬰兒及孩子
為孩子所踏出的每一步歡喜時 176
寶寶住院時 210
「和寶寶分別的時間，不要有罪惡感」 臨床心理師 橋本洋子 211
寶寶出院後 240
母奶不足嗎？ 263
發展情形令人擔心 298
早產兒進行添加副食品的方法 329
結交同為媽媽的好友 356
腦部機制和智能發展的關係 462
1歲6個月健兒門診時，語言發展遲緩令人擔心 534
口腔構造異常和說話 562
已滿3歲仍屬發展遲緩，令人擔心 620
為發展遲緩兒選幼稚園 622
「感覺」的功能和孩子的發展 650
「從專家處獲得生活的新動力」 職能治療師 山田 孝 651
有發展障礙的孩子 680
今後該如何支持孩子的發展成長
希望所有的母親都能了解 中川信子 715
托兒所．幼稚園生活
入學手續和入學後之心理準備 172
產假結束前的寶寶托育準備 208
吃、喝、睡覺、遊戲中度過一天 347
具有意義的混齡托育 413
育嬰假結束前的寶寶托育準備 480
親師連繫中的育兒 533
托兒所贈送的禮物 591
在團體生活中大幅成長 649
書
評
其 他 著 作
