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運動研究方法

運動研究方法

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訂購需時10-14天
9789866860072
劉宏裕等/譯
華都文化
2007年4月01日
160.00  元
HK$ 152  







* 規格:平裝 / 326頁 / 16k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣




[ 尚未分類 ]









第1章 何謂研究?What is Research?

  「研究──對於議題進行系統性的探究,或是為增進人類對某種疑問之知識的正當嘗試(an honest attempt),即可被視為研究」(Reber,1995:663,引用自Theodorson and Theodorson,1969)。

  「所有科學最終的目的,在我看來都是一致的。簡單來說,就是要讓人類了解先前未知的事物。要促進人類知識,讓它更可信或更符合事實……科學的目的,就是去探索未知」(Elias,1986: 20)。



Chapter 1 何謂研究?What is Research?

研究的定義 What do We Mean by Research? 
研究的特性 The Characteristics of Research 
為何進行研究? Why Undertake Research? 
不同的研究類型 The Different Types of Research 
純理論研究與應用研究 Pure and Applied Research 
原始研究與次級研究 Primary and Secondary Research 
理論研究與實證研究 Theoretical and Empirical Research 
一些關於研究的錯誤概念 Some Misconceptions About Research 
認識運動研究 Understanding Sports Research 
如何閱讀研究報告 How to Read Research 

Chapter 2 研究傳統Research Traditions

知識的本質The Nature of Knowledge 
量化與質性研究Quantitative and Qualitative Research 
質性研究在運動研究之發展The Growth of Qualitative Research in Sport Studies 
選擇量化或質性研究法Choosing Quantitative or Qualitative Approaches 
混合量化與質性資料Mixing Quantitative and Qualitative Data 
演繹和歸納研究Deductive and Inductive Research 
兩個主要的研究傳統Two Broad Research Traditions 
我的研究應採取什麼樣的方式進行?What Approaches are Suitable for My Research?

Chapter 3 研究流程The Research Process

研究流程 The Research Process 

Chapter 4 研究問題、目的和目標Research Questions, Aims, and Objectives

研究主題的提出 Coming up with a Research Topic 
研究問題的聚焦 Focusing Your Research Question 
研究提案的撰寫 Writing A Research Proposal 
研究提案的缺點 Weaknesses in Research Proposal 

Chapter 5 文獻探討Reviewing the Literature

文獻探討的目的 Purposes of the Literature Review 
文獻來源 Sources of Literature 
尋找文獻 Finding the Literature 
聚焦您的文獻蒐集 Focusing Your Literature Search 
文獻評估 Assessing the Literature 
何時可停止文獻蒐集?How do I Know When I Have Collected Enough Literature? 
如何撰寫文獻探討?How Should I Write Up the Literature Review?
如何標註我的參考文獻?How do I Reference Other Authors? 
記錄您的參考文獻 Maintaining Your References 
建構您的文獻探討 Structuring Your Literature Review 
將文獻探討與您的研究問題相結合 Relating Your Literature Review to Your Research Question 
文獻探討常犯的錯誤 Mistakes Often Made in the Literature Review 
檢視次級資料 Identifying Secondary Data 

Chapter 6 運動研究中的理論、概念與變項Theories,Concepts and Variables in Sport Research

理論與理論架構 Theories and Theoretical Framework 
思考您的方法 Considering Your Approach 
如何選擇適用的理論?How do I Know Which Theory to Use?
概念與概念架構 Concepts and Conceptual Framework 
信度與效度 Reliability and Validity 

Chapter 7 運動研究設計Research Designs for Sport Studies

實驗性研究設計 Experimental Designs 
橫斷面研究設計/調查研究設計 Cross-Sectional/Survey Designs
時間系列研究設計 Time Series Designs 
縱貫面研究設計 Longitudinal Designs 
個案研究 Case Study Research 
紮根理論研究設計 Grounded Theory Designs 
民族誌研究設計 Ethnographic Designs 
抽樣 Sampling Issues 
選擇樣本 Selecting A Sample 
無反應偏差 Non-Response Bias 
非機率抽樣方法 Non-Probability Sampling Methods 
在抽樣上所犯的錯 Mistakes Made in Selecting A Sample 
決定樣本數大小 Determining the Sampling Size 
個案研究或民族誌抽樣 Case Study or Ethnography Sampling 
我應該用什麼方法從樣本中蒐集資料?What Methods Should I Use to Collect Data from My Sample?
資料的三角驗證法 Triangulation of Data 
結合量化及質性途徑 Combining Quantitative and Qualitative Approaches 
研究設計的道德考量 Ethical Considerations in Research Design

Chapter 8 資料蒐集(一) ──問卷調查法Collecting Data Ⅰ: the Questionnaire Survey

何時使用問卷法最適當?When is the Use of A Questionnaire Appropriate?
問卷法的優點 Advantages of the Questionnaire Survey 
郵寄問卷法的缺點 Disadvantages of the Postal Questionnaire 
設計問卷 Designing Your Questionnaire 
我可以問什麼形式的問題?What Types of Question Can I Ask?
我應該使用既有的問卷或是自行設計?Should I Use Existing Questions or Scales or Develop My Own? 
問題的順序 Ordering the Questionnaire 
問卷設計常見的問題 Problems in Questionnaire Design 
預試 Piloting the Questionnaire 
增加回收率 Increasing Your Response Rate 
介紹信 The Covering Letter 
問卷的行政事項 Administering the Questionnaire 
跟催信函 Following Up Non-respondents 

Chapter 9 資料蒐集(二)──研究訪談Collecting Data Ⅱ: Research Interviews

何時是採用訪談法的適當時機?When is Interviewing Appro-priate?
四種不同類型的訪談法 The Different Types of Interview 
訪談法的優點 Advantages of the Interview Method 
訪談法的缺點 Disadvantages of the Interview Method 
設計訪談程序 Designing the Interview Schedule 
進行訪談 Carrying Out the Interview 
激勵受訪者 Motivating the Informant 
深入探查 Probing 
敏感問題 Asking Sensitive Questions 
記錄訪談 Recording the Interview 
訪談的信度與效度 Reliability and Validity of the Interview 
電話訪談 The Telephone Interview 
訪談樣本之大小 Interviews and Sample Size 
關鍵受訪者訪談 The Key Informant Interview 
焦點團體座談 Focus Groups Chapter 10資料蒐集(三)──非介入性的研究法:觀察法與內容分析法

Collecting Data Ⅲ: Unobtrusive Methods-Observation and Content Analysis
非介入性方法的優點 Advantages of Unobtrusive Methods 
非介入性方法的缺點 Disadvantages of Unobtrusive Methods 
觀察與參與觀察 Observation and Participant Observation 
何時使用觀察法?When is Observation Appropriate?
觀察法的優點 Advantages of Observation Methods 
觀察法的缺點 Disadvantages of Observation Methods 
觀察法的實施步驟 Carrying Out an Observational Study 
資料記錄 Recording Data 
觀察法常見的錯誤 Mistakes Made in Observational Studies 
內容分析 Content Analysis 
內容分析常見的錯誤 Mistakes Made in Content Analysis 

Chapter 11資料蒐集(四)──民族誌研究與運動Collecting Data Ⅳ:Ethnographic Research in Sport

民族誌的特質 Characteristics of An Ethnography 
進行運動民族誌的研究 Undertaking A Sports Ethnography 
民族誌的資料蒐集方法 Ethnographic Methods 
經驗民族誌 Experiential Ethnography 
民族誌的寫作 Writing the Ethnography 
效度與信度的課題 Issues of Validity and Reliability 
民族誌與學生研究報告 Ethnography and Student Research 

Chapter 12資料分析(一)──量化資料分析Analyzing Data :I Quantitative Data Analysis

量化分析的電腦軟體應用 The Use of Computer Software in Quantitative Analysis 
資料準備 Data Preparation 
使用SPSS for Windows Using SPSS for Windows 
使用SPSS for Windows分析資料 Analyzing Data Using SPSS for Windows 
分析您的資料 Analyzing Your Data 
描述性統計 Descriptive Statistics 
描述性統計呈現 Presenting Descriptive Statistics 
推論性統計 Inferential Statistics 
詮釋結果 Interpreting the Results 
相關檢定方法 Tests of Association 
檢驗差異 Testing Differences 
我該使用哪一種檢定法?Which Test Should I Use?
結語 A Final Word on Statistics 

Chapter 13資料分析(二)──質性資料分析Analyzing Data Ⅱ: Qualitative Data Analysis

質性分析階段 Stages of Qualitative Analysis 
質性資料編碼 Coding Qualitative Data 
資料編碼階段 Stages of Data Coding 
資料效度和信度之最大化 Maximising the Validity and Reliability of Your Data 
資料編碼後,我應該找尋什麼?What Should I Look for When I Have Coded My Data?
使用原始資料來支持您的分析結果 Using Raw Data to Support Your Analysis 
電腦分析與質性資料分析 Computer Analysis and Qualitative Data
質性分析之成員驗證 Member Validation of Qualitative Analysis

Chapter 14撰寫研究報告Writing the Research Report

撰寫研究報告 Writing the Research Report 
建立研究報告的架構 Structuring the Research Report 
語言和寫作風格 Language and Writing Style 
評估您的研究報告 Assessing Your Own Research Report 
口頭報告您的研究 The Oral Presentation of Your Research 
上台報告 Presenting Your Research 

Chapter 15運動研究與網際網路Sports Research and the Internet

什麼是網際網路?What is Internet?
網際網路搜尋 Searching the Internet 
網站評估 Assessing Web Sites 
網路資源 Internet Resources 
結語 A Final Word on the Internet 
Student Issues
學生研究的類型 The Types of Student Research 
初始動機 Initial Considerations 
一篇好的學生研究具有何種特徵?What Characterises A Good Piece of Student Research? 
獨創性與可推論性 Originality and Generalizability 
研究時程 The Research Time Scale 
獲得協助與管道 Gaining Collaboration and Access 
指導教授的角色 The Role of Your Tutor 
學生研究上常見的錯誤 Common Faults in Student Research 

參考文獻

索引



譯者序

  本書是繼2005年於師大書苑出版「運動社會學導論」之基礎概念用書之後,再次與幾位專業學校同好:葉怡矜老師、洪毓美老師、楊宗文老師、石明宗老師及筆者所指導研究生(臺灣體育學院體研所楊志豪、臺灣師範大學運動休閒管理所廖曉玲和研究助理清華大學社會所碩士宋曉薇、臺灣體育學院休閒所碩士吳俊民的協助)所共同合作完成。

  第一次聆聽本書原著作者Chris Gratton教授之演講是筆者2002年就讀於英國羅浮堡大學(Loughborough)博士班期間每週五的研討會,Gratton將複雜的學理概念與運動發展機制內容以簡單而清晰的方式呈現出來,對於參與者而言實是一大享受,進而激發參與者的熱烈討論。在本書中,Gratton以「研究程序」為撰寫概念,第一部分介紹研究方法的概念與研究之傳統,並將介紹的重心置於運動研究相關的理論與哲學思辨方法;第二部分關注主題是實際執行研究計畫的流程,此部分檢視問卷的使用方法、訪談及相關潛在的方法;第三部分關注資料分析處理及成果的展現。全書再次呈現了Gratton簡單易懂之論述風格。

  體育、運動和休閒研究領域常常是跨領域的整合研究。完整的基礎概念建構,無論是理論概念和研究方法皆有助於較佳研究計畫的提出和較適研究成果的產出;然而,體育、運動及休閒領域專家學者在此一領域的著墨較為少見,希望本書的出版能產生一點拋磚引玉之效。本書為翻譯書籍,文化差異與專業用語之差異在所難免,衷心期盼專業同好能加以指正,以做為再次修正時之參考。本書能順利出版,要感謝華杏出版機構的編輯群,若沒有他們專業的校對及排版,將無法在短時間內將此成果呈現給讀者。

明新科技大學休閒事業管理系
劉宏裕 謹識
2007年4月

導讀

  雖然本書針對運動研究方法提供了全面性的介紹,但是仍有未盡之處,因而鼓勵學生多多閱讀相關研究方法領域之專書以充實研究學能。全書基於篇幅,無法對各種不同的量化統計分析做更完整深入的解說。然而本書亦對於此一量化部分提供了一個整體概說,應該可以滿足想要了解此一概念的學生。如果想要了解進階的量化統計方法,筆者推薦Vincent(1995)年所著之專書。若想要了解質性資料的分析,Miles與Huberman(1994)所著之專書對於不同質性資料的分析方法提供了更全面性解析。同樣的,本書對於網路的資料也只能提供選擇性的介紹。

  本書希望能符合廣大讀者的需求,適用於就讀運動相關科系的學生,包括運動管理、運動社會學、運動行銷、運動觀光、體育、休閒管理等科系。至於運動領域中的自然科學、生理學、解剖學等領域的學生,建議參考Thomas and Nelson(2001)所著的“Research Methods in Physical Activity(身體活動研究法)”。同樣的,本書亦適用任職於運動產業從業人員,尤其是任職單位有研究之要求者。

  本書第一個核心概念是──沒有所謂「正確」的研究方法。研究要得到最好的結果,受到下列幾個因素影響,例如:所選擇的研究問題、研究者的技巧、想要達成的目標(intended)、研究時間及資源的取得等因素。因此,每個研究問題有其獨特的特質來加以詮釋。一個好的研究者應該善加利用這些要素,而不是自限於某個特別的方法或教條。本書的第二個主要概念是──視研究為一運動知識整合的平台,而非一個離散破碎的方法。本書提供了如何將運動知識與研究方法連結在一起的例子,並且將研究程序/流程與運動學術了解做一個整合及連結。

  可能有很多資深的研究者,對於本書缺乏運動研究中較為複雜的哲學性方法辯論而感到失望。本書基於以下兩個理由避免如此的討論。首先,我們認為對於一個沒有研究經驗的人而言,過多的研究哲學辯論,將使他們遠離研究的核心經驗。一個剛進入研究之門的學生應該不會投入全力去了解他的研究方法是否屬於後實證論、後現代主義者的觀點,或是介於兩者之間;甚至於去了解他們的研究議題是否與女性主義本體論有關。再者,對於這些哲學辯論有興趣者,還有其他更多的專業書籍可供參考,因此建議有興趣者可運用這些專業書籍來發展自己在這方面的研究基礎。

◎如何使用本書?

  本書可能有下列兩種使用情境:首先,您可能是修習此門研究方法課程,本書專為有系統的教學而設計,因此您可能也會按照章節順序閱讀本書。其次,您也可能將本書當成研究參考手冊,以輔助您的研究計畫;在此情形下,您可能會選擇性先行閱讀某些章節,例如您可能會在很多的情境下,先行閱讀第16章。無論您是以上哪一種學習情境,本書在每一章的最後部分提供了一些討論議題。整體而言,某些部分適合正在學習研究方法的學生,並且提供了學習過程中很寶貴的學習經驗。其他的例子適合正在進行研究的參考及自我檢視評估之用。

  最後,正視研究是一個自我提升的機會,無論它是發展您所喜歡領域的機會、建構個人發展研究的機會,或是全面測試個人的研究能力的挑戰。我們衷心地希望您能樂在研究之中,並且有一個成功的研究生涯。

◎本書架構

  本書是以「研究流程/程序」為基礎加以撰寫。本書第一部分介紹研究的概念與傳統,並將介紹的重心置於運動研究相關的理論與哲學思辨方法。第1章介紹研究的概念及其在運動研究中的角色;第2章提出對於研究法本質上的差異;第3章介紹研究流程/程序的概念;第4章提出了可以確認及評量研究問題、目的、目標的一些策略;第5章介紹文獻探討的概念,並指出正確地撰寫文獻探討的流程及適當的撰寫格式;第6章確認研究計畫中適當的理論、概念及相關事項;第7章描述進行研究時的一些研究設計議題。上述七個章節介紹基礎的研究背景,使學生或研究者對於研究本質有所了解,並以此基礎概念應用到所屬的研究計畫中。

  本書第二部分關注的議題是實際執行研究計畫的過程/ 流程,第8 11章聚焦於蒐集您所需要資料的方法。此部分檢視問卷的使用方法、訪談及相關潛在的方法,並且在第11章介紹了運動民族誌這種特別的研究方法。

  本書第三部分關注資料分析處理及成果的展現。第12章提供了量化資料分析的方法,並且介紹SPSS分析軟體在量化研究的應用;第 13章描述如何分析質性資料及理解您所蒐集的資料;第14章介紹如何撰寫研究成果報告或論文,尤其點出近年來網路成為研究重要的工具之一;第15章提出了如何善用網路在運動的研究;第16章特別提供修習研究方法的學生在最後一年撰寫運動領域學位論文的學生所應該知道的相關議題。

Chris Gratton & Ian Jones
劉宏裕 編譯
2006年3月

前言 Interoduction 

  想像若您正要去參加一場運動競賽,您會如何做準備呢?此時您有兩個基本選項,第一種是放輕鬆,不去擔心可能會發生的狀況,盼望著當天所有事情都會順利進行,而且您採取的戰術都會成功。另一個選擇則是為了這次比賽而加強訓練,並藉由學習適當的策略與技巧、找出對手的長處與弱點,及研究對手過去的對戰實例,來擬定一個詳細的作戰計畫。第二個選項應可帶給您最高的勝算,因若選擇第一個選項,可能會使您準備不足,而落到只能夠靠運氣決定輸贏(至少對您單方而言是如此,畢竟可能您的對手選擇的是第二個選項)!

現在讓我們思考下列有關運動的問題:
※我們為什麼會參與運動?
※影響我們選擇進行或觀賞不同運動的因素為何?
※在社會或經濟層面上來說,運動有何重要性?

  這些只是學生、運動管理者、行政人員、教練或熱衷運動者有興趣去探索的問題中的幾個。同樣的,這些及其他的問題,都能夠以兩種方式來回答。第一種方式是透過猜測、個人意見、隨處可得的證據等等所建立的答案。顯然地,如此得來的答案並不足以讓我們從中發展相關之規定、政策、策略、建議等,因此不能說是一個令人滿意的方式。第二種方式是採取具有邏輯、系統性的方法,讓自己獲得正確答案的機率達到最高,換句話說,即是透過「研究」。研究意指「以謹慎和有系統的方法來解決問題」(Thomas and Nelson,2001: 3)。它是所有科學領域不可或缺的精髓,也是人類運動知識的基礎。就如Daniel Wann(1997)所言:「好的研究是所有科學領域的命脈。沒有了它,各個學科都將如一灘死水,無法越過瓶頸及得到新知」(17頁)。

  像「運動」如此具有龐大社會、經濟、文化和政治意涵,但卻在近期才漸漸開始在學術上受到重視的領域,「研究」是最關鍵的要素。就在本書撰寫同時,有關運動方面的知識其實已累積許多,例如:我們知道大多數人都是透過他們的父母、學校、同儕以及大眾媒體而社會化進入運動(socialize into sport);我們知道運動具有許多社會功能,包括社會情感、政治或整合性功能;我們知道運動是個龐大產業,無論是消費者或大型商業組織,每年在運動的花費都是有增無減。我們了解這些事實,是因為它們就是形成無數運動研究計畫的基礎及眾多研究問題中的一小部分。甚至您只要稍微瀏覽部分與研究相關期刊,例如運動社會學期刊(Sociology of Sport Journal)及運動管理學期刊(Journal of Sport Manage-ment)裡的新近幾期內容,就可以了解最近已在進行或正在進行研究類型之廣泛與深入程度。




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