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兒童全腦開發測試題〔進階篇〕數量對比綜合訓練

兒童全腦開發測試題〔進階篇〕數量對比綜合訓練

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9789861672113
原來
安妮斯頓
2007年4月03日
67.00  元
HK$ 56.95  







* 叢書系列:小天才教室
* 規格:平裝 / 155頁 / 16k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


小天才教室


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  讓孩子了解成人世界的邏輯法則,是我們的責任。

  我們使用一堆符號與規則,去測驗我們的孩子智商,需不需要事先解說?如果我們的孩子沒有練習相關的智力測驗題型,突然推他去接受測驗,請問是否公平?如果別家的孩子已經練習、熟知題型的操作,請問大家都在相同的起跑點上嗎?在競爭的環境下,我們應該怎麼教導孩子?上述理念的驅使,就自然地產生了這套書。

  家長只要能陪孩子一起練習,馬上就知道他的優缺點,就可以即時輔導。孩子看不懂題型與作答方式,家長可以充分解釋,但不要太早說出答案,即使題目難度很高,也要用引導的方式,讓孩子自行探求出正確答案。還要注意每次練習時間不要超過30分鐘,讓孩子盡量集中精神作答。

  <小天才教室>全套11冊,本冊是第九冊,主要引導孩子了解進階篇的「數量對比綜合訓練」的概念。

作者簡介

原來

  1962年生,獅子座O型的男人,台灣省彰化縣人,祖籍福建省林森縣,先祖河南開封府氏。美國長島大學藝術教育碩士,美國創意教育基金會會員,師事李仲生先生,研究現代藝術;國立台灣藝術大學視覺傳達設計系兼任講師,1984年起任職小學教師五年,從事創造思考教學,1991年起投入企業界,擔任廣告創意及企劃工作,在各級學校、企業和中國生產力中心講授創造力及行銷廣告企劃課程。對外開設的講座主要以創造性思維訓練、廣告企劃、新產品開發、storyboard 會議討論術、Mind Map等為主,每天的生活就和創意、企劃為伍。




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