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化學實驗問題解決之研究
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詳 細 資 料
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* 叢書系列:教育學習
* 規格:平裝 / 45頁 / 19.0*26.0 cm / 普級 / 初版
* 出版地:台灣
教育學習
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分 類
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專業/教科書/政府出版品 > 政府出版品 > 教育學習 > 教育研究 |
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內 容 簡 介
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本研究根據現代認知心理學的理論,Ashmore等人提出四個階段的問題(定義問題、選擇信息、組合信息、評鑑)解決模式。而What,How-Why三階段的問題解決模式具有提昇學生問題解決能力、邏輯推理能力及教學提問的功效。
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書 評
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