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親子溝通密碼

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			9789861910314
			許麗美編者：Alice Ginott & H. Wallace Goddard
			心理
			2007年9月01日
			83.00 元
			HK$ 78.85

詳
細
資
料

* 叢書系列：親師關懷系列
* 規格：平裝 / 288頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

親師關懷系列

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

父母與孩子能夠彼此和睦共處的主要關鍵在於父母肯適時放手
我們身為父母，關心的是他們的生活是否過得「正確」
然而，身為孩子的他們卻不時地抗爭
想當自己命運的主人
在我們想留住他們並且繼續指導他們的時候放手
是需要無比的寬容與愛心的

目
錄

01　親子交談的溝通密碼

　　孩子的提問：問題背後的含意
　　沒有成果的對話：說教與批評會製造距離與仇恨
　　如何做到聯繫的溝通：回應時要針對孩子的感受，不要針對他們的行為
　　以理解與同理心為談話的原則
　　魚游、鳥飛、人感受：混淆的感受與混淆的訊息
　　反映情緒：回應孩子的感受可以幫助他們明瞭自己的感覺

02　語言的力量：如何鼓勵與指導

　　讚美不再對兒童有用嗎？
　　給與指導，不要給與批評
　　出錯時要反映，不要反擊
　　惡口會傷到孩子
　　言必切合感受的心口合一溝通法
　　如何處理自己的憤怒
　　平息怒氣的三步驟
　　以書寫的方式回應生氣的孩子
　　摘要

03　自毀的慣性行為：以暴制暴絕非良策

　　威脅會引起行為不端
　　賄賂：再想想「假如─那麼」謬論
　　承諾：為什麼不切實際的期望會使人傷心
　　諷刺是學習的大障礙
　　簡言樹立權威：言論要以少勝多
　　對付說謊的辦法：學會如何不鼓勵說謊
　　如何對付說謊：稍加預防勝過費心調查
　　偷竊：培養所有權觀念需要時間與耐心
　　如何培養禮貌：我們教導孩子禮貌時，不可以動粗
　　摘要

04 　責任：傳達價值而不是要求順從

　　責任的起源
　　滿意的目標與日常生活
　　長程與短程的規劃
　　如何治療孩子的心靈創傷
　　如何與孩子建立關係
　　反映孩子的感受
　　避免惹來怨恨
　　說出感受與想法卻不攻擊
　　發言與選擇
　　親師座談會的重點在於如何幫助孩子
　　孩子應該結交什麼樣的朋友
　　如何培養孩子的獨立精神

05　管教：尋找有效的變通辦法取代懲罰

　　父母猶豫不決的管教態度
　　三個管教重點：鼓勵、容許與禁止

06　稱職的父母：孩童一天的生活

　　愉快地開啟一天的生活
　　匆忙的時間表與匆促的時刻
　　早餐時不要說教
　　抱怨：如何處理失望
　　衣著：繫鞋帶之爭
　　上學：協助勝過大聲叫喊
　　放學回家：給予溫馨的歡迎
　　父母回家：在一天的末了再次與父母見面
　　上床時刻：戰爭與和平
　　父母的特權：父母出門娛樂不需要許可證
　　電視：裸體與死亡鏡頭

07　嫉妒：沉痛的傳承

　　新生兒的來臨不大像是一件喜事
　　迎接新生兒：如何介紹侵入者
　　表達嫉妒：語言勝過病徵
　　體貼話可以消除嫉妒
　　求品質或求平等：愛要獨特，不要劃一
　　離婚與再婚：另一個嫉妒戰場

08　兒童的焦慮根源：提供心理安全

　　害怕被拋棄所引起的焦慮：以事先準備安定子女的心
　　罪惡感所引起的焦慮：稍微不慎會衍生嚴重後果
　　不信任或不耐煩所引起的焦慮：我們要允許小孩有成長的空間
　　父母不和所引起的焦慮：家庭內戰會造成家庭沒有溫暖
　　死亡所引起的焦慮：死亡對兒童來說是罩上神秘面紗的謎

09　性與人生觀：靈敏地處理重要議題

　　父母本身的房事
　　性感覺的開端
　　性別與如廁訓練
　　如何回答性問題
　　裸體
　　自慰
　　禁忌的遊戲
　　講髒話
　　同性戀
　　性教育
　　分享性經驗
　　成熟的愛

10 　結論：如何盡到父母的責任

　　管教時容許感受但是嚴格督導行為
　　慈祥而有效地管教孩子是可行的

書
評

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