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學校為何存在？美國文化中的全人教育思潮

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			9789861910659
			張淑美、蔡淑敏
			心理
			2007年11月01日
			133.00 元
			HK$ 126.35

詳
細
資
料

* 叢書系列：教育史哲
* 規格：平裝 / 384頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

教育史哲

分
類

社會科學 > 教育 > 教育史/教育研究

同
類
書
推
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內
容
簡
介

　　《學校為何存在？》是一本針對美國國內?已形成的力量，這股力量持續地影響當代的美國主流教育，進行強而有力的分析和歷史脈絡的批判之作。作者米勒探討學校教育的失敗之處，並提出全人教育的拯救之道，這種教育方法深植於過去兩個世紀的教育改革運動中。他主張學校如果要真正變得有效率，只有將重點放在滿足學生的需求上，而非滿足經濟發展或更廣大的社會需求。

目
錄

導言　　

PART-1　美國教育的文化根源

chapter1　美國文化的主題　　
chapter2 　美國早期教育　　
chapter3　近代教育　　

PART-2　美國教育的全人觀點批判

chapter4 　後現代時期的教育　　
chapter5　全人教育的先驅　　
chapter6　杜威和進步主義教育　　
chapter7　進口的全人教育運動　　
chapter8　教育危機：一九六七至一九七二年　　
chapter9　促進人類潛能的教育　　
chapter10 　目標二○○○年：巨大機器大獲全勝　　
chapter11　二十一世紀的教育

書
評

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