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蘇志燮的每一天 2008-2015 So Ji Sub’s History Book（紅色溫度收藏版）

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啊，怪獸！

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			9789862160879
			周思芸
			小天下
			2008年3月12日
			87.00 元
			HK$ 69.6

詳
細
資
料

* 叢書系列：小天下繪本館
* 規格：精裝 / 36頁 / 25.5*26cm / 普級 / 全彩 / 初版
* 出版地：台灣

小天下繪本館

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　當你遇到怪獸時學齡前的小小人兒看起來純真可愛，內心的七情六慾卻一樣也不少，偶爾，心中那狂野的小怪獸還會掙脫束縛，闖出來嚇壞旁人。小小人兒還沒有學會馴服的技巧，只能任由小怪獸撒野。小小人兒與父母都在學習，遇到怪獸作亂時，試著保持冷靜，千萬不要大驚小怪，因為尖叫、驚嚇、生氣與抓狂……，只會讓怪獸更加興奮喔！

得獎紀錄

．97年度台北市兒童深耕閱讀入選好書

作者簡介

周思芸

　　35?時當了媽咪。可愛的女兒正是夢想中的模樣，她感到快樂無比。小女兒逐漸成長，有了自己獨一無二的語言、思想、情緒與愛憎……。有一天，突然發現女兒不受控制時，自己也失控了，她大叫：「有怪獸！」這是一個新手媽媽與女兒鬥智的戲碼，獻給所有的媽咪、女兒和她的女兒。

繪者簡介

劉瑞琪（wawa）

　　一個從小就超愛各種動物的夢想家。最愛幫流浪動物洗澡，只要天天跟動物玩耍，一整天都是快樂天。 wawa畢業於美國舊金山藝術大學插畫系研究所，旅居美國近十年。回台灣後，投入最愛的插畫創作和即興繪本導讀教學。出版作品有：《我的台北》、《好鼻師》、《小狼人》《happy together》、《鋼琴不在家》等。值得一提的是wawa接下許多國際知名品牌設計專案，如 HTC Touch宏達電限量款彩繪手機設計、捷安特女性專屬自行車5款及各項週邊、中國信託點燃生命之火街景、雲門舞集、麗嬰房等……。

序

導讀
誰才是怪獸？
嚴淑女　童書作家、國立台東大學兒童讀物研究中心研究人員

　　有小孩的媽媽一定會同意，你辛苦懷胎十月的小寶貝心中同時住著小天使和小惡魔。小天使出現時，那一聲「媽咪！」貼心的讓妳願意為他赴湯蹈火也在所不惜；但是當那隻像小惡魔般的怪獸撒起野來時，簡直讓人頭疼到快瘋掉，不知不覺自己也變成亂吼亂叫的噴火大怪獸。到底誰才是怪獸呢？？

　　原來，小孩心中住著一隻狂野的小怪獸，大人心中也潛伏著一隻情緒的大怪獸，要如何馴服大、小怪獸，讓他們安靜不噴火呢？

　　首先，你必須相信── 「這個世界上真的有怪獸。」

　　怪獸會在牙醫診所、遊樂園、餐廳、超市、幼稚園和家中任何一個角落出沒；怪獸的聲音超級大，你一定會知道他來了。他的口頭禪是：「走開！我咬你喔！」、「我還要玩！」、「我就是要買！」、「我還不想睡！」、「不是我！」和「我不要吃綠色的豆子！」。他喜歡跳沙發、欺負其他小孩、拉小狗的耳?、把廚房、浴室弄得亂七八糟，但是他一概不承認是他做的。媽媽對於書中這些怪獸的語言、怪獸的行徑是否覺得很熟悉呢？小孩看書時可能也會覺得驚訝：「這個怪獸跟我好像哦！我也常常這樣說耶！」

　　作者以小女孩的角度去寫她看到怪獸撒野的模樣，簡單的字句點出怪獸的語言和行為，書中沒有任何的評價、情緒和處理，只是輕鬆的讓父母複習小怪獸的行徑，就像劇場一幕幕的演出，讓家裡的小怪獸好像照鏡子似的看到熟悉的行為。而最後結尾真是令人會心一笑。當怪獸問小女孩：「你也是怪獸嗎？」她竟然抱著媽媽甜甜的說：「我不是！」雖然看不見媽媽的臉，相信她的臉上一定露出微笑：「妳不是嗎？」這是媽媽和小孩的親密對話。

　　莫里斯．桑達克認為好的圖畫書文字，就像一首好詩，必須留給插畫家想像的空間，就像《鵝媽媽童謠》（Mother Goose）一樣，文字是蘊含多重意義的超級文本（Super text），讓插畫家可以有多元的詮釋，這才是插畫家想要的文本，是插畫家發揮創意的遊戲場，這本書正符合桑達克的要求。

　　因為文字未曾明說怪獸的樣子，插畫家自由創造出一隻紫色、帶著牙套的怪獸；一個小女孩在畫面中安靜看著怪獸撒野、躲在窗內偷看怪獸誇張的行為，心中的獨白和表情，就像在描述別人一樣，跟她一點關係都沒有。但是畫面中許多圖像暗示，怪獸其實就是一個小孩。最後當小女孩看到怪獸的真面目時，那是一個留著和她一樣的髮型、穿著一樣的洋裝、只是披著怪獸衣服的小女孩，使得最後的翻轉「我不是怪獸！」讓文圖結合產生新的趣味，其中的聯想，令人玩味。

　　此外，圖畫呈現以孩子的視角去看怪獸，大人的角色只出現局部、看不到表情。對於怪獸的行徑，畫者在畫面中不加入主觀的判斷，是皺眉、生氣、無奈、微笑，都留給讀者自行詮釋。

　　這本書以一個旁觀者的角度，讓孩子認識自己和他人的情緒和行為，提供大人和孩子開放的討論、檢視怪獸為何會出沒、怪獸的語言和怪獸生氣的原因為何。其實孩子需要被關愛和理解，有時候可能只是睡前的吵鬧、有時是因為害怕或焦慮。了解怪獸的習慣、讓孩子知道怪獸可以活動的範圍，最後給小怪獸一個愛的擁抱和鼓勵，相信小怪獸就會慢慢學習控制自己的情緒囉！

趕走孩子心裡的情緒怪獸
新莊思賢國小校長　鄭玉疊

　　學前的孩子們正是最可愛、情緒變化最大的年紀。他們活潑聰慧、討人喜愛，但情緒來時，也會讓人不敢領教；這階段的孩子更是不知危險的冒險王，常把家裡搞得天翻地覆，尤其在寵愛多於管教時，時時挑戰著父母的能耐。因為這個年紀的孩子，完全以「自我為中心」，所想、所見、所要、所為，都會直接反映在自己的行為上，哪管大人的想法。

　　《啊，怪獸！》正是針對學前階段兒童的情緒教育，引導家長與孩子學習情緒管理的最佳繪本。

　　書中簡潔的文字，掌握孩子內心的需求與情緒變化，並以擬人化的方式，將孩子在各種情境下的作怪情緒，譬喻成一隻可怕的「怪獸」，再透過繪本生動的表達，讓我們知道愛吵鬧的「怪獸」，隨時躲在調皮搗蛋、不睡覺的孩子身旁，趕也趕不走，因為怪獸最喜歡與這樣的孩子為伴，甚至讓孩子也變成怪獸。

　　親子閱讀本書前，父母可先觀察自己孩子常在哪些情境中有吵鬧、情緒失控、製造混亂的狀況？看到喜歡的東西、好玩、有趣的就非要不可；難吃的、不舒服的、討厭的事，則會死命的拒絕、拖延，甚至把父母搞得快要抓狂。了解孩子的情緒表現，再透過親子共讀，給與適切的引導。

　　首先，從圖畫情境討論起，如「只要鬧情緒的怪獸出現時，可愛的小孩子會突然變小，為什麼呢？而且怪獸會躲在小朋友的身體裡作怪，會不斷的吵著要玩遊樂器，想玩個不停，大人拉都拉不住；會不想吃有營養的蔬菜；會讓小朋友不想刷牙，造成牙疼，去看牙醫時也會又哭又叫，……。」激發孩子的想像空間，自我省思。

　　其次，可將對話延伸到孩子的生活上，討論如何建立良好的生活習慣，學習適切的表達自己的需要，不隨意胡鬧。「怪獸喜歡髒亂，不愛洗澡，更愛跳沙發、尖叫；甚至更把客廳、廚房、玩具室弄得亂七八糟；怪獸每天很少睡覺，到處找尋睡不著覺的孩子陪伴他，……。」那我們該如何做，怪獸才不會出現？做一個愛洗澡的孩子，好好跟爸爸、媽媽（或別人）說話，把東西整理整齊，怪獸就會嚇跑了，怪獸也不會找我們了！

　　透過本書的閱讀，建立孩子正確的情緒表達技巧，良好的生活習慣與價值。期盼每個孩子都是快樂、沒有情緒怪獸的小朋友；每位父母都是懂得溝通、接納孩子情緒的貼心父母。

書
評

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