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芝加哥學寫作手冊

芝加哥學寫作手冊

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9789571136998
蔡美華
五南
2008年11月28日
140.00  元
HK$ 133
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* 叢書系列:研究與方法
* 規格:平裝 / 352頁 / 20k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


研究與方法


[ 尚未分類 ]









  本書係依隨芝加哥大學出版部,出版的芝加哥格式手冊第十四版而來,譯者參考2003年的第十五版予以修正補充,以求二者的一致性。

  全書共分成十四章,除了對報告或論文各部分,所應包括之內容及體例、樣張之外,舉凡縮寫字、拼字、標點符號、引文、圖表、引註、參考文獻之寫法均有詳細的規定,其中有些部分為美國心理學會出版手冊所未規範者,恰好本書可作為補充。

  目前社會科學(含教育學)領域,撰寫報告之格式,以芝加哥寫作手冊格式及美國心理學會出版手冊二者為主,而本書之出版,可補充人們對前者了解的不足,對學者、研究生在論文寫作上非常具有參考價值。

作者簡介

Kate L. Turabian

現職:國中教師
   中台科技大學幼兒保育系兼任助理教授
學歷:國立彰化師範大學特殊教育系教育學博士
   國立中正大學成人繼續教育研究所教育學碩士
經歷:台中縣國中教師
   國立空大台中學習指導中心兼任講師、助理教授
   國立台灣體育學院兼任講師
主要著作:《高中數理資優生生涯發展準備度及其相關因素之研究》
     《行動研究法》


Chapter1 報告或論文的各部分
Chapter2 縮寫和數字
Chapter3 拼字與標點符號
Chapter4 大寫、斜體字與引號
Chapter5 引用(文)
Chapter6 表
Chapter7 插圖
Chapter8 引註
Chapter9 參考文獻
Chapter10 括弧內的參考書目以及參考書目錄
Chapter11 兩種文件系統的比較
Chapter12 公共文件
Chapter13 準備草稿
Chapter14 體例和樣張設計




其 他 著 作
1. 行動研究法 第二版:教師研究者的指引 Action Research: A Guide for the Teacher Researcher
2. 單一受試者設計與分析