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課程史研究的理論與實踐
沒有庫存
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9789578148673
白亦方
高等教育出版社
2008年9月01日
117.00 元
HK$ 105.3
詳
細
資
料
* 叢書系列:課程與教學
* 規格:平裝 / 320頁 / 20k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣
課程與教學
分
類
社會科學
>
教育
>
教學法/實例
同
類
書
推
薦
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內
容
簡
介
本書特色
政治社會環境的變化難測,教育改革(或反改革)風潮與政策更迭的紛擾不休,課程研究蔚然成風,可能是許多人始料未及的。對於這樣的發展,諸多應運而生的課程詞彙、隱喻、政策、概念、實務或理論,學界與實務界應具備適切的歷史觀,從過去課程改革之社會脈絡、學界主張與基層心聲,與當前面臨之情境與類似現象,將之交融沉澱;否則很容易汲汲於追求新穎名詞、口號、組織、標籤與改革措施,寄望這些新的說帖、新的做法、新的口號、新的人選、新的組織、新的學派或新的標準能幫助家長、社會大眾、各年齡階段學子與教學者,解答存在不短時日的既有疑惑。課程史研究涉及的不只是實務的推動,同樣重要的還有課程改革條件、背景因素、利害關係人等歷史借鏡,可供教育工作者釐清課程改革的基本性質與結構因素,可供有志者了解課程事件之起源、發展、主張與影響,進而得到有意義的啟示。本書是國內第一本的課程史專書,作者將其十餘年來陸續發表之文章,依照性質概分成理論與實務二篇,分別探討社會科課程、原住民課程、性別課程、數學課程改革、資訊課程發展等議題,兼涵課程史研究的基本範疇與後現代課程研究的評析;在此國內各類教育相關系所陸續開設課程史科目、日漸受到教育學界矚目與重視之際,本書之出版,可謂躬逢其盛。
作者簡介
白亦方
現職:
國立東華大學課程設計與潛能開發學系暨國民教育研究所教授
學歷:
美國威斯康辛大學麥迪遜校區哲學博士(1995)
經歷:
曾任小學教師、研究助理、教育部公費留學考試及格(1990)
專長:
課程設計、課程史、社會科教育
著作:
國小教師新天空
社會科課程設計的發展與願景
校長辦公室裡的那個人:一種民俗誌(譯著)
其他相關論文數十篇
目
錄
第01篇 理論篇
第01章 課程史研究,此其時矣
第02章 美國社會科課程的歷史探究
第03章 科技與課程的互動分析
第04章 台灣資訊課程的歷史分析
第05章 國小原住民課程的定位與發展
第06章 性別課程的回顧與前瞻
第07章 後現代課程研究的內涵與應用性評析
第02篇 實務篇
第08章 借鑑課程史:台灣社會科課程統整取向的批判分析
第09章 尋覓國小原住民社會科之課程與教學
第10章 國小原住民社會科的課程設計與教學發展
第11章 IT課程的應然與實然
第12章 台灣數學課程改革之解析
書
評
其 他 著 作
1.
民主學校:有效教育的啟示
2.
課程與教學改革:理論與實務