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成為賈伯斯：天才巨星的挫敗與孕成
定價217.00元
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一碗牛肉麵：感恩的小故事
沒有庫存
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9789866505058
李佳東
樸實文化
2008年11月05日
54.00 元
HK$ 45.9
詳
細
資
料
* 叢書系列：人格養成
* 規格：平裝 / 25k / 普級 / 雙色印刷 / 初版
* 出版地：台灣
人格養成
分
類
[ 尚未分類 ]
同
類
書
推
薦
內
容
簡
介
一套暢銷全球的經典教育聖典
讓您用品德、勇氣與智慧 塑造出擁有美麗心靈的小孩
在您的成長過程中，什麼是最重要的？什麼是您所欠缺的？而您認為孩子最需要的是什麼？大凡在事業上有所成就的人，他們在上小學的時候，不一定有很好的成績，但他們身上卻有來自家庭及社會最重要的品質，那就是──善良、正質、勇敢、堅強……
麥加菲被譽為美國的「民族教育家」，他用了二十年的時間，為美國的學生編寫了這套教材。
該書強調勤奮、誠實、善良，助人等優良品德，用優美的文字，向人們展示了一幅幅絢爛的人生畫卷。
這本書在七十五年間銷量高達1.2億冊，對美國青年的心靈塑造與道德培養，產生了史無前例的影響，直到今天仍以各種版本流行於西方，是西方國家公認的課外優秀德育讀本，是一本「影響了美國五代人的經典暢銷書」。
每個人都是自己的上帝，相信自己一定可以在某一方面出色。
河水只有沿著河道，才可以造福於人；溢出河道，就會帶來災難。
謙遜不會掩蓋美麗，只會增添光彩。
勤奮可以讓你把握住每一個機會。
平凡是財富。如果你是一個平凡人，你應該感謝上帝賜予你的財富。
當所有的門都對你關閉的時候，上帝還為你留著一扇窗戶。
每個人的路都需要自己來走，沒有人可以一直陪伴著你。
寬恕是一種力量，可以將邪惡的陰霾驅散，喚回真摯的善良。
目
錄
自
序
毅力
1.荷蘭小英雄／０１６
2.再堅持一下／０１９ 〕
3.胡蘿蔔、雞蛋和咖啡／０２２
4.「我不能」先生的葬禮／０２５
5.泰迪熊的心願／０２９
6.乞丐的畫像／０３２
7.蝴蝶總統／０３４
8.老鷹和蝸牛／０３６
9.一千三百次拒絕／０３８
10.頑強的蜘蛛／０４１
11.小泥人過河／０４３
12.生命之樹／０４６
二 感恩
1.一碗牛肉麵／０５０
2.乞丐與女孩的交換／０５２
3.感恩之歌／０５４
4.一顆黑痣／０５７
5.偉大的父親／０６０
6.喬治的委屈／０６３
7.珍妮的項鏈／０６５
8.一朵玫瑰花／０６９
9.史密斯夫人／０７２
10.最好的年齡／０７５
11.故鄉在我心裡／０７７
三 責任
1.撿垃圾的老人／０８０
2.盛滿碎玻璃的箱子／０８２
3.名詞和動詞／０８５
4.馬克的誓言／０８８
5.我知道你會來／０９２
6.真正的高度／０９４
7.小象脫險／０９６
8.國王的職責／０９９
9.一個馬掌釘／１０２
10.約翰的諾言／１０５
11.華特．羅利爵士／１０９
12.亞述的大鐘／１１１
四 友誼
1.熊和過路人／１１６
2.富翁的遺產／１１８
3.我幫你哭／１２０
4.友誼了不起／１２３
5.嘉利太太的花園／１２６
6.撿起地上的雞毛／１２８
7.怎麼可能呢？／１３０
8.對手／１３２
9.一個半朋友／１３４
10.青蛙和蛇／１３６
11.比大人聰明的小孩／１４０
五 自律
1.愛吃大蒜的音樂家／１４４
2.男孩與堅果／１４６
3.應該放下／１４８
4.大魚與小魚／１５１
5.憤怒的哲學家／１５３
6.海灘上的卡努王／１５５
7.馬車聲／１５８
8.司機的考試／１６０
9.提醒自我／１６１
序
top
前言
在眾多的教育書中，《麥加菲少年素質教育讀本》是經過歷史驗證，並最終成為影響五代美國人的經典教育書。
和其他教育書不同的是，這本書用一篇篇小故事講述了一條條深刻的哲理。讀起來既不會感到乏味，又能在不知不覺中把美德根植於孩子的心靈。
育人最首要的任務不是教孩子如何學習，而是要讓孩子懂得如何做人，做一個道德上趨於完美的人。
天下所有父母的心都是一樣的，那就是希望自己的孩子成為一個正直、有責任心、勤勞、善良、勇敢、堅強的人。
本書原著一套七冊，從生活的各個層面向孩子展示了一個五彩繽紛的世界。鑒於中美在教育體制上的差別，故有所選擇地將其合為四冊，最終目的還是希望給我們的美德教育注入新鮮的血液，讓我們的少年素質教育更上一個臺階。
本書作者用了近二十年時間，為美國的學生編寫了這套教材，教材一問世，立刻在社會上引起了強烈的迴響，各界人士紛紛發表評論，聲稱《麥加菲少年素質教育讀本》是「期盼已久」的教育書，完成了很多人的「心願」。
在孩子成長過程中什麼是最重要的？是成績嗎？不，成績只是一個很小的方面！大凡在事業上有所成就的人，他們在上小學的時候不一定有很好的成績，他們身上有來自家庭和社會的品質——善良、正直、勇敢、堅強……
無論是家長還是老師都要知道，教育不是讓孩子知道如何學習；不是把孩子的心靈禁錮起來！教育最根本目的是讓孩子成為一個真正意義上的人！
書
評
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