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社會心理學

社會心理學

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9789861912240
Robert A. Baron、Donn Byrne Nyla R. Branscombe
梁家瑜
心理
2009年2月27日
193.00  元
HK$ 183.35
省下 $9.65
 
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叢書系列:心理學系列
規格:平裝 / 536頁 / 18k / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣

心理學系列


專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育心理








  社會心理學轉變與發展的腳步已然加速,保持和當今時事的連結,對試圖描繪這個領域的教科書而言,顯得尤為重要。本書作者提供與時俱進的研究資訊和耳目一新的理解內容,讓社會心理學對學生而言,不僅只是在課堂中所學習的知識,也能實際運用於日常生活裡。

為了讓本書易於閱讀、更為有趣且實用,作者在其中放入以下這些單元:

  ◎社會心理學的技藝:理解常識:這部分呈現社會心理學上的發現,如何重新扭轉和定義一般常識中的矛盾。

  ◎觀念帶著走~活用:在每章結尾,強調與學生日常生活息息相關的重要觀念。

  ◎連結:在每章結尾,以表格型式提供了總體的回顧,提醒學生在本書其他地方討論的相關論題。

  ◎關鍵詞:在內文裡以黑體字標示,方便學生明白定義。

  ◎重點摘要與回顧:在每章結尾,幫助學生快速瀏覽他們在每章所學。



chapter 1 社會心理學的領域:我們如何思考他人並與之互動
第一節 社會心理學:操作性定義
第二節 社會心理學:前沿
第三節 回答關於社會行為與社會思考的問題:社會心理學的研究方法

chapter 2 社會認知:思考社會世界
第一節 基模:用以組織與運用社會訊息的心智架構
第二節 捷思法與自動化歷程:我們如何減少花在社會認知上的心力
第三節 社會認知中可能的錯誤來源:為何全然合理的行為比你想像的還稀有
第四節 情感與認知:我們的感受如何形塑思考,思考又如何形塑感受

chapter 3 社會知覺:察覺並理解他人
第一節 非口語溝通:表情、凝視與姿勢的語言
第二節 歸因:理解他人行為的原因
第三節 印象形成與印象整飾:我們如何整合社會資訊

chapter 4 態度:評價社會世界
第一節 態度的形成:態度是如何發展起來的
第二節 社會學習:從他人學得態度
第三節 態度的功能:我們最初為何要形成態度
第四節 在態度與行為的關係中,社會背景所扮演的角色
第五節 態度何時且為什麼會影響行為?
第六節 態度如何引導行為?
第七節 說服的藝術:如何改變態度
第八節 抵抗說服的嘗試
第九節 何謂認知失調,我們又如何減少認知失調

chapter 5 自我:了解「我是誰」
第一節 思考自我:個人認同vs.社會認同
第二節 自尊:對自我的態度
第三節 社會比較:認識自我
第四節 作為偏見目標的自我

chapter 6 偏見:成因、影響與對策
第一節 刻板印象、偏見與歧視的本質與根源
第二節 偏見與歧視:針對各社會群體的感覺與行動
第三節 為何偏見不是必然的:對抗其效應的技巧

chapter 7 人際吸引:認識、喜歡、成為知己
第一節 吸引力的內在決定因素:親近他人的需求與感情的基本角色
第二節 吸引力的外在決定因素:親近性與可觀察特性
第三節 吸引力的互動決定因素:相似性與相互喜歡

chapter 8 親密關係:家人、朋友、情侶與配偶
第一節 與家人和朋友的互依關係vs.孤單
第二節 情愛關係與墜入情網
第三節 婚姻:從此過著幸福快樂的生活,或.....

chapter 9 社會影響:改變他人的行為
第一節 從眾:行動中的群體影響
第二節 順從:有時候,要求就是接受
第三節 象徵性社會影響:我們如何在他人不在場時受到其影響?
第四節 服從權威:你會不會為此去傷害一個無辜的陌生人?
第五節 社會影響上班去:職場上的影響策略

chapter 10 利社會行為:幫助他人
第一節 對緊急事件的回應:旁觀者會幫忙嗎?
第二節 對助人行為的外在與內在影響
第三節 對利社會行為的長期投入,以及得到幫助所造成的影響
第四節 進行利社會行為的基本動機

chapter 11 攻擊行為:本質、成因及其控制
第一節 攻擊的理論觀點:尋找暴力的根源
第二節 人類攻擊行為的成因:社會、文化、個人及情境等原因
第三節 長期關係中的攻擊行為:霸凌及職場暴力
第四節 攻擊行為的預防與控制:一些有用的技巧

chapter 12 團體與個體:歸屬感的後果
第一節 團體:我們為何加入,又為何離開
第二節 他人在場的效應:從任務表現到身處群眾中的行為
第三節 團體中的協調:合作還是衝突?
第四節 團體中意識到的公平:其本質與影響
第五節 團體的決策行為:如何發生,及其所面臨的陷阱





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