- 定價64.00元
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折優惠：HK$51.2
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3000單字串連記憶法，這本最有效！(附1MP3)
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沒有庫存
訂購需時10-14天
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9789861279473 | |
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張耀飛 | |
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知識工場 | |
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2009年6月17日
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133.00 元
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HK$ 113.05
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詳
細
資
料
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* 叢書系列：Excellent
* 規格：平裝 / 520頁 / 18k / 普級 / 雙色印刷 / 初版
* 出版地：台灣
Excellent
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分
類
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[ 尚未分類 ] |
同
類
書
推
薦
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內
容
簡
介
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本書特色
運用左右腦背單字，才能真正記得久！
全國首創串連記憶法，讓你結合左右腦，搞定英單！
(左腦)聯想串連歸納＋(右腦)觀察思考記憶＝全腦新革命，徹底突破學習障礙。
十大全腦記憶法，考場奪分零失誤！
1.群組記憶法：背單字以組為單位，即刻強化大腦單語力。
2.詞類記憶法：掌握相關字詞性變化，一次背全考場制勝單字。
3.同義記憶法：相同字義靈活運用，紮實奠定寫作功力。
4.反義記憶法：正反相乘，加深記憶深度與廣度。
5.片語記憶法：由片語背單字，加乘學習，效果倍增。
6.聯想記憶法：情境式聯想，多變化單字全數網羅。
7.口訣記憶法：隨口唸口訣，破解考題最迅速。
8.理解記憶法：用理解法推演單字進化，輕鬆記憶不死背。
9.條列記憶法：系統化整理拼字相似單字，一目瞭然不混淆。
10.聲音記憶法：標準發音MP3，隨時刺激大腦記憶。
單字背不起來、背過就忘、背了卻總是誤用？那是因為你只用右腦背單字！
右腦執掌視知覺與記憶，許多人一看到單字就下意識地死背，僅用右腦卻渾然不知，難怪單字背不好！本書獨創串連記憶法，運用左腦的邏輯、理解、歸納能力，左右腦一起來，立即提升單語力！
※怎麼中文同樣都是「費用」，英文卻有fee, tuition, fare, charge這麼多單字；一樣都是「解釋」的意思，英文卻分interpret, elucidate, explain, annotate的不同，究竟該怎麼區分呢？
※總是搞不清楚success, succeed, successful的詞性，害我的文法錯誤百出，寫作力大幅降低。
※command, commend, commit, compliment, 怎麼都長得這麼像，它們有什麼關係嗎？
如果你也有類似以上的困擾，表示你的英語單字力完全不及格！
只靠右腦記憶，你的單字只背了一半！
別讓這些疑問害你在考場大失分，現在就來徹底解決你的困擾，用對方法背單字，一輩子受用無窮！
★本書適用全民英檢中級/中高級、大學學測/指考、二技插大轉學考、新多益、英文自學者使用。
★隨書檢附大考中心公布的高中英文參考詞彙7000單字表
作者簡介
張耀飛（飛哥）
自幼旅歐，在英、法、西、義等多種歐美語言環境中，培養出對語言教學及出版著作的邏輯與認知。教學特色重視學習方法和興趣，以「拉丁文解析法」、「諧音法」、「擬聲法」、「字辨法」、「字混淆法」、「歸納法」、「聯想式教學法」等英語學習方式獨領風騷，深獲英語學界和廣大學子推崇。
為飛哥英文創辦人，現為國內英語補教界首席名師。不論學生程度如何，其均能以專業獨特的教學方式培養出學生們優異的英語能力，所教導的學子均屢創各類考試的高分佳績。
著作有《1.5.9分鐘，突破英語四強力》、《SOS急救英語力~必備英單7000字》、《終極7000單字，這本最強！》、《無敵制霸10000單字》、《完全命中片語通》、《完全命中會話通》、《英文文法Q&A》等熱賣好書，廣受眾多英文學習者的好評。
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目
錄
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CD1
曲目01 建議，勸告，勸說，提意見，暗示
曲目02 銘記，紀念，回憶，記住，記得
曲目03 創造，發明，創立，計劃，構思
曲目04 煩擾，打擾，操心，麻煩，擾亂
曲目05 開始，首先，動身，開動，開端
曲目06 學，學會，學習，獲悉，教導
曲目07 領導，領先，指導，帶領，指揮
曲目08 定，預定，訂貨，約定，訂位
曲目09 摘，挑選，選擇，選拔，精選
曲目10 滿，充滿，裝滿，盛滿，塞進
曲目11 行動，做事，舉動，行為，執行
曲目12 推想，猜想，期待，預期，盼望
曲目13 數，計算，計數，估計，估價
曲目14 改善，改進，改良，提高，進步
曲目15 懂，理解，領悟，瞭解，明白
曲目16 不同，違反，矛盾，反對，反駁
曲目17 感謝，感激，答謝，致謝，謝禮
曲目18 分開，隔離，結合，聯合，化合
曲目19 贊成，同意，認可，異議，不同意
曲目20 提出，提交，提議，建議，推薦
曲目21 建議，勸告，忠告，指示，指揮
曲目22 移動，遷移，攜帶，運送，搖動
曲目23 更換，改變，變更，轉移，替換
曲目24 澄清，闡明，解釋，說明，指示
曲目25 聚集，集合，蒐集，分散，分配
曲目26 遞送，投遞，發送，轉移，轉換
曲目27 包含，容納，牽涉，包括，包容
曲目28 保護，警戒，防禦，庇護，遮蔽
曲目29 發展，生長，興旺，茂盛，培育
曲目30 問候，歡迎，祝賀，行禮，招呼
曲目31 治癒，治療，醫治，補救，矯正
曲目32 死亡，消失，腐朽，腐爛，繁榮
曲目33 決定，決心，猶豫，躊躇，不願
曲目34 保持，保存，留下，維持，保護
曲目35 吸引，引誘，誘惑，迷人，引人注意
曲目36 挑戰，盤問，質疑，詢問，爭論
曲目37 裁判，仲裁，判斷，判決，斷定
曲目38 用盡，耗盡，消耗，消費，消滅
曲目39 到達，抵達，出發，離開，動身
曲目40 問，申請，請求，要求，需要
曲目41 分類，目錄，編目錄，整頓，整理
曲目42 發生，出現，存在，舉行，事變
曲目43 吸引，引誘，迷惑，醉心，著迷
曲目44 提高，增加，提升，升級，增進
曲目45 減少，減輕，削減，縮短，降低
曲目46 領會，領悟，理解，懂得，意識到
曲目47 撤銷，取消，刪去，放棄，消滅
曲目48 宣稱，聲稱，宣布，宣告，發表
曲目49 限定，限制，禁閉，妨礙，禁止
曲目50 支配，控制，核對，檢查，驗算
曲目51 擴展，擴大，放大，膨脹，增長
曲目52 預言，預料，預測，預報，預告
CD2
曲目01 繫上，捆，綁，聯繫，附上
曲目02 恐嚇，脅迫，警戒，警報，告誡
曲目03 退，後退，撤回，撤退，收回
曲目04 欣賞，賞識，鑑賞，珍視，重視
曲目05 視察，檢查，審查，掩蔽，遮護
曲目06 重複，重做，操練，訓練，培養
曲目07 厭惡，討厭，驚駭，恐怖，攻擊
曲目08 畫畫，畫圖，描述，描畫，圖紙
曲目09 回答，答覆，答道，反響，回應
曲目10 撫養，養育，培養，扶養，贍養
曲目11 報復，報仇，報答，報酬，酬謝
曲目12 懼怕，擔心，嚇唬，驚嚇，恐嚇
曲目13 打擾，打斷，侵擾，干涉，干預
曲目14 沮喪，失望，挫折，悲哀，悲痛
曲目15 避免，躲開，迴避，逃跑，逃避
曲目16 打，敲，打擊，拍打，攻擊
曲目17 出現，顯得，顯露，浮現，冒出
曲目18 加，增加，增長，增大，添加
曲目19 撲滅，熄滅，窒息，受阻，平息
曲目20 混合，融合，組合，結合，聯合
曲目21 悲痛，苦惱，呻吟，折磨，受難
曲目22 促起，激發，刺激，推動，促使
曲目23 雇，雇用，利用，解雇，開除
曲目24 落下，降落，下降，崩潰，瓦解
曲目25 強加，施加，解脫，解放，剝奪
曲目26 積累，存儲，蒐集，積聚，聚集
曲目27 識別，鑑別，鑑定，認出，提名
曲目28 教，教書，教學，教導，教誨
曲目29 斷言，證實，宣稱，擔保，聲明
曲目30 允許，許可，准許，同意，贊成
曲目31 聲稱，主張，要求，需要，請求
曲目32 罰，處罰，罰款，懲罰，宣判
曲目33 組成，構成，包括，包含，涉及
曲目34 指定，委任，分配，指派，約會
曲目35 發音，讀音，作聲，表達，陳述
曲目36 打擾，麻煩，憂慮，損害，傷害
曲目37 煩擾，煩惱，麻煩，傷害，妨礙
曲目38 容忍，容許，允許，承認，忍受
曲目39 嘲笑，奚落，嘲弄，愚弄，戲弄
曲目40 退，後退，撤退，退卻，退休
曲目41 騰出，空出，倒空，抽出，取出
曲目42 捐贈，捐獻，獻出，給予，贈送
曲目43 展出，展覽，展開，開始，陳列
曲目44 抵達，到達，接近，靠近，逼近
曲目45 影響，感化，左右，感動，接觸
曲目46 試，嘗試，試用，試圖，企圖
曲目47 忽視，忽略，不顧，漏掉，遺忘
曲目48 延遲，耽誤，耽擱，延期，延緩
曲目49 數，計算，估計，演算，數字
曲目50 平靜，冷靜，撫慰，穩定，和解
曲目51 管理，統治，支配，經營，處理
曲目52 恐嚇，冒犯，犯錯，觸怒，吃驚
曲目53 穿過，穿入，滲透，看穿，刺穿
曲目54 優秀，勝過，超越，超過，超出
曲目55 鼓勵，激勵，激發，鼓舞，使振作
曲目56 沉思，默想，考慮，冥想，反省
曲目57 幫助，協助，救助，支援，助長
曲目58 求，懇求，請求，乞求，哀求
曲目59 恢復，重新獲得，取回，收回，尋回
曲目60 比較，對比，對照，相配，估量
曲目61 比賽，競爭，爭論，爭辯，競賽
曲目62 問候，致意，致敬，迎接，行禮
曲目63 上升，上漲，升起，起來，引起
曲目64 煮，烘，烤，炙，烹調
曲目65 和次數頻率有關的副詞
曲目66 常考的副詞第一組
曲目67 常考的副詞第二組
曲目68 常考的副詞第三組
曲目69 常考的副
詞第四組
★附錄—字彙家族大蒐集
★附錄—大考中心公佈高中英文參考詞彙7000單字表
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序
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作者序
左右腦串連記憶法，全面開發背單字潛能
看到學生拿著高分考卷尖叫，真的是一件很振奮人心的事！不知不覺，我站在講台上已經二十多年了，這麼多年來，學生考好而開心的神情，仍然是我覺得最美的畫面。一直以來，我始終認為學習語言有心就會進步，只要願意投注心力便會看到自己努力的成果，就能對學習本身產生更多興趣。若是能夠讓所有想學英文的人都能夠比別人早一步確實掌握到學英文的重要觀念就好了！
每個人都知道，英文不只是門學問，更是工具，無論將來在生活、學業，甚至於就業上，英文都有舉足輕重的地位。特別是地球村時代的來臨，國際上往來頻繁，英語早已成為世界共通的語言。在推動知識經濟中，強調英語的重要性已經不是新的觀點。青少年喜歡打電動，裡面總免不了出現英文單字；在台灣許多日用品的包裝說明常是英文；一般人使用的汽、機車牌照號碼前面也是英文字，如果能從日常生活的小地方注意相關英文用法，那麼，學英文會比我們所想像的更簡單。
更重要的是，近幾年推動學習英文的教育已從國中降至小學，作為必要學習的課程之一；而中學、大學的英文學習更是重要，不管是高中、大學的推甄，英文一定是加重計分的科目。大學也逐漸規定畢業之前要通過GEPT（全民英檢）才可領取畢業證書。除此之外，考研究所或出國深造也都必須要先通過TOEFL、GRE、GMAT等英文檢定的認證，英文之重要由此可見一斑。
因此，對於教學我是非常堅持的。記得剛從歐洲回國時很欽佩台灣的學生，因為總可以用強記死背的方法學英文，也能考出不錯的成績，但是我看到更多學生因為這樣的讀書方法而感到痛苦，甚至開始討厭或放棄英文。身為一個老師，我觀察到英文不好的學生，慣常的學習方法就是一看到單字就死背，這是我最不樂見的，因為這些學生們下意識只用右腦背單字，右腦是執掌視知覺與記憶的，所以學生「一看到就背」的這個舉動，用的正是右腦，這樣的學習方法怎麼記得久、記得牢呢？不過，這並不能怪學生，畢竟坊間充斥著太多單個、單個條列式的英語學習書，彼此之間也沒有任何關聯。有鑑於此，我將之前在國外所學習的外語教學技巧配合二十餘年累積的教學經驗，集結成書。
這本書是以中文相近意思為編寫架構，串連出相關的英文單字，並適時穿插以聯想、理解、條列等學習方法歸納而出的相關聯單字，也就是把有關係的單字通通拉進來，編排在一起，讓學習者背單字不再只是「點」的記憶，而是同時運用左腦的聯想、串連、歸納能力，達到「面」的全方位學習，如此一來，學習者在背單字時，自然運用左右腦同步記憶，當然比別人記得久、記得牢，也記得多！
當你開始看這本書，請先告訴自己，背單字一點都不難！
作者謹識
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書
評
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