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那些動物告訴我的事：用科學角度透視動物的思想世界

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甲龍寶寶

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			9789862111123
			周佩穎
			小魯文化
			2009年8月05日
			80.00 元
			HK$ 68

詳
細
資
料

* 叢書系列：小魯寶寶書
* 規格：平裝 / 24頁 / 18.5*18.5cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

小魯寶寶書

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　一本增進親子關係的寶寶書，以平易近人的可愛畫風，帶領小小讀者與父母一同進入愛的世界！

　　好奇的甲龍寶寶，第一次獨自探索不一樣的世界，開心地跑了起來……唉呀！甲龍寶寶跑得太快一不小心撞到樹幹、滾下山坡、掉到水裡……正當甲龍寶寶沮喪地快哭出來的時候，看到了遠方的某處，又元氣十足地開始奔跑……

作者簡介

宮西達也

　　一九五六年十二月二十三日出生於日本靜岡縣，畢業於日本大學藝術學系，曾從事平面設計與娃娃造景設計的工作。第一本圖畫書於一九七○年出版，至二○○四年已出版了約六十五本書。曾榮獲一九九九年講談社出版文化獎及繪本獎、讀書推進運動協議會獎、日本劍淵繪本獎等。作品備受肯定，是日本頗受歡迎的超人氣童書作家。

譯者簡介

周佩穎

　　東吳大學畢業，主修中文，輔修日文，喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的奇妙感覺。翻譯作品有《魯拉魯先生的腳踏車》、《小雞逛超市》、《我是霸王龍》、《人體大研究》、《隔壁的貍貓》、《小偵探找一找？》（以上皆由小魯文化出版）等。

序

導讀
你讓我笑，也讓我心疼
美國南伊利諾大學幼兒教育博士　李坤珊

　　這是一本很特別的書！它會讓爸媽嘻嘻哈哈地與小小孩共讀，卻會結束在溫柔、心疼般的擁抱裡......而這樣又笑又心疼的滿足共讀，只會發生在爸媽能「解讀」小小孩的基礎上。

　　一至三歲的寶寶，還不熟悉圖書語言，需要時間把圖書語言「對號」上口語語言。儘管《甲龍寶寶》以接近口語的、重覆的和固定詞類的文字來行文，但念給小小孩聽時，速度要放慢、聲調要「有表情」一點，讓寶寶有時間思考。

　　一至三歲的寶寶，也不熟悉圖畫語言，需要時間學習如何看圖畫，再把圖畫內容「翻譯」成實際的生活經驗。儘管《甲龍寶寶》的圖畫在場景構圖的轉換、動作的線條表達，已非常精簡又清晰地配合文字、甚至延伸文字，來說故事和表達情緒，但還是得給小小孩時間去「看」圖、「問」圖、「指認」圖、「表演」圖或「摸」圖，因為這正是寶寶學習的方式。

　　一至三歲的寶寶還特別喜歡擬聲字。《甲龍寶寶》以許多傳神的擬聲字來帶動情節，在共讀時，小小孩會笑著、叫著或假哭著自然地「影音再現」那些擬聲字。若家長能再以「手」和「聲音」，隨著情節，陪小小孩一塊兒「玩」擬聲字，相信更能帶給他充實的「滿足感」：「爸爸媽媽和我一起說、一塊兒做動作耶！」

　　《甲龍寶寶》充滿了屬於一至三歲寶寶專有的隨意心思：隨意睡醒、隨意碰撞、隨意哭笑......隨意而盡興，那就是小小孩！笑得響亮、哭得也大聲，那就是小小孩！再大的委屈，再多的不如意，只要有爸媽的懷抱，就能一切安心。

　　○至三歲是孩子一生中最需要爸媽抱在懷裡的時候，爸媽也該學習從無言或簡單的幾個字裡解讀孩子。和孩子一塊兒共讀《甲龍寶寶》，跟著情節一會兒笑、一會兒心疼擁抱，那就是幸福！

一趟有趣的聲音遊戲之旅

恩寶樂寶媽咪何采諭

　　從出生後，孩子便開始接受大量的聲音刺激！幾個月後，開始有自發性的發音出現，再接下來會重複出現某些音；一歲多後，孩子們可以講簡單的稱謂、疊字詞，之後開始有鸚鵡式的語言模仿，接續則可以講短句……語言發展的過程，透過孩子對聲音的接收、模仿，進而轉換成自發性的聲音、語言，而達到跟這個世界互動、溝通的目標。

　　《甲龍寶寶》的作者使用了類似的短句結構，並搭配上大量的狀聲詞、擬聲詞、疊字形容詞，對愛玩「嘴嘴遊戲／聲音遊戲」的孩子來說，會是一趟有趣的聲音之旅。對還在牙牙學語階段的孩子，講故事時，不妨只使用聲音來互動，孩子會「玩」得很開心哪！開始在練習講短句的孩子，對圖畫的觀察與簡單表達，可讓孩子對圖像與語言之間作連結，建構屬於自己的語言資料庫。

　　甲龍寶寶的媽媽，放手讓小甲龍寶寶盡情探索自己的世界，但在最後，甲龍寶寶有需求、遇到挫折或困難時，媽媽適時地出現，讓孩子有充分的安全感。孩子在探索世界的過程，就像一個緊張刺激又充滿樂趣的旅程，家長的適時放手，讓孩子探索環境，培養孩子對環境的興趣與主動性，是很重要的喔！探索過程中難免受挫，旅程也會有終點或段落，而家長的適時出現與擁抱，也是孩子下次再出發的力量！

書
評

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