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為什麼三歲小孩都會說英語——而我卻學不會？

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			9789866369384
			林宜敬
			商周出版
			2009年9月04日
			80.00 元
			HK$ 68

詳
細
資
料

* 叢書系列：全腦學習系列
* 規格：平裝 / 208頁 / 15*21cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

全腦學習系列

分
類

語言學習 > 英語 > 英語學習法

同
類
書
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內
容
簡
介

全面打造母語學習環境的英語自學方案
兩岸三地最多明星大學採用的學習法
你一定要知道！

無數的語言學家都在研究三歲小孩如何學語言，共同的結論是---
像學母語一樣的學英語，才是最有效的。

　　一百多年前的法國學者古茵為了學德語，千里迢迢的從法國搬到德國漢堡。他花了10天背熟德文文法和不規則動詞表；花了8天背熟了800個德文字的字根；花了三個星期熟讀一本德語會話課本；最後，他花了一整個月去背誦一本三萬字的德文字典。但是，他做了那麼多，仍然無法跟街坊鄰居們交談，更不用說和漢堡大學的教授們討論了……古茵先生在傷心失望之餘，在一年之後回到法國。此時，他發現他三歲的小姪女已經變成了一個非常聒噪的小女孩；而在一年前，他的姪女還只能說一些簡短的法語片語。也就是說，當古茵在漢堡很辛苦地學德語卻失敗的這一年間，她的姪女已經輕鬆的學會了法語。

　　許多重要的語言學家都在研究小孩學母語的方式，並且發現，用這種方式學外語，效果非常好。本書以輕鬆有趣的故事來帶出以往語言學習的方式，並揭開不一樣的視野與學習方案：單字、文法怎麼學才好？比跟外國老師學還有效率的方法是什麼？新制托福考試如何因應？在PUB、運動場、談判桌上學英語很有效？知道如何躲在家裡學好英語嗎？只要找到對的方式，學英語也可以輕鬆又有趣。例如：

　　．英語句子要從最後一個字開始學？在「說」英語方面有障礙的讀者，可試試看「逆向組句練習」。

　　．英文該怎麼記憶？用「聲音」記憶字彙最有效，因為英文是拼「音」文字！

　　．單字永遠記不住？只要三張表格，以「間隔重複」的方式，你就可以輕鬆記得單字。

　　．怎樣能最有效學好英文文法？除了出國上街找外國人實戰對談之外，多作「句型代換練習」最有效！

　　．提升聽力和閱讀能力的關鍵是什麼？「用猜的」就對了！

作者簡介

林宜敬

　　台灣大學資訊工程系畢業，曾任台大棒球隊三壘手；美國布朗大學電腦科學博士。曾任職於美國IBM華生研究中心、華通電腦、趨勢科技等公司。2002年創立艾爾科技公司，現擔任總經理，並為台北教育大學兼任助理教授。

　　艾爾科技是一家專注於線上語言教學的軟體公司，主要產品MyET-MyCT，是一個專業的英語及華語聽力及口說訓練平台，特點在於高科技與主流教學理論的結合，目前行銷於台灣、中國大陸、韓國、香港、日本等地，截至2009年6月底為止，全球已經累計有八十多萬人下載使用這套軟體。而台灣的台灣大學、台灣師範大學、成功大學、清華大學、中央大學、政治大學、中山大學，以及中國大陸的北京大學、清華大學、人民大學，韓國的大宇汽車、首爾市政府等單位，也都採用這套軟體作為英語教學的重要輔助工具。

　　教學網（www.myet.com/）並多次獲獎：2003經濟部數位內容產品獎、2003資訊月傑出資訊產品獎、2004新聞局最佳數位出版品、2004 PC home Best、2004資策會第十屆金學獎、2005經濟部學習網特優獎。

目
錄

Chapter 1:古茵先生的困惑

語言教學法的演進
中世紀的學習法--文法翻譯法
貝立茲的意外發現--直接教學法
美國大兵學英語的方法--聽說教學法
愉快而放鬆的學習--暗示感應教學法
適合小朋友的學習法--肢體回應教學法（TPR）
透過語言來執行有意義的任務--溝通式語言教學

Chapter 2:從歷史和演化看語言學習

語言的由來
語言溝通能力促進人類文明發展
文字是最原始的錄音機
為什麼要以聽跟說的方式學習語言？
幾歲開始學外語最好？

Chapter 3: 學單字的方法

為什麼單字學了就忘？
讓單字進入腦中的長期記憶區
從不同角度去認識單字
靠聲音記憶
自然發音法
拼字有那麼重要嗎？
不同階段用不同的方法學習字彙
諧音聯想法
利用電腦學單字

Chapter 4: 學文法的方法

文法是用來整學生的嗎？
文法規則＝思考方式
用「習慣養成」而不是用「分析」的方式學文法
學文法就像是學打籃球
有趣又惱人的諺語和俚語
唱英文歌可以學好英語
如何忘記文法？

Chapter 5: 在PUB裡學英語

為什麼酒店小姐都有語言天分？
肢體語言也是語言？
在運動場上學英語
在任務中學習外語
不怕丟臉，是學好英語的必要條件
不必追根究柢
聽的懂八、九成，是最理想的狀況
語言要用力學？還是不知不覺地學？
學習文法的「自然順序」
為什麼三歲的小孩都會說英語？

Chapter 6: 用懲罰自己的方式學英語

該花大錢學英語嗎？
以懲罰自己的方式學英語
買英文教材，可以讓我們安心
台灣教育史上最大的弊案
新托福考試衝著亞洲的補習班而來
以準備新托福考試的方式學英語

Chapter 7: 躲在家裡學英語

利用電腦學習正確發音
客戶要的是學習方法，而不是科技
結合線上學習與聽說教學法
幫老師出作業、改作業
利用同儕壓力
Web 2.0與溝通式學習
利用競賽來提高學習動機
讓使用者創造價值

序

　　寫這本書，真要有很大的勇氣。這樣的書，為什麼輪到我來寫呢？我雖然是留美的博士，但我的專業是電腦軟體，不是語言教學，在三十六歲之前，我對語言教學根本不瞭解，更稱不上有任何的研究。我只是誤打誤撞的，在三十六歲那一年闖進了這個領域。

　　但為什麼我不寫呢？在我剛跨進這個領域的時候，求知若渴，一直希望能對語言教學理論有進一步的瞭解；但市面上這方面的書籍，不管是中文的還是英文的，要不是胡說八道，就是文縐縐的學術性文章，不曉得究竟是要告訴我們什麼是語言教學理論？還是要證明語言教學理論很艱深，不是一般人所能理解的？我當時真的衷心希望，能有一本書能簡單地告訴我，英語要怎麼學？英語要怎麼教？

　　當我寫這篇序文的時候，正在韓國和日本出差。在台灣上飛機前，我匆匆忙忙地找了一本韓語入門書籍，在飛機上讀、在旅館裡讀、在地鐵上也讀，還一遍又一遍地聆聽書上所附的MP3課文朗讀檔；但是三天下來，我卻連第一課都學不全。直到在從首爾飛往東京的班機上，我才突然想通了，我用的那本韓語課本有很大的缺陷，它的編排方式，充滿了錯誤的學習方法，好像是過去一百多年來的語言教學研究都不曾發生過一樣。我不禁啞然失笑，雖然我才剛寫完一本關於語言學習法的書，卻犯了許多書中所提到的，很愚蠢的錯誤。

　　到了東京之後，狀況卻完全不一樣了，我可以用日語買車票、用日語點餐、結帳、在東京巨蛋棒球場裡跟賣啤酒的女孩子買酒喝，還在淺草「雷門」前面用日語跟兩個年輕日本女生胡亂聊了一下。而我從來沒有正式學過日語，對日文文法一竅不通，也不會寫日文，我只是小時候常常聽父母說日語，上大學的時候跟著幾個日本人學長學著用日語罵人，然後每次跟老婆到日本觀光的時候，用我們的蹩腳日語跟人家胡說一通。而信不信由你，這就是一百多年來的學術研究所建議的，最有效的語言學習方法之一。

　　能完成這本書，必須感謝林宏濤、彭之琬夫婦的鼓勵，徐藍萍小姐的不斷催促，老婆吳怡蒨幫我畫插畫，詩人羅葉幫我在文字上做潤飾。而本書第二、第三、第五及第六章中的相當一部分，是余亞娟小姐幫忙撰寫的，另外，余亞娟小姐也在語言教學理論上給了我很多的指正。

希望這本書能對你有幫助，希望你喜歡這本書。

林宜敬 2008-08-21

書
評

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