導　言　大學與學術自由的關係
第一章　歐洲中世紀大學的學術自由
第一節　信仰，自由的最大問題
第二節　神學與哲學的衝突
第三節　神學與科學的對立
第四節　容忍的理念

第二章　美殖民地時代的學院與學術自由（一）
第一節　殖民地學院的學風
第二節　丹斯特案件
第三節　神聖共和政體與學術自由
第四節　哈佛自由主義的崛起

第三章 　 美殖民地時代的學院與學術自由（二）
第一節　教派立校
第二節　世俗人士掌權（lay government）
第三節　最早的學院體制—哈佛、威廉及瑪麗
第四節　耶魯及普林斯頓體制
第五節　經費支持與控制

第四章　信仰多元與民主革命
第一節　宗教派系及信仰過濾
第二節　耶魯的教派
第三節　哈佛的神體一位論
第四節　大學的世俗化
第五節　政治與革命

第五章　美內戰之前的老「學院」（1800 ~ 1860）
第一節　學術自由大退步
第二節　老學院的制度
第三節　傑佛遜的學術自由理念
第四節　派系惡鬥、教派紛爭，與學術自由
第五節　奴隸制度之存廢爭議
第六節　退中有進

第六章　舊體制及教育革命—「大學」時代來臨
第一節　重教學忽視研究
第二節　理科扶搖直上
第三節　教派學府充斥
第四節　校園失序，財務虧空

第七章? 　達爾文主義及新體制
第一節　學術迫害的事件頻傳
第二節　宗教權威基座搖搖欲墜
第三節　科學的為學態度
第四節　學術自由的新理論基礎

第八章　德國大學的影響
第一節　學術研究
第二節　教自由
第三節　美、德學術自由的異同（公民自由vs.學者自由）
第四節　學界的道德戒規

第九章　學術自由與利益團體的不合（經濟因素）
第一節　利害衝突
第二節　「圖謀不軌」的議題
第三節　文化不相容論

第十章 　「美國教授協會」（AAUP）之成立
第一節　「美國教授協會」成立之背景
第二節　「美國教授協會」的成就（一）—學術自由法制化
第三節　「美國教授協會」的成就（二）—查案機構
第四節　平時自由與戰時自由

第十一章　內外學術行政與學術自由
第一節　董事會
第二節　校長（掌）
第三節　學者團
第四節　校友及社會大眾
第五節　校外行政體制

第十二章　學術自由與公共輿論（民意因素）
第一節　美國公共輿論的結構
第二節　新一波不容忍的駕臨
第三節　新正統運動

第十三章　四面楚歌的困境
第一節　經濟戰線—第一面楚歌
第二節　宗教戰線—第二面楚歌
第三節　道德戰線—第三面楚歌
第四節　社會傳統戰線—第四面楚歌

第十四章　共產主義與學術自由
第一節　爭議蠡起
第二節　三項指控
第三節　評論與澄清
第四節　清除校園共產黨「匪諜」
第五節　「非美行動小組」
第六節　殃及學生
第七節　展現大視野

第十五章　師生的學術自由
第一節　學生所需的自由
第二節　學生講壇及學生出版品
第三節　教育工作者的義務
第四節　教育工作者的權利—「長聘制」

第十六章　大學及社會秩序
第一節　大學的重大使命
第二節　學術自由與權威
第三節　展望未來