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3小時讀通物理(漫畫版)

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			9789866363375
			謝仲其
			世茂
			2010年2月25日
			93.00 元
			HK$ 79.05

詳
細
資
料

* 叢書系列：科學視界
* 規格：平裝 / 208頁 / 14.8*21cm / 普級 / 全彩 / 初版
* 出版地：台灣

科學視界

分
類

童書/青少年文學 > 科普/百科 > 科學

同
類
書
推
薦

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3小時讀通統計【漫畫版】

3小時讀通機率（漫畫版）

內
容
簡
介

本書特色

日本亞馬遜4顆星★★★★好評推薦

　　3小時讀通物理絕對不是夢！
　　想要搞懂基礎物理，這本就夠了！
　　基礎物理與國中課程重複率高達八成以上
　　只要你對物理有興趣只要你具有國中物理程度
　　歐姆定律、佛萊明左手定則、慣性定律、電磁感應……
　　這些重要觀念全都變成了最淺顯的文字與最逗趣的漫畫
　　建立物理的系統化觀念3小時速成！

　　~本書謹獻給所有希望在短時間內（重新）學好基礎物理的人~
　　想考國考、工作或研究需要、教小孩……卻把物理忘光光的大人
　　想要複習國中物理的高中生大學學測必備
　　想要（先）了解國中物理的國中生國中理化首選

　　…或是…
　　想要了解《神探伽利略》中奇妙物理現象的人
　　以《神探伽利略》中帥氣天才物理教授為目標的人

　　 ~我們的日常生活與「物理」息息相關~
　　為什麼無色透明的冰塊變成銼冰後，看起來是白色？
　　「光纖」運用的原理其實很簡單？！
　　你的腳被大象踩到和高跟鞋踩到，哪一個比較痛？
　　熱騰騰味噌湯加上蓋子很難打開，原來跟大氣壓力有關？！
　　一杯咖啡和一盆洗澡水同樣都是40℃，哪一個熱量比較大？
　　「靜電」是一種「放電」現象？！
　　電費帳單上付的是電力的費用嗎？
　　既然有「能量守恆定律」，為什麼會「能源不足」呢？

作者簡介

左卷健男

　　1949年生。千葉大學畢業，東京學藝大學大學院修士課程修畢（物理化學、科學教育）。於公立國中及東京大學教育學部附設國高中擔任講師職務達二十六年，並曾任京都工藝纖維大學入學中心教授等職務，現任同志社女子大學現代社會學部現代兒童學科教授。專業領域為理科教育、科學知識培育。新理科教育論壇（負責經營新理科教育電子報）代表。國中理科與高中理科教科書編輯委員（東京書籍）。為喜愛理科的大人所設的理科遊戲月刊 RikaTan（理科的探險）主編。科學技術振興機構暨科學通訊推進會議委員。著作有《圖解化學真有趣》、《愛上物理實驗課（上、下）》（以上由世茂出版）、《水什麼也不知道唷》（Discover21）、《新世代基礎科學講義》（執筆代表　文一綜合出版）等書。

目
錄

前言

第一章　光與聲音
1. 我們如何看見物體？
2. 光是直進的
3. 光以某個角度過來，必以相同角度彈開
4. 光在物質的邊界面上反射、折射
5. 凸透鏡是利用光的折射
6. 用作圖來探討凸透鏡的成像
7. 紫外線與紅外線
8. 物體的振動
9. 聲音是物體的振動
10. 聲音的介質與傳遞速度

第二章　力學入門與壓力
1. 力是什麼？
2. 上下的下方，是朝向地球的中心
3. 力的基本性質：「作用力與反作用力」
4. 彈簧的伸縮量與力成正比
5. 質量與重量
6. 力要用箭頭表示
7. 如何找出物體的受力
8. 壓力是面積一平方公尺所受的力
9. 水深與壓力
10. 大氣壓力

第三章　溫度與熱
1. 溫度
2. 溫度的體積變化
3. 熱
4. 熱量
5. 混合不同溫度的水的問題解法
6. 不同物質的加溫難易度

第四章　電路
1. 靜電
2. 電路
3. 導體（金屬）中的自由電子是成群結隊的
4. 電流與電壓
5. 串聯與並聯
6. 流經電路的電流大小
7. 電路的電壓
8. 電壓大電流大，電壓小電流小
9. 電流流動的困難度：「電阻」

第五章　電流的運作
1. 用電流來發熱
2. 電費的由來：「電能」
3. 磁鐵周圍的磁場
4. 電流製造的磁場
5. 磁場中的電流會受力
6. 變化線圈四周的磁場會造成電流

第六章　力與運動
1. 將力相加起來：「力的合成」
2. 將力一分為二：「力的分解」
3. 二力平衡
4. 三力平衡
5. 水中的物體會受到浮力
6. 速度有兩種：「平均速度與瞬間速度」
7. 物體持續受力時
8. 慣性原理與等速直線運動

第七章　功與能
1. 理科中的「作功」是什麼？
2. 「作功原理」：用了工具作的功還是一樣大
3. 作功的效率：「功率」
4. 能量
5. 位能與動能
6. 機械能守恆
7. 能量守恆定律

序

前言

　　~物理要是從國中程度開始學起，一定能讓人重新領略學習的樂趣~

　　本書旨在讓所有具備國中物理程度的人都能夠在短時間內輕鬆快樂地學習，是一本「成年人溫習用教科書」。

　　當然，本書涵蓋的範圍稍微超出日本文部科學省（教育科學部）「學習指導要領」所頒布的教科書內容，屬於不受教科書審核規範的「非審定教科書」。

　　本書所預期的讀者類型如下：

　　因工作或研究的需要，希望在短時間內重新從基礎開始學習物理的大人
　　希望在短時間內複習國中物理的高中生
　　希望了解國中物理整體概念，想先預習的國中生

　　其中又以「因工作或研究的需要，希望在短時間內重新從基礎開始學習物理的大人」為本書鎖定的主要讀者。

　　現代社會是「高知識化社會」，在世上流通的絕大多數產品，都是以物理化學的知識為基礎製作而成的。不論你從事經營或銷售，相信有
　　很多時候都會運用到一些國中及高中初級程度的物理化學知識，對於擔任主管職務的人而言更是如此。

　　然而，很多人往往在考完高中或大學之後就將這些知識通通忘光，縱然下決心要重新學習，但是物理化學若是從高中開始學起，負擔會顯得過於沈重。

　　因此我所要提倡的學習方法，是將國中程度的基本知識在短時間內溫習一遍，再根據需要進階至高中程度。

　　我自己是國高中理科審定版教科書的編輯委員及執筆者。這些課本必須遵循文部科學省的學習指導要領才能通過教科書審定，但學習指導要領本身卻仍有許多疏漏未竟之處。因此我與同伴們一起推出「非審定理科教科書」，上市之後受到許多讀者歡迎，相當暢銷，至今仍然廣為私立國中採用。因為這些書的架構都強調「什麼樣的知識內容，就以什麼樣的形式循序漸進學習之」，非常具體明確。

　　本書的內容便是根據這些經驗而制定的。

　　成書的背後，我們還有一種體認：「在競爭如此激烈的時代，光是閱讀一些收集理科小故事或小專欄的雜學書，是沒有辦法學習到有用的知識的。」雜學書的好處或許是讓理科變得比較有趣。但若是想在工作或研究上有所發揮，有系統的學習還是比零碎、散亂的學習來得更有效。

　　對於想要溫習知識的成年人而言，速度是很重要的一項因素。

　　本書的編輯在維持系統性的同時，並精選出真正有意義的物理基礎、基本知識作為骨架，加上豐富的資訊，但也不忘記兼顧快速學習的效益，注意內容的平衡。各章平均只需要約三十分鐘即可閱讀完畢，其中並會適時穿插一些可供練習的題目。對於想更進一步正式學習國中物理的人，我推薦同屬非審定教科書的《新世代基礎科學講義》（作者：左卷健男、文一總合出版，有分年級、分冊版本以及領域分冊版本）。

　　最後我想感謝負責本書編輯工作的 science．i編輯部的石□淨先生，以及插畫精準到位、讓學習物理變得更愉快的插畫家□□□□□□小姐。謹以此文表達感激之意。

書
評

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