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翹翹板 Keinulauta

翹翹板

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9789862164860
劉清彥
小天下
2010年2月26日
93.00  元
HK$ 79.05
省下 $13.95
 
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* 規格:精裝 / 84頁 / 17*24.6cm / 普級 / 全彩 / 初版
* 出版地:台灣




[ 尚未分類 ]








  ★榮獲2006年荷蘭兒童青少年文學獎

  翹翹板的一端空空的,它向著孤單的樅樹和天空翹起來;另一端坐著皮皮,他坐在那裡,等待有人和他一起玩。他拿出自己的藍色小筆記簿,在上面寫下:

  翹翹板的另一邊沒有坐人就不能玩了。

  皮皮與每個角色邂逅的過程,都擦撞出一些火花,開啟他對朋友、關係,甚或是人生的思維。他像個小哲學家,將這些沿途採擷而得的智慧記錄在隨身的筆記簿裡,然後漸漸明白,原來翹翹板的兩端承載的不只是兩個個體,更重要的是,他們之間是否彼此認識,互相瞭解信任?是否真心關懷體諒,樂意成就對方?

作者簡介

提摩.帕維拉  Timo Parvela

  1964年出生於芬蘭。畢業於培育師資聞名的芬蘭約瓦斯其拉大學,原本擔任小學教師,1996年後成為自由作家。作品獲獎無數,筆調幽默生動,擅長描寫兒童的感受與需要,深受大小讀者的喜愛。2006年以《翹翹板》一書榮獲芬蘭青少年文學獎,評審們認為這本書擁有成為「兒童文學經典的特質」。

繪者簡介

薇爾.塔維帝 Virpi Talvitie

  1961年出生於芬蘭,1989年赫爾辛基藝術與設計大學畢業。

  早期以幫教科書和雜誌畫插圖為主。塔維帝擅用水彩與油性粉彩,搭配刮擦技法,創造出色彩飽滿鮮明、充滿流動感的視覺畫面。作品曾先後兩次獲得國際安徒生繪本大獎提名,以及布拉迪斯國際插畫雙年展入選。

譯者簡介

劉清彥

  學的是新聞卻熱愛兒童文學,跟小朋友說了很多年故事,每天在家創作和翻譯童書,也經常在國內外為許多喜歡圖畫書的大人演講或上課。小時候因為覺得翹翹板單調又無趣,所以不太喜歡玩,但是自從翻譯完這本書後,對翹翹板大大改觀,深深覺得翹翹板是一種具有人生哲學的遊戲。


推薦
一起來坐翹翹板
劉清彥

  翹翹板的兩端,應該承載什麼?兩隻熊?兩個小孩?還是兩個彼此信任、願意聽對方說話、有共同喜好,而且樂意互相成就的好朋友?

  不管是什麼,翹翹板是一種需要兩人協力共享的遊戲,如果只有其中一端坐人,不僅遊戲無法進行,也顯得孤單又無聊。

  因此,這個故事便從一個人的翹翹板開始,從孤單啟程。作者利用故事裡的角色呈現各種孤單的狀態與心境:

  皮皮沒有勇氣踏出未上鎖的牢籠大門,只是一味消極的等待有同伴來和他玩翹翹板。

  月亮雖然有太陽和她分坐翹翹板兩端,一上一下掌管黑夜與白晝,兩個夥伴卻永遠見不著面,她只好在夜空中享受孤獨。

  河邊的兩個怪巨人看似彼此為伴,個性與喜好卻南轅北轍,成天斤斤計較、水火不容,兩個人雖然在一起,兩顆心卻各分東西。

  想飛的老鴨因為沒有翅膀,一生無法如願,只能孤零零坐在山丘上,羨慕那群自在翱翔天際、視野遼闊的海鷗。

  沙灘上的小熊因為害怕孤單,不但將自己武裝起來,還制訂了愚蠢的規定畫地自限,害怕有人闖進他自己築起的孤寂城堡。

  孤身躲在大岩石後面的小黃雀,則是渾然不覺自己被同伴排擠孤立的可憐處境,傻傻玩著屬於自己的孤獨遊戲。

  於是,一棵被風吹倒的孤單樅樹,不僅將皮皮彈出自我封閉的狀態,迫使他展開一趟尋訪之旅,也將這些孤單的角色統統串連起來。

  皮皮與每個角色邂逅的過程中,都擦撞出一些火花,開啟他對朋友、關係,甚或是人生的思維。他像個小哲學家,將這些沿途採擷而得的智慧記錄在隨身的筆記簿裡,然後漸漸明白,原來翹翹板的兩端承載的不只是兩個個體,更重要的是,他們之間是否彼此認識,互相瞭解信任,有相同的志趣,能夠建立和諧圓融的關係?他們是否意氣相同、心靈相通?是否真心關懷體諒,樂意成就對方?因為這些「無形的重量」,也會牽動翹翹板的上下起伏。

  整篇故事最耐人尋味的驚喜出現在故事的結尾,兩個好朋友一起脫去熊皮大衣,走出牢籠,加入其他孩子的遊戲陣容。作者以這樣的結尾,呼應著故事前段的老鴨雖然無法遂其所願飛翔,卻因此練就游泳的好本領,以及小熊阿貢願意走出禁錮自己的沙灘堡壘,一路尾隨皮皮,企圖建立關係連結的段落,鼓勵閱讀的小孩勇於突破各種有形無形的框限轄制,恣意發揮想像,追尋身體、思維與心靈的自由,充分展現北歐民族對小孩的教育信念。

  我必須坦言,自己從很小的時候就放棄翹翹板的遊戲了,因為比起快速滑降的溜滑梯,和可以將自己擺盪得好高好高的秋千,或是能夠鑽來鑽去的攀爬架,只能一上一下的翹翹板真的很無趣。但是現在,我真的很想找個志同道合(又比我小一點)的人,一起坐上翹翹板,然後我要一邊跟他說這個故事,一邊把皮皮寫下的那些句子,再好好想一想。

(本文作者為兒童文學工作者)




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