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格雷的五十道陰影I：調教(電影封面版)

定價127.00元
8 折優惠：HK$101.6

愛麗絲夢遊仙境 ALICE IN WONDERLAND


			9789866390340
			李懿芳
			東雨文化
			2010年3月02日
			83.00 元
			HK$ 70.55

詳
細
資
料

* 叢書系列：名著小學堂
* 規格：平裝 / 224頁 / 15 * 21 cm / 普級 / 全彩 / 初版
* 出版地：台灣

名著小學堂

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　你一定要知道，閱讀名著帶來的魔力──

　　一套完整訓練創造頓悟力及文字運用力的名著故事

　　魔力１：協助建立前導組織架構，深入並理解故事核心

　　魔力２：結合閱讀與寫作，提升文字接受及產出能力

《名著小學堂》系列特色

　　一、文字理解力：針對學童需求設計的導讀方式，協助學童在認知結構中建立相關的前導組織（advance organizer）架構，以便融合新舊知識，深入到故事的核心，提升文字接收能力（receptive skill）。

　　二、敏覺力：情境式練習題（Situated learning）可協助學童揣摩(internalize)故事精髓，訓練敏覺力(Sensitivity to problems)，汲取(intake)故事所欲傳達的意涵，確實掌握故事真諦。

　　三、創意發想力：腦力激盪式（Brainstorming）的閱讀練習，可協助兒童打破舊有心向(mental set)，衝擊出潛在的創造頓悟（Creative insight）的思維力。

　　四、文字創造力：提筆練習可訓練學童將想法化為條理不紊的文字型態，提升文字產出能力（productive skill）。

　　愛麗絲夢遊仙境──一個七歲小女孩的異想世界

　　愛麗絲因為好奇跟著白兔先生鑽進兔子洞，結果卻掉進一個神奇的世界。

　　在這裡，她的身體不但一會兒變小、一會兒變大，她還遇見許許多多奇特的人物和動物。

　　現在，跟著愛麗絲的腳步，一起進入這個夢幻國度吧。

作者簡介

路易士．卡洛爾（Lewis Carroll，1832 ~ 1898）

　　出生在英國西北部的赤郡，從小就喜歡玩文字遊戲、西洋棋、木偶傀儡劇、猜謎語。路易士．卡洛爾是牛津大學的數學教授，對邏輯學、繪畫、攝影也有相當大的興趣。他特別喜歡小孩子，經常和小孩子一起猜謎語、玩遊戲。

　　路易士．卡洛爾與新校長利德爾成為朋友後，也跟他的女兒愛麗絲變成了好朋友，《愛麗絲夢遊仙境》就是路易士．卡洛爾為愛麗絲寫的故事。路易士．卡洛爾最有名的作品是一八六五年出版的《愛麗絲夢遊仙境》和一八七二年出版的《愛麗絲鏡中奇緣》。路易士．卡洛爾因罹患支氣管炎，病情惡化，於一八九八年一月十四日與世長辭。

目
錄

1. 掉進兔子洞的愛麗絲
2. 眼淚池塘
3. 熱身賽跑和老鼠的故事
4. 愛使喚人的白兔
5. 遇見毛毛蟲
6. 小寶寶和胡椒粉
7. 瘋狂茶會
8. 奇怪的槌球比賽
9. 假龜的故事
10. 龍蝦的方塊舞
11. 誰偷走了餡餅？
12. 愛麗絲的證言

序

導讀
為腦袋注入活水，思考力便運作不絕
悅讀學堂執行長　葛琦霞老師

　　閱讀是一件很奇妙的事情，大家都在談閱讀可以增進思考，不過，有時候卻像談個形而上的東西。它不單只是把字句讀到腦海裡，它還包含思考。

　　孩子在閱讀的過程中，多少會經歷幾個階段：首先，他先讀進語句，了解意思；接下來，抓取他能了解的段落做淺層的反應：好看不好看、有趣不有趣、喜歡不喜歡。這些淺層的閱讀反應，說不出個所以然，很表面；但若是書中的論述觀點衝擊到孩子原有的概念，孩子在閱讀中便會同時思考「這是什麼意思」，從而提高自己的覺察力，思考力便會由此產生。

　　我自己是從閱讀《愛麗絲夢遊仙境》中發現這種閱讀的思考力。小時候在接觸這本書之前，我已經是班上的小書蟲，很多書都被我「蠶食」，我可以一直說「這本書我讀過了」，其實只是讀進字句，記住故事而已。第一次接觸到《愛麗絲夢遊仙境》，第一個衝擊我的情節就是她「變大變小」，那真是十分不可思議的狀況！接下來的「瘋狂茶會」，也顛覆了我對於時間的觀念；更有意思的是：故事裡有很多諧音、句子與文法的趣味，像「貓吃蝙蝠嗎？」「蝙蝠吃貓嗎？」或是「我看到我要吃的東西」和「我吃我所看到的東西」，還有在「龍蝦的方塊舞」中，假龜說的是「海豚」（porpoise），但愛麗絲卻聽成「目的」（purpose）。隨著語詞在位置中的不同，呈現了完全不一樣的意義，也造成故事中充滿想像力和無厘頭的趣味！

　　讀過《愛麗絲夢遊仙境》後，我自己對於閱讀，完全是以不同的方式進行：我會在閱讀同時，找出字句的趣味，提高自己的覺察力，拆解作者埋在字裡行間的意義。這段改變，就像腦海裡原本只是一灘死水，以前閱讀只是在腦海倒入水，在表面濺起一些漣漪；但《愛麗絲夢遊仙境》攪動了腦海裡的死水，開始流動，更像小水車，不斷的注入活水，讓大腦的思考力不斷的運作。這才是閱讀帶來的思考力。

　　這麼多年來，《愛麗絲夢遊仙境》一直是我書架上的最愛，每年必定重讀一、兩遍，在不同的年紀閱讀，都有不同的趣味。我還收集有關它的各種版本、立體書，享受不同的譯本以及插畫，找出彼此之間的差異。

　　這麼有趣的書，如果不趕快打開來看，實在是讀者的損失。趕快翻開《愛麗絲夢遊仙境》，打開自己的大腦，也打開自己的思考，盡情享受經典名著帶給自己的衝擊，使自己的思考變成活水一般，充滿生命力吧！

書
評

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