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西洋近世教育史

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			9789861913315
			滕春興
			心理
			2010年3月01日
			93.00 元
			HK$ 88.35

詳
細
資
料

* 叢書系列：教育史
* 規格：平裝 / 256頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

教育史

分
類

專業/教科書/政府出版品 > 文史哲類 > 歷史 > 世界史

同
類
書
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薦

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內
容
簡
介

　　本文係承續前拙作《西洋上古教育史》及《西洋教育史—中世紀及其過渡世代》，而以十九世紀及二十世紀為主要闡述內容。

　　十九世紀的西歐，政治、經濟、社會、學術與國家體制有了巨大變革；教育制度必須做充分的調整，是以唯實主義、訓練主義、自然主義等教育學說紛紛出籠。推展國民教育、教育制度國家化、教育行政系統化及師資育機構之設置等，也逐一被提倡實施。

　　二十世紀迄今，現代科技文明突飛猛進，大量生產、大量消費，人類生活因而產生劇烈的變動。科技文明的卓越成就，雖然給人類帶來新文明，卻也給人帶來新問題。今日人類享受到科技帶來的豐裕物質生活；卻也遭遇到由此而生的精神生活之困境。是以新世紀的人類必須建立新的價值觀與人生態度，來挽救人類在精神上的孤寂感、疏離感、虛無感；及改進現代社會的功利化、機械化、形式化的弊端。因此二十世紀以降，西洋教育思想林立，諸如：新個人主義、新理想主義、新實在主義、文化主義、實驗主義、重建主義、民主主義和未來主義等，都提出其教育觀點，展望其教育遠景。

目
錄

【第三篇】西洋近世教育史

第九章　十九世紀的教育　

第一節　十九世紀歐西的教育發展　

壹、十九世紀歐洲社會文化背景　
貳、十九世紀歐西各國教育發展　

第二節　十九世紀重要的教育思想　

壹、裴斯泰洛齊　
貳、費希特　
參、福祿貝爾　
肆、赫爾巴特　
伍、斯賓塞　

第十章　二十世紀的教育　

第一節　二十世紀歐西的教育發展　

壹、時代背景　
貳、二十世紀各國教育之發展　

第二節　二十世紀重要的教育思想

壹、杜威　
貳、克伯屈　
參、羅素　
肆、斯普朗格

書
評

	其他著作
1.	西洋教育史-中世紀及其過渡世代

2.	西洋上古教育史