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學校經營的理念與實務

學校經營的理念與實務

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9789866624070
李建興
學富文化
2008年7月01日
107.00  元
HK$ 96.3
省下 $10.7
 
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* 叢書系列:教育
* 規格:平裝 / 248頁 / 18K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


教育


社會科學 > 教育 > 概論








 作者係教育科班出身,大半生從事教育行政、學校行政與教授(師)等志業,公職退休後,現仍擔任專科學校校長,富有學校經營理念與實務的經驗。本書係三年來,實際籌設與創立聖母專校之過程,從無到有,由少而多,轉虛為實。都有值得參考與借鑑之處。


自 序 v

學校的
1 大隱再出發 2
2 籌備的足跡 5
3 人生抉擇:自立自強~賀勉九十五年度畢業同學 8
4 畢業賀詞 ~ 賀勉九十六年度畢業同學 11
5 立志與決心 14
6 決心與毅力 16
7 小而美多能 18
8 五美教育 20
9 打造聖母護專美好願景 23
10 聖母專校現在與未來 27
11 學校經營的策略 30
13 藍海策略—校務成長與發展 37
13 校務概況與校務願景 41
14 聖母專校頌 47

感性的
15 人間四月天 50
16 五月的微風 52
17 桃花源 54
18 生命的真諦 58
19 路、橋、窗 66
20 我們別無選擇 72
21 如何做一位優良的好老師 77
22 如何做一位優秀的好學生 82
23 敬天愛人 87
24 開卷有益 93
25 不愧白如 有愛無恨 ~ 劉真傳讀後感 95
26 我的恩師孫邦正教授 106
27 中原遊記 111

學術的
28 評鑑第一,護理至上 115
29 知識分子的角色與責任 121
30 教育工作者的倫理 124
31 美麗的校園 126
32 不在乎腳下 祇在乎前方 128
33 台灣人應知台灣事 141
34 社會教育的迷思與破解 148
35 護理教育的倫理 156
36 組織文化研析與應用 165
37 終身學習的策略∣以宜蘭縣為例 214
38 驀然回首 233

附錄
附錄一 本書作者學經歷 240
附錄二 本書作者重要著作 246


自序

  一所學校的創立與發展,像種植一顆大樹一樣,必須土質肥沃,細心呵護、灌溉與施肥;又像養育一個小孩一樣,必須父母慈愛,細心照料、餵奶與教養,期間除了遺傳基因與環境外,更需充足的時間才能循序漸進,逐步長成,不可揠苗助長。因此教育思想家培斯塔洛齊說:「學校像花園,兒童像花草,教師像園丁」,同樣的隱喻,同樣的真理。

  說起創辦學校,我這一生因緣際會,獲得三個第一的機運。三十六歲時,膺任國立台灣師範大學社會教育學系第一位系友擔任系主任;五十九歲時,幸運的負責籌備國立台北大學,第二年膺任該校第一任校長;在公職退休後,六十四歲時,籌備聖母醫護管理專科學校,當年八月一日起擔任該校改制後第一任校長。第一是榮譽,第一也是責任,加倍艱鉅的重任。第一任校長,必須面對從無到有,從少到多,從虛到實的困境,學校硬體建設的增多充實固然重要,無形的學校制度與良質的校園文化更是首創者無可旁貸的重擔與使命。一步一腳印,一棒承接一棒,第一棒若是好的開始,後來者繼志承事,精益求精,自然可累積與爆發巨大的光芒與成果。

  凡走過的必留下足跡,三年來,每次參加開學典禮、加冠典禮、畢業典禮等正式儀式;每次參加教師各種進修研習活動及學生社團各項場合;學校出版的校刊、學報與計畫等撰文,再加上每日生活作息於校園各個角落,日有所思,夜有所感,發而為文,都可代表期間的足跡與歷史,稍加整理,便成書冊,題為:學校經營的理念與實務,付梓刊行。

  本書共計三十八篇,是三年筆耕的小小收穫,文路大概可分三大類,第一類是聖母專校開創三年的各種方針與紀錄,這些真實的反應,記載著該校的校史,可供後人查考。第二類是作者個人思維與感念的作品,六十年歲月的痕跡,已充分反映在隻字片語中。第三類是學術性的論文與著作,依興趣量力而為,希望鼓勵年青同仁一起讀書、演講與寫作,蔚成校風。三類文章,各自代表作者的心路,讀者可依自己的喜愛,閱讀其中一部份。

  書成之日,感到相當的興奮與安慰,惟繁忙中的寫作,必有許多疏漏與錯訛,敬請諸親友指正。本書承本校唐經欽博士、胡琇娟主任、藍雅馨主任、陳苾婷主任、郭怡君小姐等協助繕校與電腦打字,謹致感謝之忱。

聖母醫護管理專科學校 校長 李建興謹識
民國九十七年四月二十二日




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