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透視戲劇：戲劇教學實作指南
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9789861913698 | |
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Jonothan Neelands、呂彥蓉/校閱 | |
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陳仁富、黃國倫 | |
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心理 | |
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2010年7月12日
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73.00 元
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HK$ 69.35
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詳
細
資
料
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* 叢書系列：戲劇教育
* 規格：平裝 / 208頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣
戲劇教育
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分
類
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藝術設計 > 戲劇 > 戲劇總論 |
同
類
書
推
薦
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其
他
讀
者
也
買
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內
容
簡
介
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@此書是一本討論如何切中要點進行教室戲劇的作品。書中的思維大部分建立在近代戲劇學者之觀點上，然而這些觀點已轉化成老師可以在課堂中使用的戲劇課程。書中也建議應該如何計畫及評量戲劇課程，同時也介紹不同的進行方式，並探討戲劇教學(classroom drama)和表演呈現(performance)的關係，更包括一些有用的課程大綱。
本書的主旨是根據以下的觀點做為基礎：「戲劇在幫助教師於教學中邁向一個整合的課程上，扮演一個重要的角色。這些課程，針對各年齡層的年輕學子有其教育關聯性和目的。」作者表示戲劇也可以是一種刺激的教學方法，而不該淪為只是戲劇愛好者的活動。不論讀者是否為戲劇專家，本書要給各位教師信心，以探索自己在戲劇教學方面的各種可能性。
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目
錄
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TER1 緒論
CHAPTER2 貝武夫示範課程
CHAPTER3 戲劇課程中師生的夥伴關係
CHAPTER4 協商的機制
CHAPTER5 協商的階段
CHAPTER6 戲劇教學的策略
CHAPTER7 劇場元素
CHAPTER8 如何掌控戲劇課程的進行
CHAPTER9 架構課程計畫的過程
CHAPTER10 範例
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書
評
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